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編輯推薦 【八一】《智取姜維》觀后感(隨筆·家園)


作者:滄海揚沙 舉人,3606.94 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:8162發(fā)表時間:2018-07-01 11:20:22

【八一】《智取姜維》觀后感(隨筆·家園) 多年前,不止一次地看過河南越調(diào)《智取姜維》這部電影,每次看過,心情很久都不能平靜,感到很受教育和啟發(fā)。
   這出戲是以天水太守馬遵“忌才”、孔明“取才”為主要線索而展開情節(jié)的。這樣,戲的結(jié)局是以諸葛亮取勝、馬遵失敗而告終,這就是必然的了。如果諸葛亮不是那樣的善于識才、取才、舉才,就決不會得到智勇雙全、血氣方剛的馬遵部將姜維。與此相反,如果馬遵不忌才如仇,也決不會失去姜維,戲的結(jié)局必將是另一種結(jié)果。
   我覺得,諸葛亮在用人方面,有許多值得我們今天借鑒的地方。在戰(zhàn)場上兩軍對壘,這不僅是人心、財力和武器優(yōu)劣的對比,而且更是“人才”的對比。誰擁有“人才”,誰就勝利。誰失去“人才”,誰就失敗。這一點,諸葛亮獨具,他深知人才的重要。而今天在各級領(lǐng)導(dǎo)和組織部門的一些干部的心目中,人才究竟占有什么位置?與1700多年前的諸葛亮相比怎樣?我這個曾經(jīng)做過幾年組織工作的人,是深感慚愧的。我體會到,諸葛亮在三個方面是值得我們借鑒的。
   識才。伯樂識千里馬,至今傳為佳話。的確,能不能認(rèn)識發(fā)現(xiàn)人才,確實是用人的基礎(chǔ)。要想做伯樂,就要有伯樂的眼力,并非說說那么容易。如果缺乏實地考察,就不能做到量才錄用。諸葛亮是從自己的“連環(huán)陣被破”、“常勝老將軍趙云被圍困”中發(fā)現(xiàn)了對方營內(nèi)必有“能人”。這一方面說明諸葛亮的自信,認(rèn)為自己的用兵方略受挫,說明對方營中必有高于自己的“能人”。而不是責(zé)備趙云用兵不當(dāng),而是檢討自己“用兵不當(dāng)”。
   取才。當(dāng)諸葛亮得報對方營內(nèi)的“能人”是馬遵部將姜維時,便決定“收姜維于漢邦”。于是,把破天水關(guān)的戰(zhàn)斗,轉(zhuǎn)而成為奪取人才為主的戰(zhàn)斗。為了能夠奪取姜維,他絞盡腦汁,設(shè)下連環(huán)計,終于智取了姜維。是的,要取得人才,要付諸于實際行動。我們今天不少地方出臺了招攬人才的優(yōu)惠政策,也是爭奪人才的一種具體表現(xiàn)。是真正認(rèn)識到人才對事業(yè)發(fā)展有著決定性作用的結(jié)果。
   舉才。舉才需要無私和坦蕩的胸懷。馬遵多疑,忌賢如仇,怕姜維立了戰(zhàn)功會超過自己,便百般打擊和刁難姜維。何談舉才?而諸葛亮心懷坦蕩,一心為漢,才能做到善于使用人才,在智取姜維的連環(huán)計中,正確使用趙云、馬岱和魏延,讓他們在戰(zhàn)斗中發(fā)揮各自的才干,才戰(zhàn)勝了馬遵。怕別人超過自己,這是舉才的大敵。古今皆如此。盡管這不是主流,忌才之人不會絕種,各個領(lǐng)域皆如此。
   作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部,做好工作的首要任務(wù),應(yīng)該是“正確用人”。歷史的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們:凡能正確選用人才,事業(yè)就發(fā)展。那些貪污犯,肆無忌憚地貪斂錢財,有的上億元,有的幾千萬,有的幾百萬、幾十萬,并非一日半日之功,組織部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部竟然毫不知情,有的還被一次次地“重用提拔”到要職,這是瀆職還是無知?還是認(rèn)為自己只管使用干部,管理是紀(jì)檢和監(jiān)察部門的事呢?這說明“正確用人”在制度上是有進(jìn)一步完善的必要。但制度不能代替“正確用人”,“正確用人”永遠(yuǎn)在“正確領(lǐng)導(dǎo)人的心中”,制度只能是“正確用人”的保障和措施。
  
  

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【編者按】《智取姜維》,又名《收姜維》《天水關(guān)》《三傳令》,河南越調(diào)傳統(tǒng)劇目,是1981年珠江電影制片廠拍攝為戲曲電影片。影片介紹了諸葛亮計收姜維歸漢的劇情。此篇影片觀后感,主要圍繞人才這個話題,作者從正反兩個方面簡要闡述了人才的重要性,并從識才、取才和舉才等三點暢談了如何“正確用人”。識才用人,是領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本體現(xiàn),關(guān)鍵還是尊重人才,提供有力平臺,切實發(fā)揮人才的作用。文章由感而發(fā),夾敘夾議,言簡意賅,很有針對性。問候作者,感謝賜稿,推薦共賞。【編輯:墨林】

大家來說說

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1 樓        文友:墨林        2018-07-01 11:21:28
  問候老師,感謝賜稿八一文學(xué),祝創(chuàng)作愉快!
墨林
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