一提到中國(guó)，人們想到五千年的文化，博大精深，從未斷過(guò)的歷史。事實(shí)真的是如此嗎？我只需要舉個(gè)反例，就可以擊破。五代十國(guó)大概從907年—960年，在長(zhǎng)達(dá)50多年期間，文獻(xiàn)記載寥若星辰。我們從小對(duì)孩子說(shuō)，中國(guó)有四大發(fā)明，這是我們的驕傲。沒(méi)有人可以否認(rèn)，這是我們的文化遺產(chǎn)，但是你有沒(méi)有想過(guò)，這些都是古中國(guó)的陳年舊歷，翻閱歷史的長(zhǎng)河，我們來(lái)談?wù)劕F(xiàn)代影響世界的中國(guó)人吧！你能舉出多少個(gè)呢？
　　 很多傳統(tǒng)文化的衛(wèi)道士說(shuō)，我們有孔子，你看他提倡普及教育，開(kāi)創(chuàng)了先河，難道他不是中國(guó)人嗎？孔子弟子三千，賢者七十二人，如果用現(xiàn)在的優(yōu)良率來(lái)看孔子，估計(jì)這個(gè)教育十分失敗?？鬃釉谑赖臅r(shí)候，處處不得志，直到漢武帝的董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家文化成了“正統(tǒng)”文化被固定了下來(lái)。
　　 我有一位好朋友，她是儒家的崇拜者，也是推廣者。她說(shuō)，儒家講求禮儀，比如學(xué)生看到老師要行禮鞠躬。當(dāng)學(xué)生在走廊遇到她，行接近90度的鞠躬，這樣的文化難道不知道被推廣嗎？我笑了笑，不回答?！抖Y記》：“刑不上大夫，禮不下庶人。”退一萬(wàn)步講，就算推廣公眾的禮儀，做得最好的是韓國(guó)人和日本人。我們?cè)诳慈談『晚n劇里，看到他們對(duì)待長(zhǎng)輩的恭敬，再來(lái)看看中國(guó)子女對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度，簡(jiǎn)直天壤之別。
　　 我們?cè)賮?lái)看看韓服，借鑒的是我們隋唐之風(fēng)，而我們祖輩的文化遺產(chǎn)卻蠻不在乎。你要看長(zhǎng)安的建筑，你要去日本京都，那邊有仿造的建筑。你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我們的傳統(tǒng)文化和精髓都不在我們的國(guó)內(nèi)。是的，我們的文化曾經(jīng)影響了世界，但是我們自己卻親手摧毀了它。我們的文化在哪里呢？我們的端午節(jié)，變成韓國(guó)的了。由韓國(guó)申報(bào)的江陵端午祭巴黎時(shí)間24日被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。
　　 韓國(guó)人還想要繼續(xù)申請(qǐng)說(shuō)李白是韓國(guó)的……韓國(guó)的棒子們總是天馬行空，總而言之，你們開(kāi)心就好。我們不去談韓國(guó)人的舉動(dòng)，來(lái)看看我們中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的體悟，知之甚少。去年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我們被武亦姝同學(xué)刷屏，很多人欽佩一個(gè)妹子居然能背出那么多古詩(shī)詞，但是我們別忘記，我們了解古詩(shī)詞的最終目的絕不是考試或者比賽，而是加深自我修養(yǎng)，對(duì)生活和人生的一種感悟。
　　 再來(lái)看看火熱的學(xué)前班和夏令營(yíng)，我們都要吃驚。我曾經(jīng)看到過(guò)一群小學(xué)生穿著小紅軍的衣服，走長(zhǎng)征路。我在想一件事情，從小就培養(yǎng)孩子革命意識(shí)，是不是太過(guò)武斷了呢？愛(ài)祖國(guó)，應(yīng)當(dāng)是教孩子熱愛(ài)美好的事物，帶他發(fā)現(xiàn)生活里的精彩，感悟一朵花開(kāi)的燦爛。畢竟，我們身處在和平年代。我們可以教孩子憶苦思甜，不要浪費(fèi)糧食等，但是過(guò)早的政治教育只會(huì)揠苗助長(zhǎng)。
　　 我還看到穿著漢服學(xué)毛筆字的小學(xué)生夏令營(yíng)，我就在想，這是不是太過(guò)形式主義了。穿著漢服就是文化嗎？不。我們漢人的文化遠(yuǎn)不止這些，你要同他講講霍去病，衛(wèi)青等將軍的事跡。你或者可以帶他去看看漢武帝的紀(jì)錄片，體悟一下當(dāng)時(shí)大漢天朝的繁盛。文化之所以深遠(yuǎn)，是因?yàn)樗鶄鬟f和散發(fā)的精神內(nèi)涵鼓舞著人們前進(jìn)。優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，是我們珍貴的財(cái)富。流于形式主義的商業(yè)炒作，只能降低文化的影響力。
　　 回歸主題，我們哪里來(lái)的文化自信？我是不知道。在第一次工業(yè)革命，因?yàn)槠鹪吹厥怯?guó)的關(guān)系，英文遍布全世界。到如今，學(xué)英文的補(bǔ)習(xí)班依然熱火朝天。有人說(shuō)，我們中國(guó)之所以“落后”，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過(guò)了最重要的發(fā)展時(shí)期。假如乾隆對(duì)來(lái)訪的喬治·馬戛爾尼不說(shuō)：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)。”或許我們會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)會(huì)。時(shí)間不會(huì)倒回，一切不可以重來(lái)。
　　 觀如今，我們對(duì)傳統(tǒng)的中國(guó)文化不重視，盲目的自信導(dǎo)致我們的自大。我們自以為是的心態(tài)才是最要命的事。我最痛恨國(guó)人看什么也看不慣的心態(tài)，抵制圣誕節(jié)，抵制元旦，抵制這個(gè)，抵制那個(gè)，嘴上說(shuō)著人家文化侵略，背后卻給孩子報(bào)英文輔導(dǎo)班，嘿，你說(shuō)搞笑不搞笑？