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編輯推薦 【萌芽】猜猜她是誰(記敘文)


作者:王承宇 白丁,5.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:497發(fā)表時(shí)間:2024-09-15 12:09:56

嘿,今天我要給你們介紹一個(gè)特別的人,讓大家猜猜她是誰。這可是個(gè)有趣的挑戰(zhàn),我可不能提前透露她的名字哦。
   她呀,有一張嘴巴,那大大的程度仿佛能塞下一個(gè)大蘋果。每次笑起來,嘴角邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又大又深的酒窩,就像盛著甜蜜的小酒盞,可愛得讓人忍不住多看幾眼。她的眼睛猶如兩顆黑寶石,又大又亮,那忽閃忽閃的眼睫毛就像蝴蝶的翅膀。真的,用“眼睛瞪得像圓圓的銅鈴”來形容她,再合適不過了。
   下課鈴一響,我們就像出籠的小鳥。我經(jīng)常和她一起玩“鬼抓人”的游戲。我當(dāng)鬼的時(shí)候,她那銀鈴般的笑聲和大聲的呼喊聲就在操場(chǎng)上空回蕩。她和小伙伴們像一群歡快的小鹿,蹦蹦跳跳地逃竄著,我怎么也抓不到她們??粗齻冞h(yuǎn)去的身影,我只能無奈地?fù)u搖頭,直到上課鈴聲把我們召回教室。她的溫柔性格就像春日的微風(fēng),輕輕拂過每個(gè)人的心田。
   在家里,她可是個(gè)乖巧懂事的小天使。她會(huì)系上圍裙,像個(gè)小廚師一樣幫父母做飯;她也會(huì)拿起掃帚,把家里打掃得一塵不染;還會(huì)認(rèn)真地洗碗筷,讓它們變得干干凈凈。她的這些舉動(dòng),讓鄰居們都對(duì)她贊不絕口。
   她的愛好就是和我們班的李笑笑一起玩耍。她們倆就像一對(duì)形影不離的小精靈,身影在校園里到處穿梭。無論是在樓梯的轉(zhuǎn)角處,還是在校園的林蔭道上,都能聽到她們嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)。
   有一次,她參加舞蹈課,那可是她滿心期待的。她非常努力地學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,都快把整套動(dòng)作練得爐火純青了。老師也選中了她參加表演,她興奮得眼睛都亮了??烧l能想到,后來老師卻因?yàn)橐粋€(gè)莫名的原因不讓她去了。她當(dāng)時(shí)又委屈又生氣,就像一只被搶走了心愛玩具的小兔子,氣呼呼地跑回教室。這件事在班里就像一陣風(fēng)一樣傳開了。
   說了這么多,相信大家心里都有了答案。對(duì)啦,她就是我們班的孫雨晴。怎么樣,你們猜對(duì)了嗎?
   作者:安慶四小301班
  
  
  
  
  

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【編者按】《猜猜她是誰》這篇作文在多方面表現(xiàn)出色。內(nèi)容上,人物描寫細(xì)致,像對(duì)外貌的生動(dòng)描繪,從嘴巴、酒窩、眼睛、眼睫毛等方面將人物栩栩如生地呈現(xiàn);同時(shí)事例豐富生動(dòng),從課間游戲、家務(wù)勞動(dòng)、舞蹈課經(jīng)歷等多方面塑造人物,使其形象豐滿。結(jié)構(gòu)條理清晰,從外貌引入,按不同場(chǎng)景分別描述,最后揭示人物身份,且結(jié)尾與開頭呼應(yīng)。語(yǔ)言方面生動(dòng)形象,運(yùn)用豐富的比喻等修辭手法,如把笑聲比作銀鈴、生氣的她比作被搶玩具的小兔子;詞匯豐富多樣,避免重復(fù)單調(diào),增強(qiáng)了文章的感染力與可讀性?!揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】      

大家來說說

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1 樓        文友:一文獨(dú)秀        2024-09-15 12:10:22
  寫得不錯(cuò),請(qǐng)繼續(xù)加油!
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