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編輯推薦 【如云】順勢(shì)而為的智慧(散文)


作者:一樹(shù)菩提 童生,823.35 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:6188發(fā)表時(shí)間:2017-07-11 15:24:17
摘要:在課堂上,他學(xué)會(huì)活學(xué)活用順勢(shì)而為的智慧,愣是把一群頑皮淘氣的孩子捋得順溜溜的,變成一群活潑有向心力的好孩子,期末考試他所教班的成績(jī)名列區(qū)前茅,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的鼓勵(lì)和稱贊,也得到眾多家長(zhǎng)的認(rèn)可,這不,校長(zhǎng)還任命他做校大隊(duì)輔導(dǎo)員了呢。


   去年表妹的兒子大學(xué)畢業(yè)了,關(guān)于孩子的就業(yè)他們一家人多次召開(kāi)“家庭人大全委會(huì)”,討論、辯論、論證各種職業(yè)的方向和前景。經(jīng)過(guò)多番論證的結(jié)果是考公務(wù)員成為全家高度統(tǒng)一認(rèn)可的選擇,除此之外的職業(yè)選擇,表妹兩口子和孩子就各有各自的想法。不過(guò)為了營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,必須求大同存小異,懂事的孩子還是按部就班地投簡(jiǎn)歷參加了各種應(yīng)聘筆試面試,經(jīng)歷了多輪的角逐,遺憾的是考試沒(méi)能入圍。
  
   這種結(jié)果讓表妹兩口子急了眼,說(shuō)23、4歲的大小伙子不能在家賦閑啊,人不能在一棵樹(shù)上吊死,就再次和孩子商量,“不行試試報(bào)考教師招聘崗位吧?!?br />   “俗話說(shuō):家有二斗糧,不當(dāng)孩子王。如果是女孩當(dāng)個(gè)老師也還說(shuō)得過(guò)去,我一個(gè)一米八的大小伙子,當(dāng)個(gè)哄小孩的老師,豈不有點(diǎn)滑天下之大稽?!焙⒆拥哪X袋搖晃得跟撥楞鼓一樣。
   表妹一看孩子這個(gè)態(tài)度就搬出我做例子,“你表舅也是男的,不也當(dāng)了三十來(lái)年的老師了么?而且你不是挺佩服他的嗎?你還??渌亲永锬啵煳牡乩須v史文學(xué)無(wú)所不知,提筆能順暢地寫文章,上課能滔滔不絕地教學(xué)生?!焙⒆硬谎哉Z(yǔ)了。
   于是,報(bào)名,筆試,面試,試講,一路順順當(dāng)當(dāng)?shù)淖哌^(guò)來(lái),外甥成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。故事并沒(méi)有結(jié)束,而恰恰才剛開(kāi)始。幾個(gè)月后,我的這個(gè)外甥打電話給我,向我傾訴了他的苦惱——他被分配到了一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村小學(xué)擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文課兼班主任,村里的孩子們頑皮淘氣,課堂上亂哄哄的,搞得他一籌莫展,無(wú)計(jì)可施,更要命的是期中考試他們班的成績(jī)一塌糊涂,比起同級(jí)的老教師的平均分竟低了十幾分。這讓初執(zhí)教鞭的他很沒(méi)面子,倍感壓力山大,他甚至都懷疑起自己的能力來(lái)——一個(gè)本科生竟然教不好一群二年級(jí)的小學(xué)生,覺(jué)得自己也許天生就不是當(dāng)老師的料兒。
   聽(tīng)完他的講述,我并沒(méi)有馬上勸導(dǎo)他,而是讓他周末來(lái)我家,我們坐下來(lái)探討一下怎樣去解決問(wèn)題。
   撂下電話,我靜靜的思考了一會(huì)兒,琢磨用什么樣的方法解開(kāi)外甥的心結(jié),幫助他邁過(guò)心里的那道坎兒,他的境遇其實(shí)也是很多初登講臺(tái)的教師身上所具有的共性問(wèn)題?!靶牟∩行栊乃庒t(yī)”,我記得曾經(jīng)在一本名為《教育心理學(xué)》的書中讀到過(guò)一個(gè)案例,可能會(huì)對(duì)他初為人師的他有所啟發(fā),于是在書架上找到這本書。
   周六的上午外甥來(lái)到我家,我們坐定,看著急于求教的他,我不緩不急地說(shuō):“其實(shí)教育和大禹治水很相似,都需要順勢(shì)而為的智慧。大禹治水成功之處就是對(duì)洪水沒(méi)有采用‘堵’的辦法,而是采用了順勢(shì)疏導(dǎo)的辦法?!辈⑦f給他提前準(zhǔn)備好的《教育心理學(xué)》這本書,讓他讀書中一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的教育案例——
   上課鈴響過(guò),身高1.9米的年輕的史密斯老師大步跨入教室,一屁股坐在講桌上,饒有興趣地看著或站、或坐、或鬧的學(xué)生,接著,他看著正在吃冰激凌的瑪麗不動(dòng),最后,用手夸張地一抹嘴角,好像垂涎三尺的樣子,同時(shí)怪叫一聲:“哇——”史密斯抓住全班學(xué)生嘲笑瑪麗的機(jī)會(huì),突然發(fā)問(wèn):“誰(shuí)能找到瑪麗的影子?”
   學(xué)生來(lái)了神,滿教室尋找,有的去桌子下,有的去搜瑪麗……有人說(shuō):“瑪麗的影子在外邊。”老師說(shuō):“對(duì),到外邊找?!标?yáng)光下,大家找到了瑪麗的影子。老師讓大家排成縱隊(duì),前后牽著走動(dòng),研究自己的影子為什么會(huì)變?說(shuō)說(shuō)老師和同學(xué)的影子有什么不同?七嘴八舌、千奇百怪的答案,最后,老師問(wèn):“要不要看看書本上是怎么說(shuō)的?”同學(xué)們急于知道結(jié)果,蜂擁而回教室看課本。
   原來(lái),這一天講《影子》(SHADOW)一課。當(dāng)東倒西歪的學(xué)生如饑似渴地讀完課文,下課鈴正好響起,史密斯老師雙手一攤,遺憾地說(shuō):“沒(méi)時(shí)間回答同學(xué)的問(wèn)題了,下次上課,保證回答大家的問(wèn)題?!?br />   讀完這個(gè)案例后,外甥陷入了深思,好久,才對(duì)我說(shuō):“舅舅,我知道該怎么去做了,謝謝您!”
   這個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,假期里的一天,外甥來(lái)我家,一進(jìn)門,我從他的臉上讀出了陽(yáng)光和自信。得知他從那次交流后,回到家里,把我推薦帶給他的《教育心理學(xué)》一書認(rèn)認(rèn)真真的讀了又讀,還做了厚厚的一本讀書筆記。在課堂上,他學(xué)會(huì)活學(xué)活用順勢(shì)而為的智慧,愣是把一群頑皮淘氣的孩子捋得順溜溜的,變成一群活潑有向心力的好孩子,期末考試他所教班的成績(jī)名列區(qū)前茅,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的鼓勵(lì)和稱贊,也得到眾多家長(zhǎng)的認(rèn)可,這不,校長(zhǎng)還任命他做校大隊(duì)輔導(dǎo)員了呢。

