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精品 【如云】奔跑的季節(jié)(小說(shuō))


作者:鵑紫 布衣,393.60 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:6661發(fā)表時(shí)間:2017-11-07 23:29:13
摘要:也許我真的一直喜歡著她,從少年一直到現(xiàn)在。可我畢竟太冷默了,曾經(jīng)對(duì)她那般地恨。也許正是出于對(duì)她的愛(ài)吧!愛(ài)得越切,恨得越深。這樣的表白也許是最可恥的,最虛偽的。在我結(jié)婚以后,在我成為人父以后,在我走過(guò)了那個(gè)激情燃燒的年代以后,我對(duì)那個(gè)扎馬尾辮的女孩兒的確不曾有過(guò)太多的回憶,剩下的只是些粗線條的輪廓。 而在若干年以后,我們?cè)谶b遠(yuǎn)的異地他鄉(xiāng)重逢時(shí),臉上都不約而同地浮出了驚詫,之后是掩飾不住的驚喜。


   也許我真的一直喜歡著她,從少年一直到現(xiàn)在??晌耶吘固淠耍?jīng)對(duì)她那般地恨。也許正是出于對(duì)她的愛(ài)吧!愛(ài)得越切,恨得越深。這樣的表白也許是最可恥的,最虛偽的。在我結(jié)婚以后,在我成為人父以后,在我走過(guò)了那個(gè)激情燃燒的年代以后,我對(duì)那個(gè)扎馬尾辮的女孩兒的確不曾有過(guò)太多的回憶,剩下的只是些粗線條的輪廓。
   而在若干年以后,我們?cè)谶b遠(yuǎn)的異地他鄉(xiāng)重逢時(shí),臉上都不約而同地浮出了驚詫,之后是掩飾不住的驚喜。
   我們從她經(jīng)營(yíng)的賓館走出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)多了。這個(gè)城市的夜空空廣而絢麗,街上到處都是華麗的燈飾,裝飾得整個(gè)城市富麗堂皇。我們并肩走著,似乎有好多話要說(shuō),又不知從何說(shuō)起。不知不覺(jué)間,我們已繞過(guò)了那條最繁華的街道,信步走進(jìn)一家不起眼的咖啡館??Х瑞^里冷冷清清的,服務(wù)生卻顯得很有精神,熱情地接待著我們。燈光泛著淡紅的光芒,顯得很暗淡。我們對(duì)坐在一個(gè)僻靜的角落。這個(gè)時(shí)候,薩克斯音樂(lè)從舞臺(tái)深處傳來(lái),是那首風(fēng)糜全球的《回家》,回蕩著孤獨(dú)而傷感的情調(diào)。
   她的眼睛還是那樣迷人。她的笑容還是那么爽朗。她的身材保持得很好,顯出了成熟女性的豐滿。好多當(dāng)年熟悉的動(dòng)作、表情都還健在。比如她笑的時(shí)候喜歡仰起頭看天,比如她喝飲料的時(shí)候喜歡一點(diǎn)一點(diǎn)地呡。這就是當(dāng)年那個(gè)扎馬尾辮的女孩兒。現(xiàn)在她更多的動(dòng)作是凝神,更多的表情是無(wú)奈。
   她叫常春。第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候,我想起了沈陽(yáng)、大連等東北大城市,那是與這些城市一樣美麗的女孩兒。我們一起走進(jìn)初中。那個(gè)時(shí)候,她是語(yǔ)文課代表,每天抱著厚厚的一摞作業(yè)本走在校園的小路上,馬尾辮一顫一顫的,粉紅的夾襖襯著鋪地的紅磚,像一團(tuán)火焰在跳動(dòng)。
   我就是從那個(gè)時(shí)候喜歡上她的。課外活動(dòng),我們班成立了六個(gè)活動(dòng)小組,什么體育組、手工組、美術(shù)組、書(shū)法組、文學(xué)組、音樂(lè)組。她的作文很好,便順理成章地成為我們文學(xué)組的組長(zhǎng)。我們一起讀些朦朦朧朧的狗屁詩(shī),讀些詞藻華麗的散文。她經(jīng)常組織我們一起研究,其實(shí)也不叫研究,就是誰(shuí)寫(xiě)了詩(shī),到活動(dòng)的時(shí)候就拿出來(lái)讀給大家聽(tīng),大家就提點(diǎn)兒意見(jiàn)。每次發(fā)言都是她先說(shuō),詩(shī)也是她寫(xiě)得最多。有一次,她不知從什么地方得到了一個(gè)消息,說(shuō)市里要組織一個(gè)詩(shī)歌夏令營(yíng)大賽,要我們每人投一篇稿。
   她是用行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)我們的。第二天就給我們讀了她的新作。她很認(rèn)真地朗誦,“是激情吞噬了火焰/還是火焰焚燒了激情/彷徨/你的眼里分明流露著淡淡的憂傷……”她朗誦得很有感情,聲音很是悅耳。我們都被感動(dòng)了。她讀完后,稍微平靜了一下激動(dòng)的心情,然后用得意的目光征求我們的意見(jiàn)。其它幾個(gè)人都說(shuō)挺好的,得獎(jiǎng)肯定沒(méi)問(wèn)題。
   當(dāng)她的目光落在我身上時(shí),我下意識(shí)地一縮脖子,抓了抓頭皮,很不好意思地說(shuō),“這首詩(shī)寫(xiě)得挺好的,但……其實(shí)……我覺(jué)得……我覺(jué)得……”
   她一拍我的肩膀,很著急的樣子,“你就快說(shuō)呀!”
