【春秋】書香伴我到永遠(yuǎn)(隨筆 )
區(qū)教育局在系統(tǒng)內(nèi)掀起了讀書活動(dòng),為教師提供了備選書目,我選了蔡朝陽的《但得愛書人似我》。其實(shí),不管有無這樣的活動(dòng),我都要讀書的。古人“十年寒窗苦讀書”,是為了“一朝成名天下聞?!倍x書在我則是一種習(xí)慣,一種需要。
老實(shí)說,最初選這本書完全是因?yàn)闀?,我不知道蔡朝陽為何許人也,當(dāng)然談不上仰視,我也不知道這本書到底是何內(nèi)容,故而談不上喜愛。單看這書名,我想蔡朝陽一定是個(gè)愛書的人,我相信自己的直覺。我自詡是一個(gè)愛書人,當(dāng)然也希望結(jié)識(shí)更多的愛書之人,即或是無緣謀面,能以文字為媒介來交流也是值得高興的。這是一本什么樣的書呢?通讀此書,我為自己的慧眼而欣喜。在浩瀚的書海里,我竟然找到了一本我要的書。他的博學(xué)、他的睿智、他的思想都深深吸引著我。
讀書,是人生不可或缺之樂。我不做讀書計(jì)劃,但并不妨礙我讀書。我是一名教師,單就這一點(diǎn)不讀書是很難說得過去的。有一個(gè)詞叫“教學(xué)相長”,我是這么理解的,“教”是教育,“學(xué)”是學(xué)習(xí),學(xué)什么呢,學(xué)技能、學(xué)知識(shí),不讀書何以相長呢。“秀才不出屋,能知天下事”,讀書讓我快捷了解社會(huì);“讀萬卷書行萬里路”,讀書讓我的世界更加寬廣。我還是一個(gè)喜歡舞文弄墨的人,當(dāng)然就更要讀書了。親近文學(xué),心靈美好。我愛讀散文、中篇小說,一則是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系好把握,二則是因?yàn)檫@樣的篇幅寫得感人是很需要功力的,我必須學(xué)習(xí)。生活細(xì)節(jié)、青春事件喚起我青春的記憶,感受一代人的心路歷程。
我對(duì)蔡朝陽是滿懷敬意的。后物質(zhì)時(shí)代,塵世的喧囂與紛擾,使得人心浮華。能靜下心來讀書的人實(shí)在是太少,更不要說安靜地讀書、寫作了。說句不怕臉紅的話,我跟蔡朝陽應(yīng)該算是同道中人,雖然我沒有他的名氣,但職業(yè)、愛好,甚至是某些經(jīng)歷都有著驚人的相似。我們都是教師,都愛好文學(xué),而且都是從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實(shí)世界的。我向往一種大境界,腦海中?;没鲅┯蚋咴膱?chǎng)景,我為那份壯觀所震撼,于是給自己取了大漠飛雪e的網(wǎng)名,在網(wǎng)友看來我是理所當(dāng)然的男人,最主要是因?yàn)槲业奈淖掷锷儆邪г箲n傷,當(dāng)然也因?yàn)檫@有幾分男性化的網(wǎng)名。既然我不能如古人那樣跑到深山老林去隱居,那么就精神隱居吧。我一度熱衷于在網(wǎng)絡(luò)里流連,意圖通過這樣的一個(gè)平臺(tái)建造純粹的心靈空間,以對(duì)抗和疏離紛繁的生活。
蔡朝陽的文字縱橫古今、恣意汪洋,讀他的文是一種享受,更讓我感到一種沉甸甸的責(zé)任?!胺?jǐn)?shù)”“考試”把教育逼進(jìn)死胡同,把家長逼得瘋狂,把學(xué)生逼得麻木。教育存在的問題該如何解決,教師感到困惑,甚至是感到無力。蔡朝陽致力于教育,尋找有意義的教育,他希望尋找一劑良方,拯救教育。這本書意在啟迪教師:所有的個(gè)案其實(shí)都不是單純的,它與學(xué)校、家庭、社會(huì)緊緊相連。
在《閱讀吧,假如末日真的來臨》一文中他說“我的閱讀往往跟著我的思考,在面臨很多教育個(gè)案的時(shí)候,我常意識(shí)到教育的無力、個(gè)人的有限。”他對(duì)教育有著清醒的認(rèn)識(shí),他沒有宣揚(yáng)教育萬能,沒有鼓吹教師有怎樣的超能力。但是,他不悲觀,他相信教育的力量?!敖逃齼H是一種柔弱的力量,不是匕首,不是投槍,不是律師的雄辯滔滔,但教育是用來改變未來中國的力量?!彼€告訴我們教師的責(zé)任,“教師不但需要成為孩子的引領(lǐng)者,還需要成為家長的教育者?!?br />
如果說過去的那些優(yōu)秀教師是學(xué)者型教師、研究型教師,那么蔡朝陽就是智慧型的教師,會(huì)教書、會(huì)讀書、會(huì)寫書。雖然學(xué)識(shí)淵博、信念執(zhí)著的教師不少,而像蔡朝陽這樣追求過有思考的教書生活的教師不多。曾經(jīng)人們把教師叫教書匠,教書說成了一門手藝,貌似只需注意知識(shí)、技術(shù)的積累就可暢行無阻了。這樣的稱呼看似詼諧,而在我看來總擺脫不了有那么點(diǎn)輕蔑的味道。我之所以存有如此之疑慮,實(shí)則是有些人對(duì)教師、對(duì)匠人歷來都是不以為意的,更談不上尊重。在他們看來,匠人所從事的的活動(dòng)不過是一種簡(jiǎn)單的重復(fù),依葫蘆畫瓢,哪有什么創(chuàng)造性?教師面對(duì)的是有思想的人,僅有深厚的文化底蘊(yùn)還不夠,還得有自己的使命感。
