【八一】請(qǐng)幸福到來(lái)(散文·家園)
一
相遇。是有定數(shù)的。
就在幾年前,一路觸摸著紅水河的奇經(jīng)八脈,波浪起伏顛簸的車(chē)子把我送進(jìn)義德。青山奔進(jìn)我眼睛,滿(mǎn)眼盡是巍峨、綿延不絕的壯景,氣勢(shì)恢宏。那一天,陽(yáng)光像黃金。
車(chē)子從紅水河邊上蜿蜒而上,像蟲(chóng)子爬樹(shù),一顆古老的樹(shù)。草木氣息灌進(jìn)胸膛。
我想到一種花,密蒙花,又叫黃花。山中才有。清明時(shí)節(jié)五色糯米飯之一的黃花飯。吃了此飯,整個(gè)夏天神清氣爽。這樣茂盛威武的山肯定有很多的密蒙花,對(duì)吧?司機(jī)大哥笑著點(diǎn)頭,春天,等到春天的時(shí)候。
新的活法便在山里生根,發(fā)芽。生長(zhǎng)了。
我所來(lái)的地方是都安縣菁盛鄉(xiāng)處大石山區(qū),境內(nèi)石山林立,土地貧瘠,山巒起伏,山勢(shì)陡峭,多險(xiǎn)隘。鄉(xiāng)政府駐地距縣城48公里,義德小學(xué)所屬之地,是菁盛腹地,山區(qū)深處,海拔較高,冬季異常寒冷。距縣城八十多公里,全是彎彎繞繞的山區(qū)公路。
學(xué)校的大門(mén)口是在一處短陡坡上。大門(mén)是在一所兩層三間的平房中鑿開(kāi)的,就是在平房中間挖了個(gè)通透的洞??雌饋?lái)像張開(kāi)的大口,朝著山下村落,望不到盡頭的山脈呼喊。剛來(lái)時(shí),大門(mén)口只有一塊寫(xiě)著校名的鋁制牌瑟縮著依墻靠在門(mén)邊。有點(diǎn)歡迎的意思,卻明顯底氣不足。一年多之后,大門(mén)得到修整。兩根門(mén)柱子就像兩個(gè)門(mén)神,門(mén)上幾個(gè)鎏金大字,倍顯氣派,頂上菱角裊娜多姿。如此,這張朝遠(yuǎn)方吶喊的‘口’就威武莊嚴(yán)多了。一進(jìn)大門(mén),跨過(guò)一條又淺又小的水溝,就是操場(chǎng)了。夏天時(shí)候,大青蛙,小青蛙,老青蛙,少青蛙,還有各種色彩艷麗的蜻蜓是水溝的???。蛇和蜈蚣也常來(lái)光顧。夜晚路過(guò),和某只老青蛙迎面相撞不足為奇,觸及肌膚,冰涼冰涼的,驚神之中會(huì)以為是仙,以為是妖。有一次,清晨的時(shí)候,陽(yáng)光剛剛鋪滿(mǎn)山坡。水溝邊沸騰起來(lái),人們奔走相告,看到一條紅色的蛇在靠近山腳的溝邊喝水。我跑到那里時(shí),只有溝里淺水細(xì)流,溝邊青草搖曳。如此厚重神秘深山,靈性異物自然常有,然,有緣才能遇見(jiàn)。
操場(chǎng)不大。同事說(shuō),此操場(chǎng),是年前才炸山鋪平做成的。一百年的長(zhǎng)度,沒(méi)有操場(chǎng)的歲月,孩子們定然像飛禽走獸一樣騰挪跳躍于天地之間。白云、山巒、石頭、樹(shù)木、野草、泉水、泥土,都是那神奇樂(lè)園。操場(chǎng)的右邊是一個(gè)在建的周轉(zhuǎn)房。那時(shí),我并不知道,那房子就叫周轉(zhuǎn)房。后來(lái),還是同事們告訴了我。她們還說(shuō),以前她們來(lái)的時(shí)候,宿舍沒(méi)有洗手間,連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有,全校就左山坡上那個(gè)傳統(tǒng)的廁所。春天和夏天的時(shí)候,蓄糞池里的肥蟲(chóng)子到處爬,如廁蹲久了,它們甚至?xí)赖饺说钠ü缮?。