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編輯推薦 【如云】給春天的一封信(詩(shī)歌)


作者:風(fēng)過(guò)有痕 布衣,378.00 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:6471發(fā)表時(shí)間:2017-03-04 01:53:51

一張白紙,鋪開(kāi)、疊起
   我該怎樣把融雪時(shí)臘梅的晶瑩寄給你
   焰火犁開(kāi)凍土,播種久盼的春風(fēng)
   每一次下筆,溪流旁就多了一枚
   帶裂紋的瑕疵。怎可用春寒的頑劣
   去喂食歸來(lái)的燕子
  
   軟骨病,讓我身體成
   傾聽(tīng)姿勢(shì)。我并不是一個(gè)習(xí)慣
   用謙虛去沖飲料的人。每每仰望
   鐘樓的指針發(fā)呆,睜眼看著上帝
   一遍遍擰堅(jiān)時(shí)間的脖子,然后
   咣當(dāng)一聲敲碎
  
   這方寸之間的人類(lèi)
   那些繞著大街小巷旋轉(zhuǎn)的人
   那些樂(lè)此不疲擰緊自己的人
   你走后,愛(ài)如龜裂的樹(shù)皮。只有手
   還活著,不停地?fù)崦v上,那
   滾燙的呻吟
  
   我無(wú)法藏起自己的焦慮
   許多你熟悉的村莊已過(guò)繼
   許多你的鄉(xiāng)親已換了身份
   許多你的天空已不來(lái)飛鳥(niǎo)
   許多你的草原已囚禁了羊群
   許多你的胎記已被黑夜悄悄擦去姓名
  
   倒春寒是時(shí)間生銹的夾生飯
   請(qǐng)不要泄露我的名字,整個(gè)北方
   都會(huì)追捕我的過(guò)失
  

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【編者按】意境是詩(shī)歌創(chuàng)作中的最高境界,詩(shī)貴含蓄、自然,讀有痕老師的詩(shī)歌,總是能夠使人在想象與如夢(mèng)如幻的詩(shī)性語(yǔ)言中體味生命的情結(jié)與真實(shí),他把意象融入自己的主觀情感中,從而通過(guò)自身的諸多感悟?qū)O具跳躍性與豐盈的意境呈現(xiàn)在我們面前。在詩(shī)人的詩(shī)歌中,好像總是給人一種柔情與無(wú)奈的情懷,就像詩(shī)人自己說(shuō)的:“我該怎樣把融雪時(shí)臘梅的晶瑩寄給你。”無(wú)論詩(shī)人想要表達(dá)什么,那種給人意猶未盡的感覺(jué)與探尋總是能打動(dòng)讀者的。同時(shí)在詩(shī)人詩(shī)歌中,象征所通過(guò)的樸實(shí)而純粹的運(yùn)用,也達(dá)到了可感和生動(dòng),詩(shī)中“你”便是詩(shī)人所夢(mèng)寐以求與追隨的春天,可謂是詩(shī)歌意象的選擇取材自然并獨(dú)具匠心。感謝賜稿,力薦共賞,期待更多精彩!【編輯:過(guò)云雨】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

用戶(hù)名:  密碼:  
1 樓        文友:過(guò)云雨        2017-03-04 01:55:57
  詩(shī)歌意蘊(yùn)深刻,耐人體味,就像給語(yǔ)言賦予了生命一樣,讀來(lái)張力十足、極具個(gè)性,好詩(shī),大贊。
2 樓        文友:風(fēng)過(guò)有痕        2017-03-04 09:08:02
  感謝云老弟的高贊,應(yīng)景之作,不為佳。問(wèn)好!
3 樓        文友:風(fēng)清月明        2017-03-04 18:02:58
  詩(shī)人的表達(dá)方式,寫(xiě)作方法,內(nèi)容蘊(yùn)藏的內(nèi)涵,不得不令我嘆服。欣賞佳作,問(wèn)好老師,向您學(xué)習(xí)!
風(fēng)清月明
回復(fù)3 樓        文友:風(fēng)過(guò)有痕        2017-03-06 07:58:28
  感謝關(guān)注!問(wèn)好!
4 樓        文友:清心如云        2017-03-05 06:38:06
  已報(bào)精品,3月5日。
清心如云
回復(fù)4 樓        文友:風(fēng)過(guò)有痕        2017-03-06 07:59:09
  感謝鼓勵(lì)!遠(yuǎn)握。
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