   我下定了決心說(shuō),“激情和火焰本來(lái)都是熱的,不管是誰(shuí)吞了誰(shuí)都還是熱的,那怎么會(huì)有憂傷呢?我看這首詩(shī)的意境不太夠?!?br />   她點(diǎn)點(diǎn)頭,“對(duì)呀!激情和火焰不是鐵錘碰石頭嗎!是別扭。”她示意我再說(shuō)下去。
   我說(shuō),“應(yīng)該這樣,是激情融化了冰雪/還是冰雪浸濕了激情?!?br />   她低頭思索了一會(huì)兒,然后又很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上已綻放出桃花般的笑容。我感到了一種崇高和自豪。其他幾個(gè)同學(xué)都用驚訝的目光看著我,顯出了莫大的羨慕和妒忌。那時(shí)我感到天很藍(lán)很藍(lán)。
   又過(guò)了一段時(shí)間,在一個(gè)晚霞紅彤彤的日子。放學(xué)的隊(duì)伍已散落成一個(gè)一個(gè)的小點(diǎn)兒,剛才車水馬龍的校門(mén)口已靜悄悄了。那天我的運(yùn)氣確實(shí)不佳,自行車輪胎扎了,我只好沮喪地推著自行車走在最后面。我低著頭,抱怨完車就抱怨路,心里很不痛快。當(dāng)我抬起頭的時(shí)候,一團(tuán)燦爛的紅火焰就在我面前了。她站得亭亭玉立,好像是故意停下來(lái)等我的。她并沒(méi)有注意我的表情,而是直截了當(dāng)?shù)貜目诖锾统鲆粋€(gè)花花綠綠的小袋子遞給我。
   我問(wèn)是啥。
   她沖我一笑,“你打開(kāi)不就知道了!”
   我打開(kāi)來(lái),竟是一枚精致的獎(jiǎng)?wù)?,閃閃發(fā)光,上面寫(xiě)著一圈小字——“夏令營(yíng)杯”詩(shī)歌大賽二等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地問(wèn),“你真得獲獎(jiǎng)了?”她笑著說(shuō),“不是我,是我們!”然后她又從書(shū)包里掏出那本獲獎(jiǎng)作品集遞給我看,那上面赫然印著我們兩個(gè)人的名字。
   我的沮喪徹底被這突如其來(lái)的幸福吞噬了。我竟禁不住緊緊抓住了她的手,高高舉起來(lái),高喊著,“獲獎(jiǎng)嘍!獲獎(jiǎng)嘍!”她任我拉著、扯著、牽著。在我們激情燃盡后才不好意思地撒開(kāi)。她深情地說(shuō)了句,“努力吧!”便向前跑去了。聲音像炊煙一樣,飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
   接下來(lái)的那個(gè)暑假過(guò)得很漫長(zhǎng),心里總覺(jué)得少了什么東西。本來(lái)常春和我住在相距不到三公里的鄰村,可我們畢竟是男女同學(xué),若是來(lái)往密切怕別的同學(xué)說(shuō)是不正經(jīng)。可我的心里空了。我就想出個(gè)別出心裁的辦法——寫(xiě)信。我醞釀了好長(zhǎng)時(shí)間,趴在桌子上一個(gè)字一個(gè)字地推敲著,都是說(shuō)些學(xué)習(xí)、寫(xiě)詩(shī)之類的話。這是我長(zhǎng)那么大寫(xiě)的第一封信。當(dāng)我把信投到郵筒之后,我就一直關(guān)注著它的命運(yùn)。郵遞員在這封信上重重地蓋了戳,在他蓋戳?xí)r眼睛瞄了一眼信,稍稍有些遲疑,還是和其它信一股腦地塞在袋子里面了。我的心又開(kāi)始隨著信游移了。先到四十里以外的縣郵局報(bào)到,而后再打回到鎮(zhèn)里郵局,好不容易繞了這么大個(gè)圈子。在這封信落地之后,我又有了新的不安。她收到信會(huì)怎么想呢?會(huì)把我當(dāng)成什么人呢?會(huì)不會(huì)連看都不看就扔了、撕了、燒了?這又使我開(kāi)始后悔了,后悔不該寫(xiě)這封信。
   我的心像長(zhǎng)了毛毛蟲(chóng)。暑假也像蟲(chóng)子似地一天一天爬過(guò)去了。
   開(kāi)學(xué)的第一天,我眼里的常春還是一團(tuán)濃烈的火焰。她是那般謹(jǐn)慎,每一個(gè)眼神都透露著仔細(xì)。不過(guò)我的目光是躲躲閃閃的,好像做了什么虧心事。她是主動(dòng)走近我的。她還是那張笑臉,既熱情又持重,儼然一幅大姑娘的氣派。她對(duì)我說(shuō)我在信里談到寫(xiě)詩(shī)的想法很不錯(cuò),而且對(duì)詩(shī)的意境也比她認(rèn)識(shí)得深。她還說(shuō)在寫(xiě)詩(shī)方面,我比她強(qiáng)。就這些,我感到自己以前那么多的煩躁是多余的。其實(shí)也真得沒(méi)什么,但愿真的沒(méi)什么。