它們精力旺盛,不停地?cái)圁[著整個(gè)春天和夏天。老師們平時(shí)要和學(xué)生避開(kāi)著上廁所。一到晚上,女教師們常常不敢上那坡那廁。山村的夜太黑太靜。冷不丁一聲?shū)B(niǎo)叫或者犬吠,不由得你,汗毛豎起,脊梁骨發(fā)涼。她們說(shuō)這些的時(shí)候,我背脊發(fā)涼,感覺(jué)到了害怕。沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的害怕?,F(xiàn)在洗手間有了,教師專(zhuān)用的配套房間也有了。她們說(shuō)我來(lái)的是時(shí)候。對(duì),我來(lái)的時(shí)候,就是她們說(shuō)的“現(xiàn)在”。
學(xué)校內(nèi)部以操場(chǎng)為中心,進(jìn)校門(mén)的那棟樓二樓是女生宿舍,一樓是教師房間和小賣(mài)部。校門(mén)口這棟樓的左面是教學(xué)樓,教學(xué)樓緊挨著的后面就是青山了。據(jù)說(shuō),這山是從很遠(yuǎn)地方延綿不絕至這里止住的。記得當(dāng)初我曾有過(guò)這樣的疑問(wèn):這山坳口狹窄局促,何不把校址選在位于學(xué)校后方的村落。那里寬闊開(kāi)朗。原因就在于教學(xué)樓后面的這座山。山上有座廟,已無(wú)法考證什么時(shí)候有了。年前炸山時(shí),曾驚動(dòng)廟里神仙,校園怪異事件不斷。比如,某老師一早起來(lái),發(fā)現(xiàn)嘴巴歪了,講不了話(huà)了。掀開(kāi)蚊帳準(zhǔn)備就寢時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)床上盤(pán)桓著一條黑黑大蛇。夜貓會(huì)在白天哭泣,飛禽走獸狂奔撕喊。后來(lái),道場(chǎng)、法事敲敲打打了三天,才算風(fēng)平浪靜,一片安靜祥和。這山恰似一條龍盤(pán)游在大地上,蜿蜒綿延,此為龍脈處。自古以來(lái)這樣的地被珍視為風(fēng)水寶地。學(xué)校建于此,已承載百年厚重。她吸取天地之精華,納日星光之靈氣,默然滋養(yǎng)著瑤、壯兩族的孩子們。許真的是沐浴龍神的恩澤,這里確實(shí)地靈人杰,人才輩出。
教學(xué)樓后面的山,一面緊挨著操場(chǎng)。緊挨著操場(chǎng)的這面,炸藥威力留下的傷疤赫然醒目。傷疤上用紅漆寫(xiě)著:我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我健康。用紅漆畫(huà)著奔跑的人兒。這些跳躍的音符使得傷疤看起來(lái)柔和許多。國(guó)旗就在這里輕舞飛揚(yáng)……
隔著操場(chǎng),和校門(mén)口相對(duì)應(yīng)的是一棟兩層樓房。二樓是男生宿舍,一樓比較雜,有宿舍,老師廚房,工具房,此樓的右面就是學(xué)生食堂,食堂過(guò)來(lái)就是教師周轉(zhuǎn)房,加上校門(mén)口的兩層三間平房,剛好把操場(chǎng)圍成一個(gè)“口”字。
學(xué)校前方下去幾百米就是小村莊,之后就是山了。山之后就是村落,村落之后就是山。村落大小不一,跟著山一直遠(yuǎn)去。學(xué)校的左方右方就是山了,沒(méi)有路了。