閱讀的過程并不單純。蔡朝陽在《有時(shí)像散步,更多是搏斗》一文里說柏田先生將閱讀稱之為一場(chǎng)搏斗。搏斗這個(gè)詞,是一種現(xiàn)實(shí)而積極的讀書態(tài)度,體現(xiàn)的是一種境界。人生有限,書海無限,我們又怎么可能很單純的閱讀呢。古人尚知“弱水三千,我只取一瓢飲”,我們又豈可不知選擇?!“人最幸運(yùn)的事情,莫過于在合適的時(shí)候讀到合適的書籍”還有什么比“合適”更具有說服力的?!讀書追求的是一種心靈的愉悅,閱讀就應(yīng)該是“悅讀”。
“對(duì)世界的認(rèn)知,很大程度上是通過閱讀建立起來的。”人的精力有限,認(rèn)知更多的是依靠閱讀。閱讀如同把生活打開了一扇窗,萬千景象,盡收眼底,天光云影,清風(fēng)徐來,一縷馨香沁入心田。閱讀,讓我們獲得知識(shí),獲得力量。
愛好文學(xué)的人都是感性的,很少想到要去偽裝自己,該笑不笑,該哭不哭,那不叫淡定,那是麻木。魯迅說“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人都與我們相關(guān)”,魯迅的話讓我想起我家侄兒兒時(shí)的稚語,這個(gè)是親戚,那個(gè)是親戚,未必全中國人都是親戚了。是呀,若用算盤認(rèn)真地扒一扒,曲折算來,你能說沒有沾親帶故嗎?所以,對(duì)世界、對(duì)世人我們還是多點(diǎn)善意的好。蔡朝陽跟魯迅一樣,是極富同情心,他在《對(duì)世界滿懷善意》中寫到,“愛、同情、寬容等等一切人類最美好的情感,將人溫暖地包裹起來,使我們?cè)诿鎸?duì)世俗社會(huì)一切的不滿意、利害沖突、傷害、算計(jì)的時(shí)候,有坦然面對(duì)的底氣?!?br />
教師不止要對(duì)世界心懷善意,更應(yīng)該保持一顆不老的童心。《不讀童話的人生是匱乏的人生》一文說,“成年人讀童話,就說明我們對(duì)這個(gè)世界還充滿善意,仍然相信奇跡會(huì)發(fā)生。于是,我們看上去像大人,但仍保有一顆孩童的心?!痹谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)下,人的道德觀受到拷問,難道金錢就可以讓我們喪失良知?為什么不去克服生活里的浮躁?克服浮躁最好的辦法就是閱讀。只是如今的閱讀被附加的東西太多,已不能稱其為“悅讀”了,越來越多的人已失去了童真,不再相信童話,不再相信奇跡。
有一個(gè)詞叫兒童本位,就是說要有兒童的視覺,要珍視保守孩子們的自然天性。蔡朝陽在《閱讀吧,假如末日真的來臨》中說,“在教育中,成年人的責(zé)任在于,他并非孩子的建設(shè)者,而是守護(hù)者。”反對(duì)任何以愛的名義帶來的戕害,我們的家長并不懂孩子,全然不管孩子喜歡什么,因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)忘了自己曾經(jīng)是孩子,他們喜歡把自己的人生經(jīng)驗(yàn)與生存智慧強(qiáng)行灌輸給孩子,對(duì)孩子的事習(xí)慣大包大攬。殊不知,愛不是用來強(qiáng)迫的,家長朋友們,請(qǐng)別打著愛的旗號(hào)去殘害孩子。我相信,你們的確很愛孩子,只是你們愛的方式孩子無法接受,給孩子自由的空間吧,解放了孩子,也拯救了自己。
蔡朝陽的《但得愛書人似我》內(nèi)容豐富,思想敏銳,給人一片澄明的心境。我最感動(dòng)的一個(gè)人是盲人歌者周云蓬,當(dāng)人生軌跡被改變時(shí),他選擇的是對(duì)生命坦然的理解?!盁釔凼且环N無可奈何的選擇”,簡(jiǎn)單的一句話讓我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)和精神的高貴。我最喜歡的一句話是“緩慢的讀書生活,便是雨中漫步?!庇曛新?,浪漫而有詩意,這種狀態(tài)真的很享受。與智者對(duì)話,觸摸靈魂,感受閱讀溫和而綿長的能量,把無聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻,讓心靈和文字一起翩然起舞。
因?yàn)楦赣H的影響,我在少不更事的時(shí)候,讀完了家里的藏書。長大后,我無可救藥地愛上了寫作。我堅(jiān)持讀書、寫作,不為附庸風(fēng)雅,不為打發(fā)時(shí)間,只為心靈之需。我從不因?yàn)閷懽鞴首鞲呱睿矝]有神經(jīng)質(zhì)似的幽怨。我與人為善,以一己微弱之力對(duì)世界良性干預(yù),傳播正能量,我相信這是很有意義的事。我的堅(jiān)持也影響到了身邊的一些人,在朋友眼里,我是一個(gè)陽光而滿懷善意的人。
“腹有詩書氣自華”。讀書,提升人的精神品質(zhì),讓人擺脫淺薄和庸俗。寫作,激起我追尋生活的熱情,讓我學(xué)會(huì)冷峻思考。我讀書,我寫作,我充實(shí),我快樂,書香伴我到永遠(yuǎn)。2016.11.8.