一
　　 韓夢是一個美麗清秀的女孩。由于母親在懷胎時，患了很嚴重的傳染病，再加上早產(chǎn)，因此當她出生時，就是個先天性的聾啞嬰兒。韓夢的童年時光，都是在無聲的世界中渡過的。她的父母親為了治療她的病，跑遍了全市各大醫(yī)院，甚至還專程去了北京最有名的醫(yī)院，但是得到的診斷結(jié)果都是一個，那就是她永遠都不可能聽到任何聲音，永遠也不可能說一句話。雖然父親和母親非常難過，但還是沒有放棄，畢竟孩子是他們的心頭肉，就算韓夢是個殘疾孩子，也仍然盼望將來能有奇跡發(fā)生。
　　 韓夢從小就乖巧可愛，善解人意。她擁有一副窈窕柔軟的身材和一顆晶瑩剔透的心靈。她從來都不惹父母生氣。每當看到母親為了她的殘疾落淚時，她總是會用小手替母親擦去臉上的淚花，然后又用兩只手在自己心口處擺成一個心形，又搖搖手，意思是讓母親不要為她難過。
　　 韓夢有一雙美麗的大眼睛，就像夜空中最亮的星星，雖然有時也會閃過淡淡的憂傷，可是大部分時間卻充滿了天真和歡樂。她的臉上總是帶著花一般的笑容，似乎那無聲的世界對她一點兒也沒有影響。
　　 為了能和韓夢進行交流，父母早早就請來了殘疾學校的手語老師，不但教會了自己，而且也教會了韓夢。
　　 韓夢第一次用手語表達，就是這樣面帶微笑，對父母親說：“爸爸、媽媽，不用為我傷心。我雖然聽不到聲音，也說不出話，可是我還有一雙眼睛可以看世界。爸爸、媽媽，我愛你們！”
　　 看著女兒還不太嫻熟但卻非常認真的手語動作，父母對她的愛就像溶化了一樣。母親將韓夢緊緊摟在懷中，淚水再也忍不住了，就像小溪一樣涓涓流淌。
　　 面對這么善良懂事的女兒，父母的心都快被揉碎了。他們不止一次自問，老天為什么這么不公平，就不能給女兒一個健全的身體？
　　 有一次，父親對母親說：“女兒這么好，我們一定要幫助她實現(xiàn)她的夢想?！?br />　　 父親理解女兒的心，知道女兒擁有和其他孩子一樣的夢想，雖然她從來都沒有提起，但是他能感覺到。
　　 母親聽后，毫不猶豫地點頭同意了。
　　
　　 二
　　 韓夢到了上小學的年齡，父親便送她進入了市殘疾兒童中心小學的聾啞班讀書。韓夢在學習上非?？炭?，各門功課全都名列前茅。孩子的優(yōu)秀，也寬慰了父親和母親的心。
　　 這一天，韓夢放學回家后，非常興奮地用手語向母親說：“媽媽，市歌舞團的大哥哥和姐姐們明天要來我們學校進行慰問舞蹈演出，同學們聽后都非常高興。其實，大家早就盼望著能看到高水平的舞蹈了。我也特別喜歡舞蹈，明天我要好好看他們的演出。”韓夢興奮地用手語說完，就去做作業(yè)了。
　　 望著女兒的背影，母親心中突然涌動出一股想要痛哭的感覺。
　　 韓夢從小就非常喜愛舞蹈。每次在家看電視時，只要是有少兒舞蹈節(jié)目，她都會目不轉(zhuǎn)睛地看著，從她眼睛里流露出的是一種渴望和期盼的目光。有時候，韓夢還會一個人躲在自己的屋中，模仿電視里的舞蹈動作，一遍又一遍地做著。雖然她的動作很不規(guī)范，但是那股認真的勁頭卻比電視節(jié)目里任何一個孩子都要強。
　　 殘疾小學沒有舞蹈班，也沒有舞蹈課程，但這并不妨礙韓夢對于舞蹈的熱愛。
　　 有朝一日，能夠穿上美麗的舞蹈服裝，并且在舞臺上自由快樂地跳舞，這是韓夢心中最大的夢想，可是她從來都沒有向父母說過，因為她心里知道，自己是一個聾啞孩子，和社會上的那些舞蹈班老師在交流上存在著障礙，又怎么能夠?qū)W習舞蹈呢？一想到這，韓夢就把自己關(guān)在屋中，一個人對著鏡子黯然神傷。