學(xué)校鑲嵌在山坳口,兩座青山互相咬住的地方。于空中鳥(niǎo)瞰,學(xué)校就像一個(gè)微醉的漢子,或者疲頓媽媽在山谷中放的風(fēng)箏。風(fēng)箏不小心卡在了山坳口。住在風(fēng)箏里面的人是線(xiàn)那頭的牽掛。山里山外的牽記,骨血交融的馳念,筋脈相連的系念。一條山區(qū)公路,就像風(fēng)箏的線(xiàn),從學(xué)校后面,盤(pán)著層層山巒,伸向山外,曲曲彎彎。路,每年熱鬧一回,憂(yōu)傷無(wú)盡,期待綿長(zhǎng)。線(xiàn),風(fēng)雨飄搖,猶堅(jiān)韌。
學(xué)校左右兩邊的山,如上帝托起的雙手,綻放的花朵般,輕托著這只風(fēng)箏,和風(fēng)箏里面的人。我曾經(jīng)想著,有一天,萬(wàn)物明媚生發(fā)的日子,我要爬上這兩座山,到頂峰去看看,遠(yuǎn)處都有些什么。
學(xué)校簡(jiǎn)單又緊密相連的布局,山里人簡(jiǎn)單樸素的生活作風(fēng),我不必費(fèi)心的去熟悉了解,我必須費(fèi)心去熟悉了解的是生活學(xué)習(xí)在這里的孩子們。以及密蒙花。
我從夏天的尾巴上掉下來(lái),跌入山里的冬季,很深。我從冰冷的冬季中探出頭來(lái),看看,山上的密蒙花,它們看起來(lái)頹敗極了,身子骨抖動(dòng)著,力爭(zhēng)上游,準(zhǔn)備著春天的開(kāi)花。即使很艱難。孩子們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕,赤著腳在水泥地板上、石頭路上、水洼處、淺淺的像鬼魅一般的陽(yáng)光中,陰柔綿長(zhǎng)的冷雨中,跑跑,跳跳。偶爾叫一聲,笑一笑。他們大多數(shù)時(shí)候是沉默的,尤其是在老師的視線(xiàn)內(nèi)。
二
一個(gè)下雨的午后,一個(gè)低年級(jí)的孩子在我房間門(mén)口的水洼處摔倒了,他皺了皺眉,嘴巴往旁邊撇了撇,就一咕嚕爬將起來(lái)。薄薄的褲子濕了大半邊,不合腳的涼鞋因?yàn)檫@一摔,徹底爛了。他干脆不穿了。紅得發(fā)紫的腳丫子在寒冷中吃力喘氣。我問(wèn)他,為什么不穿冬天的鞋子。他不知所措地低頭站著,腳趾頭沒(méi)有規(guī)律地勾著水泥地板。一句話(huà)都不說(shuō)。你沒(méi)有鞋子?圍觀的孩子們和我期待著他的回答。他的頭更低了。一句話(huà)都不說(shuō)。老師,他有鞋子,新得亮眼的波鞋,我看見(jiàn)他時(shí)常拿出來(lái),癡癡看著,有個(gè)圍觀的孩子說(shuō)。語(yǔ)速很快,聲音尖銳。他想等她媽媽回來(lái)再穿,他舍不得穿。孩子像燒鞭炮一樣說(shuō)完后,嗖地跳到人群后面。摔倒的孩子倏地抽身,一溜煙跑了。孩子們也散了。留下摔爛的涼鞋,愣愣地看著我。
他悄悄地等待線(xiàn)那頭的人兒回來(lái)。
我常黑黑地醒著,在寒冷的夜晚。宿舍樓里的咳嗽聲,就像玩打地鼠游戲的地鼠,這里下去,那里起來(lái),接連不斷。不知道,山上的密蒙樹(shù)是睡著了還是和我一樣黑黑地醒著。這樣的咳嗽聲,她聽(tīng)多少年了,聽(tīng)出了什么玄機(jī)。思考出了什么生命密碼。抓住了什么潛隱堅(jiān)忍的生命力量。
這,我是不得而知的。
冬天走到最深處的時(shí)候。晚熄燈后,黑黑的山藏住了孩子們,和孩子們的聲音。也藏住了山上各處生活著的密蒙樹(shù)。校園像一個(gè)神秘的王國(guó)蟄伏在黑夜中。我一人在辦公室備課,突然,空曠清冷的夜晚中傳來(lái)了哭聲,嚎天動(dòng)地。一陣咬著一陣。大山拒絕收藏哭聲,哭聲打了旋,又返回來(lái)。黑夜任哭聲四處回轉(zhuǎn)流浪。驚悸,如無(wú)數(shù)只螞蟻迅速爬滿(mǎn)我身。抓住哭聲,我來(lái)到了黑咕隆咚的教室,孤孤的一個(gè)男孩,趴在桌子上。攝人心魄地的哭聲來(lái)自這個(gè)孤孤的生命,開(kāi)閘的水一般,無(wú)可阻擋。我吃力的勸說(shuō)卻是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的無(wú)力、脆弱、蒼白。男孩頑固地哭著,要把黑夜哭走,把山哭倒,把某些祈望的東西哭到身邊。