   從那以后,她的一舉一動(dòng)都在我的眼皮底下了。有時(shí)候,我明明是面向左,可當(dāng)她和其它男生說(shuō)話時(shí),我馬上扭過(guò)頭,眼神兒象刀子一樣剜那個(gè)男生一眼。有一次,她正和一個(gè)男生研究數(shù)學(xué)題,兩個(gè)人腦袋低著,挨得很近,甚至他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這種距離。我當(dāng)然看見(jiàn)了,看得讓我氣憤。我從她們身邊走過(guò),她們毫無(wú)知覺(jué)。我便走出教室,在外面氣憤地轉(zhuǎn)了一圈,然后又回到教室,看到的還是那種距離。我閉上眼,又走出教室。在我又進(jìn)教室的時(shí)候,我突然有了一個(gè)主意。我高喊了一聲,“常春,語(yǔ)文老師叫你呢!”她答應(yīng)一聲,急急忙忙去辦公室了。
   內(nèi)心的鬼鬼祟祟使我對(duì)什么都失去了興趣。詩(shī)寫(xiě)不下去了,文學(xué)再也激不起情感的浪花。我們文學(xué)組每次開(kāi)展活動(dòng),我都很少發(fā)言了,即使是平時(shí),我也很少跟她說(shuō)話。
   我在暗戀她了嗎?我確實(shí)覺(jué)得她很耐看。
   不懂得愛(ài)情的我真得愛(ài)上她了。愛(ài)得那么突然而自私,愛(ài)得那么含蓄而持久。愛(ài)是那么美好而痛苦。它是難言的,是期盼的,是矛盾的。每一個(gè)星期天,每一個(gè)夜里,我都沉浸在夢(mèng)想之中,眼前的畫(huà)面始終是她的馬尾辮,她的紅夾襖,她的笑臉,她的手……以致于在我的日記中寫(xiě)道,我的每根神經(jīng)都保持了高度興奮,我的每個(gè)想法都那樣集中統(tǒng)一,我再不能忍受了,我簡(jiǎn)直要發(fā)狂了。
   我想她是看出了我的心思。有一次,她偷偷塞進(jìn)我書(shū)包里一封信。她選擇了一個(gè)合適的時(shí)間,那是上午的大課間,同學(xué)們都去做課間操了。她跟班主任請(qǐng)假說(shuō)是身體不舒服,便單獨(dú)留在教室里。我猜想信是那個(gè)時(shí)候給我放進(jìn)書(shū)包的。我回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。我便躲在一個(gè)僻靜的角落,麻利地打開(kāi)信,信上同樣沒(méi)什么內(nèi)容,不過(guò)是鼓勵(lì)我朝著詩(shī)的方向發(fā)展,爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)著名的詩(shī)人之類的鼓勵(lì)話語(yǔ)。但我還是激動(dòng)不已。我相信這是前兆,是經(jīng)過(guò)我努力得來(lái)的收獲。起碼在她的心里已經(jīng)有了我這個(gè)人的存在,或者是很重要的存在。第二天,我偷眼看她的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她的目光正對(duì)著我。我們目光相碰撞的那一刻,肯定是很驚人的,或許真的有火花迸發(fā)。我們不約而同地回避了,低下頭,感受著自己的心跳。
   以后的日子里,我們都感到有些別扭。我們都在回避著這個(gè)現(xiàn)實(shí),心里卻都期盼著這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我們承受著莫大的心理壓力,有時(shí)感到真得喘不過(guò)氣來(lái)。日子就這樣慢慢地熬著。那些個(gè)日子里,我試圖為愛(ài)情作幾首小詩(shī),作為紀(jì)念也罷,總想為人生的第一次留點(diǎn)什么。而結(jié)果呢,思維卻枯竭了。腦袋里只有亂七八糟的東西,這些東西都圍繞著早戀這個(gè)詞展開(kāi)。
   我是不是有點(diǎn)兒變態(tài)?我也曾這樣問(wèn)過(guò)自己,而我卻說(shuō)不清楚。那個(gè)時(shí)候電視里正熱播《十六歲花季》,我每天都早早地等在電視機(jī)前,好象一切答案都在這部電視劇里了??吹侥切┠心信墓适拢揖透械捷p松了。
