【東籬】近墨者未必黑(散文) ——談堅守自我,超越環(huán)境的影響
在江湖之中,流傳著這樣的話語:“與鳳凰同飛,必是俊鳥;與虎狼同行,必是猛獸;與惡棍為伍,必是流氓;認(rèn)賊作父者,必遭反噬?!边@些話語看似簡單,卻蘊含著深刻的人生哲理,它似乎在強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人的塑造作用,然而,在深入探究人生的多元性與復(fù)雜性之后,我們會發(fā)現(xiàn),事情并非全然如此。
一、環(huán)境影響的傳統(tǒng)認(rèn)知
(一)“與鳳凰同飛,必是俊鳥”的積極影響
當(dāng)一個人與優(yōu)秀者同行,就如同置身于一個充滿正能量和智慧的磁場之中。以歷史上的古希臘為例,亞里士多德師從柏拉圖,在柏拉圖學(xué)園中,他接觸到當(dāng)時最為先進(jìn)的哲學(xué)思想、數(shù)學(xué)知識以及人文理念。柏拉圖學(xué)園里匯聚了古希臘的精英學(xué)者,他們的思想碰撞如同璀璨的星光相互輝映。亞里士多德在這樣的環(huán)境中,不斷汲取知識的養(yǎng)分,逐漸形成自己獨特的哲學(xué)體系。他從對柏拉圖理念論的繼承與批判中走出自己的道路,成為古希臘哲學(xué)的集大成者。這種與優(yōu)秀者同行的經(jīng)歷,讓他站在了巨人的肩膀上,視野更加開闊,思想更加深邃。
在現(xiàn)代社會,我們也能看到類似的例子。許多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期選擇加入一些成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊或者與行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍人物合作。比如,那些在硅谷崛起的年輕創(chuàng)業(yè)者,他們投身于谷歌、蘋果等科技巨頭的創(chuàng)業(yè)生態(tài)中。在這里,他們能夠接觸到最前沿的科技研發(fā)成果、最創(chuàng)新的商業(yè)模式以及最具遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略規(guī)劃。與這些“鳳凰”般的企業(yè)和人才同飛,年輕的創(chuàng)業(yè)者們獲得了寶貴的經(jīng)驗、資金支持和人脈資源,從而有機(jī)會成為行業(yè)內(nèi)的“俊鳥”,在自己的創(chuàng)業(yè)道路上展翅高飛。
(二)“與虎狼同行,必是猛獸”的壓力與蛻變
與強(qiáng)者或者具有強(qiáng)烈競爭意識的群體同行,會帶來巨大的壓力,但這種壓力也有可能促使一個人發(fā)生蛻變。在體育界,拳擊運動員的成長歷程就是很好的例證。年輕的拳手在進(jìn)入專業(yè)的拳擊訓(xùn)練營后,周圍都是同樣懷揣著冠軍夢想、身體素質(zhì)和格斗技巧都非常出色的同伴。在日常的訓(xùn)練和對抗賽中,他們面臨著高強(qiáng)度的競爭壓力。每一次與強(qiáng)勁對手的對決都是一場考驗,就像與虎狼共舞。然而,正是這種環(huán)境,激發(fā)了他們的斗志,促使他們不斷挖掘自身的潛力。他們在艱苦的訓(xùn)練中提升自己的速度、力量和技巧,學(xué)會在賽場上冷靜應(yīng)對各種復(fù)雜的局面。那些在這種環(huán)境中脫穎而出的拳手,往往能夠成為拳壇上的“猛獸”,憑借著堅韌不拔的毅力和高超的技藝,在拳擊界闖出一片天地。
(三)“與惡棍為伍,必是流氓;認(rèn)賊作父者,必遭反噬”的警示
從道德和社會行為的角度來看,與不良者交往的后果往往是消極的。在一些犯罪團(tuán)伙中,成員之間相互影響,傳播不良的價值觀和行為模式。例如,一些青少年因為結(jié)交了不良朋友,開始涉足盜竊、打架斗毆等違法行為。他們在這種不良群體的影響下,逐漸失去了正確的是非觀,認(rèn)為通過不正當(dāng)手段獲取利益是可行的。而“認(rèn)賊作父”則是一種更為嚴(yán)重的道德淪陷,這種人往往會為了眼前的利益而背叛自己的原則和良知。歷史上不乏這樣的例子,那些為侵略者效力、出賣國家和民族利益的漢奸走狗,他們最終都遭到了歷史的唾棄和應(yīng)有的懲罰。這種行為不僅違背了基本的道德倫理,也破壞了社會的公序良俗,必然會導(dǎo)致自己陷入萬劫不復(fù)的境地。
二、個體的自主性與超越環(huán)境的可能