我搬來(lái)幾個(gè)大男孩救兵。他們拉著他,他死死地抱著課桌。似乎,他和課桌已融匯一體了。幾個(gè)大男孩傾盡全力,連課桌一起,才把他抬回宿舍。嚎天動(dòng)地的哭聲頑固地在黑夜中四處碰撞、回旋。
整整一個(gè)黑夜,天和地之間,只??蘼暳?。
我佇立在二樓走廊盡頭,我想站成一座山或者一棵樹(shù),最好是密蒙樹(shù)。
在翻滾的風(fēng)中,我聞到一股類(lèi)似密蒙花的香味。細(xì)細(xì),若有若無(wú)。我定神細(xì)尋,脆弱的路燈光下,一株特殊的樹(shù)木闖入我眼簾。那是一株生在山腳石頭裂縫中的密蒙樹(shù),幼小,如這里的孩子。此刻,密蒙樹(shù)在風(fēng)中激烈掙扎,哭泣。我真擔(dān)心它會(huì)被風(fēng)腰斬,甚至連根拔起?;秀遍g,我竟分不清是樹(shù)在哭還是孩子在哭。
悲傷,霧般迷蒙游走在我血脈神經(jīng)中。
然,一直到現(xiàn)在,我都無(wú)法透析那哭聲的真正內(nèi)涵。
第二天,深冬溫柔的陽(yáng)光又輕輕撫摸著昨夜受傷的一切。我奔到昨夜和密蒙樹(shù)對(duì)視的地方,樹(shù)在陽(yáng)光下輕盈舞動(dòng),向我微笑。我的目光轉(zhuǎn)向教室,搜尋昨夜撕心裂肺大哭的男孩。四目觸碰時(shí),男孩的目光突然拐個(gè)急彎,迅速躲開(kāi),繼而男孩倏地轉(zhuǎn)身奔逃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離我的視線(xiàn)。
好像我的擔(dān)心是多余的。受傷之后,他們總會(huì)自己療傷。黑夜過(guò)后,陽(yáng)光更迷人。往后的許多年月,山腳的那株密蒙樹(shù),哭聲,男孩,總是交織著,在我心中來(lái)回穿梭。分不清,誰(shuí)是誰(shuí)。
春天很快就來(lái)了,密蒙花就要香滿(mǎn)山谷了。
突然,一個(gè)早晨,你看見(jiàn)身旁的樹(shù)木綠了,山輕盈了。大地像是被掀掉了被子,裸露出冬季看不見(jiàn)的很多東西。天空,灰突突,有些霧狀的東西。像半睡半醒的夢(mèng)。春天來(lái)了,不是從路上來(lái)的。
密蒙花的芬芳于千萬(wàn)年深處,挽著千萬(wàn)年駐守的青山,款款而來(lái)。山上高處,陡處,峭處,密蒙花傲然環(huán)視。我頓足于山腳,沒(méi)路的山,如我,半城半山的人是走不上去的。山腳石頭縫中,那株離我最近的密蒙樹(shù),不開(kāi)花。執(zhí)拗。任性。與眾不同。任我滿(mǎn)心企盼。密蒙花,我求而不得。我牟足勁,熱烈期待了一個(gè)秋季,一個(gè)冬季,就這樣眼睜睜地任失望吞沒(méi)。