   初中二年級(jí)的期末考試給了我更慘痛的打擊。我由全年級(jí)的前五名跌到年級(jí)后五名,簡(jiǎn)直是江山易改。拿到成績(jī)單時(shí),我感到無(wú)數(shù)雙眼睛都在幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我。我暗暗發(fā)誓,等著瞧吧!我會(huì)讓你們羨慕我的。我分析了一下成績(jī)下滑的原因,關(guān)鍵在于心思太亂了。比如說(shuō),我晚上看電視劇的次數(shù)由原來(lái)的星期六增加到星期二至星期六(電視劇《十六歲花季》在星期二至星期六晚上播)。有時(shí),我明明在分析著幾何題,在冥思苦想的過(guò)程中,常春的畫(huà)面就成了大腦的屏幕。
   我再不能這樣了。我自己強(qiáng)迫自己再不能這樣了。這樣一想,那個(gè)暑假竟過(guò)得很快了。
   當(dāng)新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候,我是揣著洗心革面、重新做人的決心走到初三年級(jí)的。我知道,我必須奮力一搏才能考上重點(diǎn)。我是有希望的,我充滿了信心。
   使我最吃驚的是常春自動(dòng)留級(jí)了。她還上二年級(jí)。班主任竭力阻止她留級(jí),而她卻很堅(jiān)定地留級(jí)了。也有些說(shuō)法傳開(kāi)來(lái),說(shuō)她是為了中考打基礎(chǔ),這樣考重點(diǎn)更有把握。我堅(jiān)信這些說(shuō)法不是正確的。她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)也是很出色的,憑她那種要強(qiáng)的性格,何必惹出這么多猜疑呢?越是這樣,我感到她的心里對(duì)我越有依戀。她是對(duì)我負(fù)責(zé),雖然她沒(méi)有說(shuō)。我心里清楚,她選擇留級(jí)可以避免擾亂我的心神。她的回避是讓我重新振作起來(lái)的唯一途徑,我怎么能執(zhí)迷不悟呢?而我的心卻一直沒(méi)有平靜下來(lái)。
   相反,對(duì)她這種自殺式的歉疚,我卻更感到了珍惜,對(duì)她的一言一行都十分地放在心上。
   使我最不能忍受的是她居然和我們班的另一個(gè)男生眉目傳情了。直覺(jué)告訴我,她漸漸背叛了我。
   那個(gè)冬天的早晨,我們都在學(xué)校食堂吃早餐。食堂里亂糟糟的。當(dāng)我進(jìn)來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)就在靠窗的角落里,常春和我們班一個(gè)叫東子的男生面對(duì)面地坐在一起。常春怎么會(huì)和他混在一起呢?那個(gè)叫東子的男生是個(gè)油頭粉面的家伙,很會(huì)討女生的歡欣,這在我們班是出了名的,常春和他坐在一起就有了其它的意思。我和他們隔了好遠(yuǎn),但我的視線離他們很近。常春做出一個(gè)很愛(ài)昧的動(dòng)作,著實(shí)讓我吃了一驚。她很溫柔地把一根油條塞進(jìn)了東子的嘴里,東子立即有種受寵若驚的感覺(jué)。她的這個(gè)動(dòng)作做得很夸張,她的整個(gè)身子成了半弓形??匆?jiàn)的不只我一個(gè)人,有好多雙眼睛都在看著她們,心里都在罵著他們的無(wú)恥、下流,或者是一種吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的表情。她們吃完早餐,手拉著手從我身邊走過(guò)時(shí),她竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在,昂著頭,像一陣風(fēng)似地過(guò)去了。
   從此,我覺(jué)得她真的不是一個(gè)好女生了。全校都這么認(rèn)為。我看到她們的班主任單獨(dú)把她叫到辦公室?guī)状危看纬鰜?lái)她都很沮喪。我甚至暗自幸災(zāi)樂(lè)禍。她太不忠誠(chéng)了,汪國(guó)真不是說(shuō)過(guò)嗎——既然鐘情于玫瑰,便勇敢地吐露真誠(chéng)。東子是什么東西?值得你鐘情嗎?純粹是往火炕里跳,自作自受吧!
