【曉荷·人世間】第13診室(詩(shī)歌)
作者:砍腦殼的
游戲積分:0
防御:無(wú)破壞:無(wú)
閱讀:687發(fā)表時(shí)間:2024-07-25 10:21:32
第13診室
1
時(shí)間逐漸慢下來(lái)
叩診錘詳細(xì)敲打著肌腱接頭
試圖把神經(jīng)的電生理活動(dòng)引出來(lái)
小到指蹼的肌肉都興奮
步伐低調(diào),一棵植物在太陽(yáng)底下
放肆,而不起波瀾
2
視、觸、叩、聽,從胸部至腹部
漫長(zhǎng)而又驚險(xiǎn),去除手術(shù)刀下的肆虐
瞳孔里放大的病理機(jī)制,一幀一幀
在淚珠里晃蕩,驟然凝聚
精心審視一個(gè)家族的腫瘤病史
村莊與祠堂相互諷刺
幽默而笑,是墓碑上的字輩
重復(fù)循環(huán)姓氏
3
CT、MR,增強(qiáng)掃描出血供構(gòu)筑
聽診器聯(lián)盟人工智能
心、肺、腹,透明呈現(xiàn)每一個(gè)系統(tǒng)
剩余電波輻射到老瓦房前
足以讓木質(zhì)結(jié)構(gòu)震撼
原始的耳、手漸漸退進(jìn)兜里
依然十分破舊
4
左肺到右肺的路程
呼吸機(jī)把潮氣量搬到氣管隆凸
血氧販賣無(wú)機(jī)電解質(zhì)
在雪峰上自由呼吸
放生一滴水
渴望得到江湖的原諒
5
綠色通道的標(biāo)記很醒目
石頭從山路逃跑
救護(hù)車進(jìn)不去逼窄的羊腸小道
驅(qū)趕擁堵的羊群
牧羊人阿四從山梁子上下來(lái)
鞭子甩碎在坡頭
抓住半截希望
羊圈樓上的糧食被雨淋濕
搶救無(wú)效,一粒霉?fàn)€的胚芽
6
第13診室,照常有精神抑郁的人
尋找家園,種植月季與玫瑰
然后把花朵,還有天空的云一起埋葬
從醫(yī)院到村莊
馬群把麥秸的骨骸御下
走近山腳下的小河,默默收納污染
以及每一顆草的腳印
【編者按】這首題為《第 13 診室》的詩(shī)歌,以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸,為我們展現(xiàn)了醫(yī)療場(chǎng)景中的種種景象,以及其背后所蘊(yùn)含的深層思考。詩(shī)歌開篇,“時(shí)間逐漸慢下來(lái),叩診錘詳細(xì)敲打著肌腱接頭”,通過(guò)對(duì)醫(yī)療檢查細(xì)節(jié)的描繪,營(yíng)造出一種專注而緊張的氛圍。小到指蹼的肌肉興奮,展現(xiàn)了醫(yī)療過(guò)程的精細(xì)與深入。接著,從視、觸、叩、聽到對(duì)病理機(jī)制的審視,再到家族腫瘤病史的關(guān)注,揭示了醫(yī)療不僅是對(duì)個(gè)體病癥的治療,更是對(duì)整個(gè)家族健康的考量。村莊與祠堂的相互諷刺,幽默而笑的墓碑字輩,增添了一種命運(yùn)無(wú)常的感慨?,F(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)如 CT、MR 和人工智能的應(yīng)用,與傳統(tǒng)的聽診器形成對(duì)比,反映了醫(yī)療手段的不斷進(jìn)步,但原始的耳、手依然破舊,或許暗示著盡管科技發(fā)展,醫(yī)生的初心和基本技能仍不可或缺。左肺到右肺的路程中,呼吸機(jī)與血氧的描述,體現(xiàn)了對(duì)生命維持的努力,而“渴望得到江湖的原諒”則賦予了醫(yī)療行為一種敬畏和謙卑。綠色通道的受阻,救護(hù)車難以進(jìn)入羊腸小道,展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中醫(yī)療資源分配和交通狀況對(duì)救援的限制。牧羊人阿四抓住半截希望,卻仍面臨糧食霉?fàn)€的無(wú)奈,讓人感受到生活的艱難與無(wú)常。最后,第 13 診室中精神抑郁的人尋求家園,種植花朵又將其埋葬,馬群御下麥秸的骨骸,小河收納污染與草的腳印,這些意象交織在一起,既反映了人們?cè)诓⊥磁c困境中的掙扎,也表達(dá)了對(duì)美好與希望的渴望,以及對(duì)環(huán)境和生命的關(guān)懷。整首詩(shī)以診室為窗口,展現(xiàn)了醫(yī)療領(lǐng)域的復(fù)雜與多元,也折射出社會(huì)、人生的種種問(wèn)題與挑戰(zhàn),引人深思。非常不錯(cuò)的一首詩(shī)歌,詩(shī)歌內(nèi)涵深?yuàn)W,詩(shī)意盎然。佳作力薦共賞,感謝老師賜稿曉荷社團(tuán),歡迎繼續(xù)來(lái)稿。
【編輯:陌小雨】【江山編輯部?精品推薦202407250020】
1 樓 文友:
陌小雨 2024-07-25 10:21:48
拜讀老師佳作,問(wèn)好老師!