校門(mén)口圍一群人,噪雜起來(lái)。我擠進(jìn)人群,一個(gè)小女孩抱著一小盆飯菜低頭靠著鐵門(mén)。周?chē)暮⒆觽兌荚诼氊?zé)她。說(shuō)她一個(gè)人不該打那么多飯菜,不該把營(yíng)養(yǎng)餐帶回家吃。她這樣做已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。我沒(méi)有浪費(fèi),小女孩見(jiàn)我來(lái),耶諾著說(shuō)。面對(duì)這些自我防護(hù)意識(shí)很強(qiáng),封閉沉默的山里孩子,我思路常常斷成一節(jié)一節(jié),沒(méi)法連接。我只有一種武器,那就是傾聽(tīng)。她是帶回去給她家狗吃的,她爺爺一天到晚都在地里頭,沒(méi)有煮飯,狗就餓著了。我常??匆?jiàn)她和狗一起吃飯。高年級(jí)的一個(gè)男生跟我解釋。那狗是她媽媽離家出走前留給她的。你回家吃飯吧,其他事交給我。我果斷對(duì)小女孩說(shuō)。
小女孩抱著那小盆飯菜,逃跑似的跑出校門(mén)十來(lái)米,倏地停住,回頭望我一眼。那一眼,深得可以淹沒(méi)我。
我選擇黃昏時(shí)候,走向山的更深處。天知道,我是去觸摸山,還是掏尋一直渴念的密蒙花,或者想邂逅某位神仙,遭遇某個(gè)妖怪。總之,一彎再一彎,翻過(guò)幾道崗。我和西邊斜射下的那道光芒一起,降臨小女孩屋前。我是從流彩光影中來(lái)的。說(shuō)不定,小女孩恍惚間會(huì)覺(jué)得,落日余暉帶回了她的媽媽。就像以前媽媽也常在炫彩的落日余暉中,懷里藏著幾顆野果,腰間別一束密蒙花,背上背著一捆柴,款款向她而來(lái)。童話(huà)般幸福。
小女孩捧著從學(xué)校里力挺指責(zé)得來(lái)的一小盆營(yíng)養(yǎng)餐,坐在門(mén)檻上。女孩身后,低矮的房屋像臥著的山里猛獸,屋后是層疊相連遠(yuǎn)去的脈山。女孩身前,鋪陳著一片海洋,如濤升沉的波峰起伏著濤聲。傳說(shuō)中那條狗,面對(duì)著她坐著,向著她咧嘴笑,翻幾個(gè)滾,或者圍著女孩跑幾圈,高興時(shí)不停地蹭著女孩的身子,狗的臉親昵地偎著女孩的臉。女孩一口飯,狗一口飯。女孩笑,清脆,敞亮。如山泉奔突而出,越過(guò)岡巒,一路蹦跳著向遠(yuǎn)方。把余暉激蕩起層層漣漪。我置身于一個(gè)童話(huà)里,輕柔哀傷的童話(huà)。
三
整個(gè)春天過(guò)去了,直到密蒙花繁華褪盡了。我也不能夠抓一把密蒙花,也不能夠吃上一口密蒙花飯。孩子們和密蒙花一樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,離著我。
在接下來(lái)的那年夏天,我變得泄氣許多。就像暑假來(lái)臨時(shí),孩子們的心情。他們說(shuō),不想放假,家里空蕩蕩的。
密蒙花,孩子,甚至更多的東西我都抓不住,讀不懂。他們風(fēng)輕云淡、寵辱不驚,又任性執(zhí)拗沉默的生存姿態(tài),常常使我落荒而逃。在許多個(gè)風(fēng)聲疾馳的夜晚,我像一個(gè)逃亡者一樣的蜷縮在風(fēng)的拐角處,有些時(shí)候,我竟想讓那滔天駭浪的風(fēng)把我?guī)ё?,那個(gè)時(shí)刻,我脆弱得像草尖的露珠,我不知道,隱秘的生命力量在哪里。
山上。各處生活著的密蒙樹(shù),似乎就長(zhǎng)在我身體里。她每一次呼吸,每一次伸根,抽芽,長(zhǎng)一截,都撕扯著我的血肉、神經(jīng)。疼痛,在我身體里左突右撞,無(wú)處安放。
本來(lái)溜達(dá)看看此文,居然一眼就放不下了。一篇有深度,有內(nèi)涵,有筆力的散文,看到那個(gè)給狗狗夾帶營(yíng)養(yǎng)餐的女孩回頭的一眼,不僅淹沒(méi)了您,瞬間淹沒(méi)了我……
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