   我再也不關(guān)注她了。她像一張影子,從我的腦海里漸漸地抹掉了。甚至,我深深痛恨著她。
   再后來(lái),她轉(zhuǎn)學(xué)了,轉(zhuǎn)到郊區(qū)的一所學(xué)校。聽(tīng)東子說(shuō),她在那個(gè)學(xué)校的境況很是糟糕,有點(diǎn)破罐子破摔的意思。最讓人不可思議的是,在一次體檢中,竟查出來(lái)懷了孕,結(jié)果被退了學(xué)。東子說(shuō)得很是盡興,好像在講一個(gè)很離奇的故事。但我確實(shí)不想核實(shí)東子的話是真是假。那與我真的一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
   有過(guò)一段時(shí)間,我也這樣問(wèn)過(guò)自己,這是常春?jiǎn)??那不是個(gè)天真爛漫愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的女孩兒?jiǎn)幔窟@個(gè)世界變得太快了,變得一切都很模糊了,朦朧了,絕對(duì)沒(méi)有詩(shī)的意境那般美好。我為此而懷念那個(gè)扎馬尾辮的女孩兒了。
   我如意地考上了重點(diǎn)高中。后來(lái),我又考上了大學(xué),讀中文專業(yè)。
   在那個(gè)幼稚的年代,我曾經(jīng)深愛(ài)的那個(gè)扎馬尾辮的女孩兒已經(jīng)像灰塵一樣飄向了遠(yuǎn)方。我也曾竭力把她的笑容留在我的腦海里,而人海如流的世界,我必須面對(duì)全新的畫(huà)面。

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【編者按】鵑紫老師的這篇小說(shuō),我連續(xù)讀了好幾次,在下筆點(diǎn)評(píng)之前,我的心平靜不下來(lái)!每個(gè)人都有過(guò)青春歲月,都有過(guò)一段苦澀難懂的愛(ài)情初戀!作者用第一人稱這樣的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě),更加重了這段愛(ài)情的真實(shí)感受和情感渲染。如果不了解作者本人的讀者,會(huì)誤以為,文中的“我”就是作者自己!整篇小說(shuō)情節(jié)安排的自然流暢,開(kāi)篇寥寥數(shù)語(yǔ)點(diǎn)明主題,緊扣讀者的心弦,近而成功引入正文!而在接下來(lái)的故事情節(jié)安排中張弛有度,既有愛(ài)情故事的常理性又有轉(zhuǎn)折性,這樣更加深了故事的真實(shí)生動(dòng)性。讓我們每一個(gè)讀到此文的人都不由自主為故事里的兩個(gè)人而捏把汗,有快樂(lè),有擔(dān)心,有遺憾!而作者在最后結(jié)尾的安排,可謂出乎意料!但就是這樣的出乎意料,才使這篇作品有了出彩的高度,而且留下了許多耐人回味遐想的自由想像空間,這才是真正的成功之處!驚嘆于作者創(chuàng)作手法的嫻熟,把整篇小說(shuō)安排的思路清晰、情節(jié)突出,環(huán)環(huán)相扣。而且把作品最關(guān)鍵的三個(gè)要素(虎頭、象身、豹尾、)運(yùn)用的大氣磅礴!情真、意切,讀之難以掩卷,心潮澎湃,回味無(wú)窮!力薦閱讀,祝賀老師編創(chuàng)雙收!【編輯:吳光德】【江山編輯部·精品推薦1711090008】

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1 樓        文友:吳光德        2017-11-07 23:35:21
  說(shuō)實(shí)話,編輯老師的小說(shuō),是一種壓力也是一種動(dòng)力,首先從時(shí)間上,就需要下大力氣,還有從文章的段落和字句上都要考慮,又是拿手機(jī)審閱,難度更大,如果有不到之處,還望老師和讀者諒解!在此先行謝謝!
