四月的一個周末，我們約好下午，一起拍歡樂的鳥兒。向陽、思炳在四川文理學(xué)院等候，我趕到時他們正小憩翠柳湖。這翠柳湖其實就是一個小小的荷池，我馬上聯(lián)想到清華大學(xué)里的荷塘和朱自清的《荷塘月色》，置身其中，林蔭小徑、亭樓假山、小橋流水，與其它地方的園林差不多一個面孔，就是供人讀書賞景、情意流長、閑情逸志的地方。我享受著大學(xué)校園這幽靜的翠柳湖，不覺欣然了。
　　 兩朋友打過招呼后，忙于拍攝，唯我獨坐廊橋木椅，靜靜地感受大自然的脈搏，聽鳥兒啾啾，聽蛙鳴蟲叫，這里沒有人為的喧囂和嘈雜，只有樹的寧靜、草的蔥郁、情侶的私語，我吮吸一份清新，陶醉而輕松。四月的風(fēng)很輕，像俏皮的女孩湊近你耳旁。園里斑駁的陽光搖曳著柔風(fēng)。我坐在觀景凳上，面前是一池荷塘，荷塘水淺，露出陳舊的黑色的泥土，池子里的蔓藤或雜草枯死在水里腐爛變質(zhì)，水污蝕不清，荷塘一去夏日的繁華似錦，裸枝無掛，稀疏孤單，給池子留下很多空白。不知怎么的，我特別喜歡冬天荷塘的景象，無論是田里、湖里、還是塘里，這些枯萎的荷桿孑然只身，像插在水里的小桿，看似雜亂無序、橫彎豎折，無以章法，卻別有韻味，像非常漂亮的藝術(shù)圖畫。我神情專注地欣賞著，心里有一種莫名的興奮。很多文人喜歡寫荷，最著名的莫過于周敦頣的《愛蓮說》了，無論是出淤泥而不染的喻意也罷，還是月色朦朧萬千遐思的意境也罷，皆不是冬荷，可是誰又知道冬荷別有的風(fēng)韻和情致呢？
　　 最先吸引我注意力的，是幾年前春節(jié)回老家，在路上經(jīng)過麻柳鎮(zhèn)野鴨子村，孩子去她母親姥爺墳?zāi)篃?，我閑來無事，轉(zhuǎn)悠農(nóng)家田埂，突然看到田園里到處是蓮藕。我不知道農(nóng)民為什么還沒有采挖，或許是因為缺少勞力而“荒蕪”？但是，在我眼里，這似乎是一幅神奇的圖畫，根根荷莖，孤零零地“插”在水里形成倒影，相互對稱，構(gòu)成畫面，畫面的美，美在水的倒影，因為倒影，莖干“點、線、面”結(jié)合，形如三角、圓椎、四邊、橢圓等奇異圖案，具有線條的藝術(shù)美、水波蕩漾的流動美、互為映襯的對稱美。我被這“線條藝術(shù)”吸引，站著、彎著、蹲著看了許久才離去。
　　 荷在農(nóng)村叫藕或蓮藕，農(nóng)民種植蓮藕，以賣藕掙收入。我記憶中最好玩的是少兒時的盛夏，我與幾個玩伴光著身子和腳丫，頂著炎炎烈日，在生產(chǎn)隊的荷塘邊“閑逛”，眼睛卻像子彈一樣搜尋謝了花的蓮，待四周沒人時雨點般地掐斷“目標(biāo)”，藏在手腕迅速往玉米地里閃去，然后圍坐在桐樹下陽光蔭蔽處，你一粒我一粒地搶著吃，嫩脆、清香，一切平安無事后，又大模大樣地返回，每個人折斷一枝碧綠的荷葉，頂在頭上，像兒童軍一樣齊刷刷地走在大路上。荷塘邊上的荷花、荷葉、荷莖被毀得面目全非，大抵就是這樣被糟蹋了。
　　 自從那次看了越冬之荷，就有了一種眷戀，像欣賞一幅偉大藝術(shù)家的素描杰作一樣喜不自禁，以致后來每每看塘里、田里枯萎了的荷，我都要駐足停留，蹲下來拍上幾張圖片。在這綠意蕩漾的翠柳湖，鳥兒飛來飛去歡快的歌唱，天空蔚藍，白云飄動，遠青近綠，倒映“湖”中，宛若一幅水底春色。水不在深，在龍則靈，如此意境，美哉樂哉！池塘水波瀲滟，如畫紙素描寫生的留白，給人無限的張力。讓我砰然心動的，是這些枯萎的莖，折的折、彎的彎，或折而不斷、彎而不曲，或豎直不倚，或偏倒斜向，無論是歪的、偏的、倒的、直的、折的，都像一個個生動有趣的符號，或像五線譜上的音符，音樂一般在田間跳躍，猶如跳躍我心里。
　　 大自然是最大的藝術(shù)殿堂。很多人喜歡夏荷，大都因為那紅的、粉的、白的荷花，從深綠淺藍的荷葉中婀娜而出，宛若亭亭玉立的仙子羞澀迷人。我獨喜冬之荷，是它韻律像音樂，它線條干凈簡潔，如一幅素描繪畫，靈動而曲線美。我一直不明白，人們?yōu)槭裁窗讯斓暮山袣埡桑驗檫@個“殘”字，就如一股寒風(fēng)把我的心揉痛。誰又知道，每一個山色、每一個人，即便這枯萎了的莖，在這個世界上都是一道無以復(fù)制的風(fēng)景，夜有夜的纏綿，晝有晝的希望。正如冬天之荷，在土地的冬眠中展示一種獨有姿勢，到了現(xiàn)在又長出片片新葉，嫩嫩的圓圓的浮在水面，綻放出一種新生的力量和另一種美來，這讓我仿佛看到了翠柳湖層層疊疊的荷葉搖曳的繁華與茂盛，眼前似乎散發(fā)著沁人心脾的清香。