(一)內(nèi)在品質(zhì)的力量
盡管環(huán)境對人有著重要的影響,但個體的內(nèi)在品質(zhì)同樣起著關(guān)鍵的作用。一個內(nèi)心堅定、具有高尚道德品質(zhì)和獨立思考能力的人,即使身處惡劣的環(huán)境,也能夠堅守自己的原則。以古代的陶淵明為例,他生活在東晉末年,當(dāng)時的官場腐敗黑暗,士大夫們大多追名逐利,與權(quán)貴勾結(jié)。陶淵明也曾入仕為官,但他很快就對官場的虛偽和丑惡感到厭惡。他內(nèi)心深處對自然的熱愛、對自由的向往以及對真善美的追求,使他毅然決然地選擇歸隱田園。在那個充滿“虎狼”的官場環(huán)境中,他沒有同流合污,而是堅守自己的理想,以田園為詩,以山水為友,成為中國文學(xué)史上獨樹一幟的田園詩人。他的詩歌充滿了對寧靜生活的向往、對勞動人民的同情以及對自然之美的歌頌,展現(xiàn)出他在惡劣環(huán)境中超越世俗的精神境界。
在現(xiàn)代社會,也有許多人在困境中堅守自我。例如,一些致力于環(huán)境保護(hù)的志愿者,他們身處一個經(jīng)濟(jì)利益至上、環(huán)境污染嚴(yán)重的社會大環(huán)境中。很多企業(yè)為了追求利潤最大化,忽視環(huán)境保護(hù),甚至違規(guī)排放污染物。然而,這些志愿者們并沒有被這種不良的商業(yè)氛圍所左右。他們憑借著對地球家園的熱愛、對子孫后代的責(zé)任感以及強(qiáng)烈的環(huán)保意識,積極開展各種環(huán)保活動。他們深入污染嚴(yán)重的地區(qū)進(jìn)行調(diào)研,宣傳環(huán)保知識,倡導(dǎo)綠色生活方式,與那些破壞環(huán)境的“惡棍”行為作斗爭。他們用自己的行動證明,個體的內(nèi)在信念和價值觀可以使他們在不良環(huán)境中成為一股清流,為社會的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
(二)自我教育與成長
個體的自我教育能力也是超越環(huán)境影響的重要因素。一個善于自我學(xué)習(xí)、自我反思的人,能夠不斷地提升自己的認(rèn)知水平和道德素養(yǎng),從而抵御不良環(huán)境的侵蝕。例如,印度的圣雄甘地,他生長在英國殖民統(tǒng)治下的印度,當(dāng)時印度社會面臨著種族歧視、貧困和社會不平等的嚴(yán)重問題。甘地并沒有被這種被壓迫的環(huán)境所擊垮,反而通過自我教育和對不同文化、哲學(xué)思想的學(xué)習(xí),找到了非暴力抵抗的道路。他深入研究印度教、基督教和伊斯蘭教的教義,汲取其中關(guān)于愛、和平與正義的思想精髓。通過不斷地自我反思和實踐,甘地將非暴力抵抗的理念推廣到印度的獨立運動中。他領(lǐng)導(dǎo)印度人民以和平的方式反抗英國的殖民統(tǒng)治,在這個過程中,他不僅提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力,也為印度人民樹立了一個堅守信念、超越困境的榜樣。
在知識更新?lián)Q代迅速的現(xiàn)代社會,自我教育顯得尤為重要。許多人在工作之余,通過自學(xué)各種知識技能,提升自己的競爭力。他們不受限于自己所處的工作環(huán)境或教育背景,利用互聯(lián)網(wǎng)等資源,學(xué)習(xí)新的語言、掌握新的技術(shù)或者深入研究某個領(lǐng)域的專業(yè)知識。這種自我教育的過程使他們能夠在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中保持獨立思考和創(chuàng)新能力,不被周圍的消極因素所影響。
(三)目標(biāo)與使命感的驅(qū)動
一個有著明確目標(biāo)和強(qiáng)烈使命感的人,能夠在各種環(huán)境中保持前進(jìn)的動力,不為外界的干擾所動搖。例如,科學(xué)家們在探索未知領(lǐng)域的道路上,往往面臨著各種困難和挑戰(zhàn),包括來自同行的競爭壓力、研究資源的匱乏以及社會輿論的不理解等。以物理學(xué)家愛因斯坦為例,在他提出相對論的過程中,當(dāng)時的科學(xué)界大部分人都沉浸在經(jīng)典物理學(xué)的框架內(nèi),對他的新理論持懷疑甚至反對的態(tài)度。然而,愛因斯坦有著對宇宙奧秘的強(qiáng)烈好奇心和揭示自然規(guī)律的使命感。