2 樓        文友:鵑紫        2017-11-07 23:49:13
  夜深人靜,完成了一天的計(jì)劃,躺在床上隨手打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),發(fā)現(xiàn)吳老師已將五千多文字編輯發(fā)出,心中感動(dòng)之余充滿愧疚,我寫(xiě)小說(shuō)不多,以這樣淺顯的文字浪費(fèi)了編者這么長(zhǎng)的時(shí)間,實(shí)在不好意思。過(guò)譽(yù)之詞不敢當(dāng),只能說(shuō)我們都在學(xué)習(xí)的路上。辛苦吳老師了,獻(xiàn)花敬茶,祝福安康!
3 樓        文友:清心如云        2017-11-08 08:49:09
  歲月的長(zhǎng)河,經(jīng)歷的過(guò)程不可忽視,奔跑的季節(jié)也是一種信念與激情,回落之后的思考都是美的回憶!小說(shuō)耐品耐讀,仿佛看到了自己曾經(jīng)的成長(zhǎng)足跡。欣賞佳作,問(wèn)好鵑紫,祝福創(chuàng)作愉快!
清心如云
回復(fù)3 樓        文友:鵑紫        2017-11-08 09:47:16
  謝謝社長(zhǎng)關(guān)注留評(píng),說(shuō)實(shí)話,我寫(xiě)小說(shuō)不多,完整版更少,不論怎樣都是寫(xiě)真實(shí)的自己。我只會(huì)寫(xiě)自己。感謝社長(zhǎng)堅(jiān)實(shí)的大腳印,祝您身安體?。?
4 樓        文友:叢林小鹿        2017-11-08 09:25:06
  一個(gè)美麗的故事,一段歲月的印記。誰(shuí)沒(méi)有少年輕狂呢?誰(shuí)沒(méi)有豪情萬(wàn)丈呢?讀娟紫老師的小說(shuō)吧!她會(huì)告訴你,少年情深,是個(gè)什么樣的獨(dú)白!通讀全文,真的為娟紫老師嫻熟老練的文筆,拍手叫好!小說(shuō)在結(jié)構(gòu)安排上,可謂是獨(dú)具匠心!而場(chǎng)景和心理描寫(xiě),更勝一籌!
回復(fù)4 樓        文友:鵑紫        2017-11-08 09:50:37
  無(wú)論寫(xiě)小說(shuō)還是寫(xiě)詩(shī),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是剛剛起步,不懂得結(jié)構(gòu)章法,只是看得多了照貓畫(huà)虎。謝謝小鹿妹妹美評(píng),獻(xiàn)花一大抱!
5 樓        文友:玄微子        2017-11-08 09:40:17
  拜讀完老師的作品,深有感觸,作者布排自然,框架清晰,人物、情節(jié)、環(huán)境、主題和語(yǔ)言等要素都運(yùn)用嫻熟。故事的真情實(shí)感和作者自身閱歷,感受和認(rèn)知的交融,都在不經(jīng)意間讓作品跟讀者有了照應(yīng)和代入。這也是這篇作品成功的地方!感謝老師分享佳作!擁抱,祝您創(chuàng)編愉快!文豐筆?。?
回復(fù)5 樓        文友:鵑紫        2017-11-08 10:06:36
  懂我,懂我的文字。謝謝微子妹妹美評(píng)!送一堆擁抱,一大把花!
6 樓        文友:柏松        2017-11-09 09:44:45
  小說(shuō)開(kāi)頭很是精彩,在我讀完以后長(zhǎng)舒一口氣。十六歲的花季,奔跑的季節(jié),我們回首會(huì)從小說(shuō)中找到曾經(jīng)的你,我,或是他。整體結(jié)構(gòu)完整,主人公的思想描寫(xiě)具體,人物性格突出,欣賞師姐力作,獻(xiàn)花問(wèn)候。
柏松
回復(fù)6 樓        文友:鵑紫        2017-11-09 16:13:02
  謝謝師妹留評(píng)鼓勵(lì)!咱們應(yīng)該是同齡人,這就是咱們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活。送一大抱鮮花!
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