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【編者按】閱讀完這篇文章,真是由衷的傾佩菩提老師的智慧和豁達(dá),通過(guò)年輕的畢業(yè)生表外甥的擇業(yè)問(wèn)題,悄然反映出現(xiàn)如今大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)的各種疑難雜癥,專業(yè)的對(duì)口還是聽(tīng)取父母長(zhǎng)輩的建議,這些都是亟待解決的問(wèn)題,文中的表外甥,經(jīng)歷過(guò)一些求職挫敗,最后聽(tīng)從父母的安排,經(jīng)過(guò)入職考試當(dāng)上了小學(xué)語(yǔ)文老師,其實(shí)原先他是非常抵觸這個(gè)職業(yè)的,很有情緒, “俗話說(shuō):家有二斗糧,不當(dāng)孩子王。如果是女孩當(dāng)個(gè)老師也還說(shuō)得過(guò)去,我一個(gè)一米八的大小伙子,當(dāng)個(gè)哄小孩的老師,豈不有點(diǎn)滑天下之大稽?!焙⒆拥哪X袋搖晃得跟撥楞鼓一樣??墒撬哪赣H對(duì)他說(shuō):表舅也是男的,不也當(dāng)了三十來(lái)年的老師了么?而且你不是挺佩服他的嗎?你還??渌亲永锬啵煳牡乩須v史文學(xué)無(wú)所不知,提筆能順暢地寫文章,上課能滔滔不絕的教學(xué)生。因而孩子才有了這樣的選擇。順利的當(dāng)了老師以后,種種問(wèn)題接踵而來(lái),先是分配到農(nóng)村,又帶了一班野馬一樣的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,個(gè)個(gè)都是扶不起的阿斗,這些糟心的事情使得剛出茅廬的年輕人,頓時(shí)意氣傾泄,度日如年,幸好作者得知了此事,把他叫到家中促膝談心,作者并沒(méi)有一味地勸慰,也沒(méi)有以他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)教他該怎么做。而是跟他談?wù)撈鸫笥碇嗡墓适?,讓他明白教學(xué)和治水一樣,宜疏不宜堵。而后有列舉了一個(gè)《教育心理學(xué)》書中的教育案例,使他明白了因勢(shì)利導(dǎo)的重要性,也解開(kāi)了他的心結(jié),因此激發(fā)了他對(duì)教育工作的熱愛(ài),還收獲了令人驕傲的教學(xué)成果。作者通過(guò)生活中真實(shí)發(fā)生的故事,來(lái)講述了任何一件事都有可循的規(guī)律,也恰恰完美詮釋了順勢(shì)而為的智慧!這是一篇優(yōu)秀的作品,欣賞佳作,致敬!推薦閱讀!感謝菩提老師的投稿!問(wèn)安!【編輯:玄微子】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:一樹(shù)菩提        2017-07-11 20:05:31
  感謝微子老師的精彩編按,辛苦了,獻(xiàn)茶問(wèn)好
2 樓        文友:玄微子        2017-07-11 20:21:35
  欣賞佳作,向菩提致敬學(xué)習(xí)!寫的特別好!祝創(chuàng)編愉快!
3 樓        文友:柏松        2017-07-11 22:00:50
  好文章,好方法,好大舅,好老師!感謝分享心里妙法,學(xué)習(xí)啦。問(wèn)候夏安!
柏松
4 樓        文友:清心如云        2017-07-12 09:33:58
  已申報(bào)精品,7月12日。
清心如云
回復(fù)4 樓        文友:一樹(shù)菩提        2017-07-12 11:08:39
  謝謝社長(zhǎng)的鼓勵(lì)!夏安清涼
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