他不顧周圍環(huán)境的壓力,堅持自己的研究方向,通過多年的思考和計算,最終提出了相對論這一具有劃時代意義的科學(xué)理論。他的目標(biāo)和使命感使他超越了當(dāng)時科學(xué)界的傳統(tǒng)觀念和有限的研究環(huán)境,為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在社會公益領(lǐng)域,也有許多人因為使命感而在艱難的環(huán)境中砥礪前行。那些致力于消除貧困、改善教育不平等的公益人士,他們深入貧困地區(qū),面對當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境、落后的基礎(chǔ)設(shè)施和傳統(tǒng)觀念的束縛。但是,他們心中的目標(biāo)是幫助那些貧困人群擺脫困境,讓更多的孩子接受教育。這種使命感使他們克服重重困難,積極尋求解決方案,與當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)和企業(yè)合作,開展各種扶貧和教育項目。他們的努力不僅改變了許多人的命運,也證明了目標(biāo)和使命感可以讓人在復(fù)雜的社會環(huán)境中發(fā)揮積極的影響力,而不被不良因素所左右。
三、構(gòu)建積極環(huán)境與引導(dǎo)他人
(一)積極環(huán)境的構(gòu)建
雖然個體能夠超越環(huán)境的影響,但不可否認(rèn),一個積極健康的環(huán)境對人的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。在家庭環(huán)境方面,父母作為孩子的第一任老師,應(yīng)該營造一個充滿愛、尊重和積極價值觀的家庭氛圍。例如,通過開展家庭讀書活動、鼓勵家庭成員之間的平等交流以及共同參與公益活動等方式,培養(yǎng)孩子的良好品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會責(zé)任感。在學(xué)校環(huán)境中,學(xué)校應(yīng)該注重校園文化的建設(shè),倡導(dǎo)積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教師要以身作則,傳授知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作精神和道德品質(zhì)。例如,組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽、文化藝術(shù)活動和社會實踐活動等,讓學(xué)生在多元化的活動中全面發(fā)展。
在企業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該打造一個富有創(chuàng)新精神、公平競爭和團(tuán)隊合作氛圍的企業(yè)文化。鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,提供公平的晉升機(jī)會和合理的薪酬待遇。例如,谷歌公司以其開放、創(chuàng)新的企業(yè)文化而聞名。公司為員工提供了豐富的學(xué)習(xí)資源、舒適的工作環(huán)境和自由的創(chuàng)新空間,員工們在這里可以充分發(fā)揮自己的才能,提出各種創(chuàng)新的想法并付諸實踐。這種積極的企業(yè)環(huán)境吸引了全球各地的優(yōu)秀人才,推動了公司在科技領(lǐng)域的不斷發(fā)展。
(二)引導(dǎo)他人超越環(huán)境
在一個群體中,那些能夠超越環(huán)境影響的人往往具有引導(dǎo)他人的能力。他們可以通過自己的言行和榜樣作用,影響周圍的人朝著積極的方向發(fā)展。在一個團(tuán)隊中,如果有成員表現(xiàn)出消極怠工、傳播不良情緒的行為,積極的領(lǐng)導(dǎo)者或者團(tuán)隊成員可以通過與他們溝通交流,分享自己的經(jīng)驗和價值觀,幫助他們重新樹立正確的工作態(tài)度。例如,在一些青年志愿者團(tuán)隊中,經(jīng)驗豐富的志愿者會帶領(lǐng)新加入的成員參與各種志愿服務(wù)活動。他們在活動中向新成員傳遞關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的理念,講述自己在志愿服務(wù)中的成長經(jīng)歷和收獲,激發(fā)新成員的熱情和積極性。通過這種方式,新成員能夠在積極的引導(dǎo)下,更好地適應(yīng)志愿者工作,克服可能遇到的困難,逐漸成為團(tuán)隊中的積極力量。