　　 其實，她的心事，父親和母親早就知道了。為了滿足女兒的夢想，父親曾經(jīng)瞞著她，去過市內(nèi)多家舞蹈學校，無論是私立的還是公立的。可是當父親提起自己的女兒是個聾啞孩子時，這些舞蹈學校的老師們?nèi)疾蛔〉負u頭，然后就婉言謝絕了。父親知道這是因為語言上的障礙，畢竟韓夢是個聾啞孩子，聽不見老師說出的話，也說不出自己的任何感受，而這些舞蹈老師也都不愿意為了一個聾啞兒童專門花費時間和精力去學習手語，來和她交流。哪怕父親提出愿意在旁邊給韓夢當翻譯的請求，她們也不愿意。
　　 每次父親失望地回到家，不用說話，母親也全都明白。
　　 “如果孩子能學習舞蹈，那該有多好呀！”母親一想到孩子的心愿，淚水就忍不住地又流了下來。
　　
　　 三
　　 第二天，還是這個時候，女兒放學回家了。
　　 “爸爸、媽媽，今天市歌舞團的那些大哥哥和大姐姐們來我們學校演出了。他們跳得可好看了，尤其是那些大姐姐們，穿著白色的舞蹈裙，在舞臺上就像白天鵝一樣美麗。我們都給他們一遍又一遍地鼓掌，最后還跟他們合影留念呢。說心里話，我太喜歡他們的舞蹈了。”韓夢高興地用手語表達完后，又在心口上連續(xù)擺出了好幾個“心”形圖案，表示非常喜歡的意思。
　　 “孩子，你喜歡就好?！备赣H也對她手語說。
　　 “爸爸，我要學習舞蹈。”韓夢突然用手語說。
　　 “你是個聾啞孩子，能學習舞蹈嗎？”父親想起以往去那些舞蹈學校的事情，猶豫著說。
　　 “聾啞孩子為什么就不能學習舞蹈？我熱愛跳舞，為什么就不能學？”韓夢一反常態(tài)，這次竟然倔強地用手語表達。
　　 “孩子，實話告訴你吧。其實我已經(jīng)問過好多舞蹈學校的老師了，她們說你是個聾啞殘疾孩子，在交流上存在障礙，是不可能學習舞蹈的?！备赣H嘆了口氣說。
　　 “誰說殘疾孩子就不可以跳舞了？”韓夢繼續(xù)用手語說，“我問過市歌舞團的領(lǐng)隊王老師，她說我的身材和氣質(zhì)，完全就是一塊跳舞的材料。王老師還說，交流不是障礙，只要你真心想跳舞，哪怕就是沒有腿，也一樣能跳舞?！?br />　　 “王老師真是這樣說的？”女兒的話燃起了父親和母親心中的希望，因為能讓女兒圓一個舞蹈的夢想，也就如同圓了他們一個心愿。
　　 韓夢閃動著大眼睛，非?？隙ǖ攸c了點頭。
　　 “雖然王老師這么說，可是誰來教你舞蹈呢？”父親一想到被那些舞蹈學校拒絕的事情，又擔憂起來。
　　 “王老師說了，她愿意親自教我?！表n夢用手語毫不猶豫地回答。
　　 “是嗎？那太好了。如果王老師真愿意教你跳舞，我和你媽媽全力支持你?！备赣H立刻高興地手語說。
　　 “王老師還說了，如果你們沒有意見，那么什么時候去市歌舞團找她都行?！表n夢比父親還要急切地用手語說。
　　 “好，這周四下午你沒有課，我和你媽一起陪你去。”父親毫不猶豫地用手語對韓夢說。
　　 “爸爸、媽媽，你們真好。”韓夢聽了，高興得蹦蹦跳跳的，小臉也洋溢著笑容，簡直開心極了。
　　
　　 四
　　 周四下午，父親和母親帶著韓夢來到了市歌舞團，見到了王老師。
　　 王老師的年齡大約三十多歲，擁有著高挑清瘦的身材和迷人的氣質(zhì)，顯示出一個成熟舞者特有的魅力。王老師曾經(jīng)是市歌舞團著名的舞蹈演員，在全國都很有名氣。她現(xiàn)在由于年齡的原因，已經(jīng)很少在舞臺上跳舞了，主要精力都放在舞蹈節(jié)目的編排和培養(yǎng)少年舞蹈人才方面。
　　 王老師非常熱情地接待了韓夢一家人。
　　 “無論從身體條件還是形象氣質(zhì)，你們的女兒完全是一塊跳舞的材料，我非?？春盟！蓖趵蠋煼浅Ｌ拐\地對韓夢的父母親說。