山本無(wú)憂,因雪白頭……
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1 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-26 13:38:03
感謝小雨社長(zhǎng)精彩的編按!每次都是老師編輯,而且又那么的透徹和到位,辛苦老師了。上酒問(wèn)好,祝老師創(chuàng)作多多!
2 樓 文友:
東辰 2024-07-25 16:00:27
好詩(shī)走進(jìn)人心,誰(shuí)會(huì)想一名高超外科大夫有這種第二次救人理念,我把偉大一一獻(xiàn)給你!
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2 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-26 13:39:28
老師謬贊了。胡亂碼字,感謝老師欣賞!酒一碗問(wèn)好!祝老師夏祺筆豐!
大手筆,欣賞佳作,祝福文安!
在文字的路上我就是自己的品牌,無(wú)需誰(shuí)來(lái)作證。一切過(guò)往再見了,好與不好各自安好!
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3 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-26 13:40:47
老師謙虛了,老師的詩(shī)也很好,敬酒問(wèn)好,祝老師創(chuàng)作愉快!
4 樓 文友:
夕泠 2024-07-26 09:32:36
砍醫(yī)生擁有的醫(yī)學(xué)武器,成為砍詩(shī)人筆下的意象。每一種意象引領(lǐng)著讀者走向縱深之地。自從讀了砍詩(shī)人的詩(shī),讓我明白,醫(yī)者的詩(shī)情除去了風(fēng)花雪月,回到了關(guān)于生命的思考,更具審美意義。詩(shī),千人千看,應(yīng)是在不經(jīng)意間共鳴的。非常贊同上面東辰所言“第二次救人理念”。只是所救之人可以是患者,可以是親朋好友,可以是陌路人,也可以是自己。問(wèn)好砍詩(shī)人,祝夏安!
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4 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-26 13:45:21
夕泠老師還是那么低調(diào),老師的古韻與現(xiàn)代詩(shī)歌俱佳。我正好職業(yè)習(xí)慣,胡亂碼字,怎能與老師深厚的底蘊(yùn)相比,特佩服老師的才情,向老師學(xué)習(xí)。舉杯表示尊敬,祝老師夏安、創(chuàng)作多多!
5 樓 文友:
蔣玉龍 2024-07-26 10:13:02
又是一篇有關(guān)“第13”的詩(shī),很是感慨詩(shī)人的才情與度的把握,幾乎可以說(shuō)在同一個(gè)題材下,詩(shī)人總會(huì)給人不一樣的驚喜,“第13”仿佛就是詩(shī)人的代名詞。拜讀了!
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5 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-26 13:48:31
蔣老師謙虛了,最近很是喜歡讀老師的詩(shī),其間甚是佩服老師的思想創(chuàng)作和才情。我只不過(guò)占職業(yè)習(xí)慣,胡亂碼字。抱拳!祝老師夏祺、創(chuàng)作愉快!
6 樓 文友:
何葉 2024-07-26 14:08:45
實(shí)話實(shí)說(shuō),醫(yī)生老師的文筆已經(jīng)創(chuàng)出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。是任何人無(wú)法超越的!我一直都相信文如其人這句話,文字樸實(shí)無(wú)華,卻給人踏實(shí)的感覺(jué)。詩(shī)歌寫得很有味道,有生命的意義,有對(duì)醫(yī)生工作的嚴(yán)謹(jǐn)。凸顯了醫(yī)生對(duì)救死扶傷工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度!讀同行的文感受對(duì)工作的敬業(yè)精神,感受醫(yī)生的為人處事的態(tài)度。禁不住拍案叫好!佳作點(diǎn)贊,精品點(diǎn)贊!感謝百忙之中對(duì)社團(tuán)的支持。話不多都在酒里,三杯夠不,那就再來(lái)一杯!你有故事我有酒,期待佳作!
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6 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-28 09:34:44
醫(yī)生朋友謬贊了。出于職業(yè)習(xí)慣,之余,亂碼點(diǎn)字。感謝鼓勵(lì)!說(shuō)實(shí)話,我很佩服社長(zhǎng)老師的能力,醫(yī)院是技術(shù)骨干,江山是文學(xué)大師。崇拜中,酒,大碗的,端上,敬喝!抱拳!
7 樓 文友:
陌小雨 2024-07-26 16:00:01
恭喜老師斬獲精品!
山本無(wú)憂,因雪白頭……
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7 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-28 09:35:52
還得感謝老師精彩的編按。辛苦啦小雨社長(zhǎng),敬酒表謝,祝創(chuàng)作愉快!
8 樓 文友:
蕭墾 2024-07-27 11:07:59
祝賀老師詩(shī)歌佳作加精,問(wèn)好,點(diǎn)贊!
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8 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-28 09:37:12
感謝老師留墨鼓勵(lì)!向老師學(xué)習(xí),老師的文章精美!祝老師夏祺筆豐!
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