【如云】給春天的一封信(詩(shī)歌)
一張白紙,鋪開(kāi)、疊起
我該怎樣把融雪時(shí)臘梅的晶瑩寄給你
焰火犁開(kāi)凍土,播種久盼的春風(fēng)
每一次下筆,溪流旁就多了一枚
帶裂紋的瑕疵。怎可用春寒的頑劣
去喂食歸來(lái)的燕子
軟骨病,讓我身體成
傾聽(tīng)姿勢(shì)。我并不是一個(gè)習(xí)慣
用謙虛去沖飲料的人。每每仰望
鐘樓的指針發(fā)呆,睜眼看著上帝
一遍遍擰堅(jiān)時(shí)間的脖子,然后
咣當(dāng)一聲敲碎
這方寸之間的人類(lèi)
那些繞著大街小巷旋轉(zhuǎn)的人
那些樂(lè)此不疲擰緊自己的人
你走后,愛(ài)如龜裂的樹(shù)皮。只有手
還活著,不停地?fù)崦v上,那
滾燙的呻吟
我無(wú)法藏起自己的焦慮
許多你熟悉的村莊已過(guò)繼
許多你的鄉(xiāng)親已換了身份
許多你的天空已不來(lái)飛鳥(niǎo)
許多你的草原已囚禁了羊群
許多你的胎記已被黑夜悄悄擦去姓名
倒春寒是時(shí)間生銹的夾生飯
請(qǐng)不要泄露我的名字,整個(gè)北方
都會(huì)追捕我的過(guò)失
【編者按】意境是詩(shī)歌創(chuàng)作中的最高境界,詩(shī)貴含蓄、自然,讀有痕老師的詩(shī)歌,總是能夠使人在想象與如夢(mèng)如幻的詩(shī)性語(yǔ)言中體味生命的情結(jié)與真實(shí),他把意象融入自己的主觀情感中,從而通過(guò)自身的諸多感悟?qū)O具跳躍性與豐盈的意境呈現(xiàn)在我們面前。在詩(shī)人的詩(shī)歌中,好像總是給人一種柔情與無(wú)奈的情懷,就像詩(shī)人自己說(shuō)的:“我該怎樣把融雪時(shí)臘梅的晶瑩寄給你。”無(wú)論詩(shī)人想要表達(dá)什么,那種給人意猶未盡的感覺(jué)與探尋總是能打動(dòng)讀者的。同時(shí)在詩(shī)人詩(shī)歌中,象征所通過(guò)的樸實(shí)而純粹的運(yùn)用,也達(dá)到了可感和生動(dòng),詩(shī)中“你”便是詩(shī)人所夢(mèng)寐以求與追隨的春天,可謂是詩(shī)歌意象的選擇取材自然并獨(dú)具匠心。感謝賜稿,力薦共賞,期待更多精彩!【編輯:過(guò)云雨】
1 樓 文友:過(guò)云雨 2017-03-04 01:55:57
詩(shī)歌意蘊(yùn)深刻,耐人體味,就像給語(yǔ)言賦予了生命一樣,讀來(lái)張力十足、極具個(gè)性,好詩(shī),大贊。
2 樓 文友:風(fēng)過(guò)有痕 2017-03-04 09:08:02
感謝云老弟的高贊,應(yīng)景之作,不為佳。問(wèn)好!
3 樓 文友:風(fēng)清月明 2017-03-04 18:02:58
詩(shī)人的表達(dá)方式,寫(xiě)作方法,內(nèi)容蘊(yùn)藏的內(nèi)涵,不得不令我嘆服。欣賞佳作,問(wèn)好老師,向您學(xué)習(xí)!
回復(fù)3 樓 文友:風(fēng)過(guò)有痕 2017-03-06 07:58:28
感謝關(guān)注!問(wèn)好!
4 樓 文友:清心如云 2017-03-05 06:38:06
已報(bào)精品,3月5日。
回復(fù)4 樓 文友:風(fēng)過(guò)有痕 2017-03-06 07:59:09
感謝鼓勵(lì)!遠(yuǎn)握。