　　 “那么，王老師愿意教我的女兒學習舞蹈？”父親問道。
　　 “我愿意教她。”王老師點了點頭。
　　 “可是，我的女兒是個聾啞孩子呀。”父親的眼中閃過一絲憂郁。
　　 “這個沒關(guān)系，語言不是障礙，我會和她進行交流的?！蓖趵蠋煶錆M自信地說。
　　 王老師轉(zhuǎn)過身，突然用不太熟練的手語向韓夢說：“韓夢，歡迎你?！?br />　　 韓夢立刻高興地用手語回答說：“王老師好?！?br />　　 “王老師，你怎么會手語？”父親見了，有些驚訝。
　　 “我們歌舞團在去殘疾小學演出前，特意跟手語老師學習了一些常用的對話動作，為的就是能夠在演出時，能和這些殘疾孩子進行一些簡單的交流，所以我也就學會了一些。”王老師微笑著回答。
　　 “王老師能教我女兒學跳舞，我太感謝了。”父親激動地說。
　　 “你不用感謝我，要感謝就感謝韓夢吧。那天演出后，是她主動找我，用手語向我表示。我雖然對于她的手語動作有些不是很理解，可我還是能感覺到，她對我說她非常喜歡跳舞，并懇求我能夠教她。你知道嗎，為了能讓我答應，她甚至模仿了我們團的幾個演員在臺上的舞蹈動作。她很聰明，領(lǐng)悟力也強，雖然這些動作不是很標準，但是跳得很用心，也特別優(yōu)美。尤其是有些高難的動作，她竟然也能熟練地完成。我當時看了很驚訝，就問她是不是以前學過，她說從來都沒有學過任何舞蹈。她還跟我說了，只是因為太熱愛舞蹈了，她就在家里，自己模仿電視里的那些少兒舞蹈動作偷偷地練習。時間長了，也就學會了。我當時很為這個孩子的毅力所感動，就決定教她舞蹈了?！?br />　　 王老師說完，用手語對韓夢說：“我愿意教你舞蹈。從現(xiàn)在開始，你就是我的學生了。我的舞蹈課在每周的星期六下午，地點就在市歌舞團院內(nèi)，從這周六開始，你就來上課吧。”
　　 “好的，謝謝王老師?！表n夢高興地用手語對王老師說。
　　
　　 五
　　 在市歌舞團，王老師擁有自己的舞蹈班和舞蹈教室。她的學生都是市歌舞團優(yōu)選的小學員，年齡和韓夢差不多大。雖然這些小學員的人數(shù)不是很多，但每個人都非常優(yōu)秀。在其中，有一個女孩名叫姍姍，年齡比韓夢大一歲，舞蹈跳得最好。姍姍跟隨王老師學習的時間最長，也非常受王老師的器重。
　　 第一次上課時，韓夢正好趕上王老師輔導學生們排練節(jié)目。
　　 當韓夢看著那些女孩子就像小燕子一樣輕盈的舞姿，以及各種舞蹈基本功的熟練和扎實，她心中感到了巨大的壓力。
　　 韓夢是個自尊心很強的女孩，她不想落在別人的后面。
　　 看到韓夢來了，王老師終止了排練，對所有的學生介紹說：“同學們，我向大家介紹一位特殊的新同學。她叫韓夢，是個聾啞孩子，而且以前也從來沒有正規(guī)地學習過舞蹈，但是她和你們一樣，非常熱愛跳舞。從今天開始，她就是你們中的一員了。我希望，你們不要歧視她，要用你們的愛心去鼓勵她和幫助她?！?br />　　 “韓夢，不要氣餒。我和同學們都會幫助你，大家都是你的朋友。” 隨后，王老師用手語對韓夢說。
　　 “韓夢，我叫姍姍，愿意做你的朋友?！眾檴櫟谝粋€走到韓夢面前，竟然也能用手語對她說。
　　 “我們都是你的朋友?！本o接著，所有的孩子都向韓夢做著同樣的手語。
　　 韓夢看出來，大家都是發(fā)自內(nèi)心的表達。
　　 “她們的手語都是我教的，而且她們也真心愿意和你做朋友。韓夢，你不用擔心聽不到我講課的內(nèi)容。上課時，我會在跟她們說話的同時，用手語與你交流?！蓖趵蠋熡謱n夢說。