在社會層面,公眾人物也具有引導(dǎo)他人超越環(huán)境的影響力。例如,一些知名的演員、運動員和企業(yè)家,他們利用自己的知名度和影響力,積極參與公益事業(yè),倡導(dǎo)健康的生活方式和積極的社會價值觀。他們的言行能夠引起廣大粉絲和公眾的關(guān)注和模仿。當(dāng)他們以身作則,倡導(dǎo)環(huán)保、公益慈善或者積極的生活態(tài)度時,能夠帶動更多的人參與到這些積極的行動中來,從而在一定程度上改變社會的風(fēng)氣,引導(dǎo)人們超越不良的社會環(huán)境影響。
(三)平衡個人與環(huán)境的關(guān)系
在人生的旅途中,我們需要平衡個人與環(huán)境的關(guān)系。一方面,我們不能完全依賴環(huán)境,失去自我的獨立性和自主性。另一方面,我們也不能忽視環(huán)境的作用,要善于利用環(huán)境中的積極因素,規(guī)避消極因素。例如,在職業(yè)發(fā)展過程中,我們既要考慮到所在行業(yè)的發(fā)展趨勢、企業(yè)的文化氛圍等環(huán)境因素,也要明確自己的職業(yè)目標(biāo)、興趣愛好和個人優(yōu)勢。如果所在的企業(yè)環(huán)境不利于個人的成長,我們可以在保持自己核心競爭力的前提下,尋找更適合自己發(fā)展的平臺。同時,在新的環(huán)境中,我們也要積極融入,與周圍的人建立良好的合作關(guān)系,吸收新環(huán)境中的優(yōu)秀元素,不斷提升自己。
在人際交往中,我們也要學(xué)會平衡。與優(yōu)秀的人交往時,我們不能盲目跟風(fēng),要有自己的思考和判斷,取其精華,棄其糟粕。與不良的人交往時,我們要保持警惕,堅守自己的原則,但也不必完全排斥,可以嘗試用自己的正能量去影響他們,引導(dǎo)他們走向積極的方向。
江湖中的這句諺語雖然在一定程度上反映了環(huán)境對人的影響,但人生的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種簡單的對應(yīng)關(guān)系。個體具有強(qiáng)大的內(nèi)在力量,可以在各種環(huán)境中堅守自我、超越環(huán)境的限制。同時,我們也應(yīng)該積極構(gòu)建健康的環(huán)境,引導(dǎo)他人走向積極的人生道路,在個人與環(huán)境的動態(tài)平衡中實現(xiàn)自己的人生價值。
人生就像一場漫長的旅程,我們會遇到各種各樣的人和環(huán)境。在這個過程中,我們要不斷地審視自己,明確自己的目標(biāo)和價值觀,以堅定的信念和積極的行動應(yīng)對環(huán)境的挑戰(zhàn)。無論是與鳳凰同飛,還是身處虎狼之境,亦或是遭遇惡棍的干擾,我們都要保持內(nèi)心的清醒,做自己命運的主宰者,書寫屬于自己的精彩人生篇章。
從哲學(xué)的角度來看,這涉及到個體與環(huán)境的辯證關(guān)系。環(huán)境塑造個體,但個體也具有反作用于環(huán)境的能力。我們需要在這種辯證關(guān)系中找到平衡,實現(xiàn)自我的成長與發(fā)展。從倫理學(xué)的角度出發(fā),與惡棍為伍、認(rèn)賊作父違背了基本的道德原則,而堅守自我、超越環(huán)境則體現(xiàn)了高尚的道德品質(zhì)。我們要在人生的選擇中遵循道德的指引,做出符合良知的決策。從社會學(xué)的層面分析,環(huán)境是由眾多個體組成的,個體的行為和態(tài)度會影響整個社會環(huán)境的形成。我們每個人都有責(zé)任通過自己的積極行為,為構(gòu)建一個健康、和諧、積極向上的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
在面對復(fù)雜多變的人生江湖時,我們要牢記,我們并非環(huán)境的奴隸,而是具有主觀能動性的個體。我們可以在環(huán)境的浪潮中奮勇前行,也可以在不良環(huán)境的漩渦中堅守自己的燈塔。通過不斷地修煉自己的內(nèi)在品質(zhì),發(fā)揮自己的主觀能動性,我們能夠在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的江湖中,走出一條屬于自己的、充滿哲理和意義的人生道路。