　　 “我們也都可以和你進行交流。在這里，你不會感到孤單的。”同學們也紛紛用手語表示。
　　 “謝謝老師，謝謝同學們。”韓夢心中滿滿的感動，此時早已熱淚盈眶了。
　　 韓夢從小就是一個堅強的孩子，即使面對無聲的世界，她也從來都沒有哭過，可是今天面對大家的真誠，她第一次流淚了。
　　 韓夢非常重視這次跟隨王老師學習舞蹈的機會，也學習得非常刻苦。她沒有任何舞蹈的基礎(chǔ)，跟同學們相比，動作做起來既不標準，又非常吃力。但是，她卻是聰穎的，每一次王老師教給她的動作要領(lǐng)，她都深深記在腦海。而且，她還有一雙善于觀察和領(lǐng)悟的眼睛，將周圍同學們所做動作的技巧全都看在眼里，也記在心上。
　　 從第一天上課，韓夢就下定了決心，一定不辜負王老師和同學們的一片熱情和關(guān)懷。當然，為了實現(xiàn)自己心中的夢想，她也要努力。
　　 為了防止自己時間長會忘記，韓夢還專門準備了一個筆和本，每次上完課，她都要把王老師講課的要領(lǐng)和自己的心得體會記在本子上。每天晚上，她除了完成學校里的功課外，臨睡覺前，還要把本子拿出來，一邊看，一邊在屋里默默地練習從王老師那里學到的舞蹈動作。
　　 王老師對韓夢也特別用心。她為了韓夢，不但學會了所有的手語語言，而且還總是不厭其煩地為她耐心講解自己所教的每一個動作，如果韓夢聽不懂，她就親自做示范給她看。對于舞蹈的基本功，王老師更是手把手地教她，有時為了完成一個最基本的動作，她會幫助韓夢反復練習很多次，才能讓韓夢掌握。
　　 不僅是王老師，所有的同學也都愿意和韓夢在一起，幫著她完成各種舞蹈基本功和動作。同學們的幫助，讓韓夢的心里始終像充滿了陽光一樣。
　　 幾個月后，韓夢的舞蹈水平已經(jīng)突飛猛進了。
　　
　　 六
　　 在一次上課時，王老師滿面春風般對同學們說：“告訴你們一個好消息，雖然現(xiàn)在距離六一節(jié)還有兩個月的時間，可是為了慶祝六一節(jié)的到來，市政府準備舉辦一場全市規(guī)模的少年音樂舞蹈大賽，我已經(jīng)為你們報名參加了。這次比賽競爭將會是非常激烈的，因為來自全市各個藝術(shù)和舞蹈學校的孩子都會參加，而且參賽的舞蹈也都是最好的。這也將是一次盛況空前的舞蹈大賽，最后根據(jù)評委老師的打分決出最終的冠軍。獲得冠軍的舞蹈和團隊，將會代表本市參加全省的少年舞蹈大賽。據(jù)說，這次舞蹈大賽的評委都是由舞蹈學院的老師組成，打分也非常嚴格。為了參加這次大賽，我為你們精心設計編排了一個舞蹈節(jié)目，名字叫做《飛翔的夢想》。這是在音樂的伴奏下進行的舞蹈，你們必須配合音樂來完成。其實，真正的舞蹈是離不開音樂的，只有在音樂下起舞，才能給人以視聽的優(yōu)美感受。因為你們是代表市歌舞團演出的，所以格外受到評委老師和市領(lǐng)導的關(guān)注，打分也會更嚴格。為了完成這個舞蹈，也為了充分展示你們的舞姿，按照我的編排，雖然大部分時間，你們都是在領(lǐng)舞的帶領(lǐng)下進行的合舞，可是每個人都還會有一小段像燕子一樣騰空飛翔的獨舞展示動作，這組獨舞代表著你們的夢想在飛越。當然了，合舞還是這個舞蹈中最主要的部分，因此領(lǐng)舞就顯得至關(guān)重要。領(lǐng)舞的同學不但動作要最優(yōu)美，而且還絕不能有一點失誤。我決定，讓姍姍作為領(lǐng)舞，其他同學配合姍姍一起完成這個舞蹈。從今天開始，我們就正式排練這個節(jié)目。我希望你們能夠把這個節(jié)目排練好，拿出最好的狀態(tài)，爭取賽出最好的成績?！?