他總是最后一個(gè)走出教室，最后一個(gè)走進(jìn)餐廳，永遠(yuǎn)是打飯大軍里的最后一名。
　　 王老師看著他走出教室，心里的火又騰地冒出來(lái)。也難怪，為這打飯，王老師傷透了腦筋。夏天吧，飯菜涼熱還能湊合，這春秋冬三季吃涼飯可不行。
　　 “你快點(diǎn)兒行不行？”王老師皺著眉，“這點(diǎn)兒了，還有飯不？有也是涼的！”
　　 他笑笑，繼續(xù)拖拖跶跶向前走。
　　 “沒(méi)辦法！真氣死個(gè)人！”王老師又氣又心疼。這個(gè)學(xué)生比較靦腆，成績(jī)?cè)谌昙?jí)前五以?xún)?nèi)，他給自己定下目標(biāo):要沖刺重點(diǎn)高中。從去年升入初二以來(lái)，他總是最后一個(gè)打飯。王老師為吃涼飯這事兒沒(méi)少說(shuō)他，他總是笑笑，說(shuō)“飯不涼”。
　　 “不行，今兒還得說(shuō)?！蓖趵蠋熜睦镟止局?。連著下了兩天雨，雖然天放晴，但節(jié)氣不饒人，寒露已過(guò)，快霜降了，幾個(gè)女同事都穿上了棉襖，飯菜肯定熱不了。
　　 “你能不能早點(diǎn)兒打飯？”
　　 “老師，人多，擠，先看會(huì)兒書(shū)?！?br />　　 “早點(diǎn)吃完飯?jiān)倏磿?shū)，不一樣嗎？！飯涼了，吃到肚里能得勁兒？！”
　　 “飯不涼，都是熱的?！彼椭^，小聲嘀咕。
　　 “熱什么熱！下次早點(diǎn)兒去，聽(tīng)著沒(méi)？”王老師想發(fā)火。
　　 “嗯，是熱的，老師。”他又嘀咕一句。
　　 “行行，你走吧！”王老師無(wú)奈地靠在椅子上。
　　 看著那孩子走出辦公室的背影，王老師心里打個(gè)冷顫，猛地坐直了身子。“該不是他壓力太大，腦子出毛病了？分不清冷熱？也不該呀！都初三了，也不是小孩兒了?！蓖蝗混`光一閃，“我來(lái)當(dāng)個(gè)偵探?！?br />　　 說(shuō)干就干。第二天王老師一見(jiàn)他走出教室，便跟在后面，一前一后來(lái)到餐廳。值日生正在打掃衛(wèi)生，透過(guò)打飯口可以看到大師傅們正在涮洗鍋灶。
　　 “小子，我看你還能吃上飯不？熱乎飯？門(mén)兒也沒(méi)有！叫你小子不聽(tīng)我話！”王老師心里一陣竊喜。
　　 “師傅，打飯?！彼f上飯盆，對(duì)不師傅笑笑，又扭頭對(duì)跟在身后的王老師笑笑。
　　 “看來(lái)這孩子壓力真是太大了，不僅不知道飯菜的冷熱，還喪失了起碼的分析判斷能力，大師傅都刷鍋了，哪兒還有飯菜。”一種酸楚的感覺(jué)從心底升起，“我寧愿他考不上重點(diǎn)，也不要他這樣?！?br />　　 一個(gè)大師傅從飯口一力接飯盆，一邊稍彎了腰，對(duì)那孩子笑笑。
　　 王老師大步走到飯口，把腦袋探進(jìn)去。那個(gè)大師傅拿著飯盆向一口大鍋?zhàn)呷?。揭開(kāi)鍋蓋，碩大的籠屜上只有一只碗，碗里盛著一個(gè)今天王老師想吃沒(méi)打著的包子，還有一個(gè)饅頭，騰騰地冒著熱氣。把碗拿出來(lái)擱在灶臺(tái)上，籠屜提出來(lái)，飯盆里又盛上兩大勺熱騰騰地菜。大師傅一手端碗，一手端菜，向飯口走來(lái)。另一個(gè)大師傅半桶水倒進(jìn)鍋里，開(kāi)始刷最后一口鍋。王老師趕緊把腦袋收回來(lái)，那孩子左手從碗里拿出包子和饅頭，右手端起菜，對(duì)大師傅道了謝，對(duì)王老師笑笑，走向餐廳角落的一張餐桌。
　　 “行啊，”王老師又把頭伸進(jìn)飯口，“這小子還有這待遇？”
　　 “眼紅不？眼紅你也好好學(xué)習(xí)?！币粋€(gè)大師傅說(shuō)。
　　 “我說(shuō)，這孩子跟你是親戚？還是朋友家的？鄰居家的？”
　　 “我說(shuō)王老師，你咋那俗氣哩？啥關(guān)系沒(méi)有。咱上學(xué)沒(méi)好好上，看見(jiàn)這樣的孩子咱喜歡！”
　　 “老杜，你給王老師說(shuō)幾句洋詞兒！”另一個(gè)調(diào)侃著。
　　 “這個(gè)土話叫好好念書(shū)，長(zhǎng)大了不種地，不當(dāng)小工兒，洋詞兒叫知識(shí)改變命運(yùn)。俺們都稀罕尊重知識(shí)，學(xué)知識(shí)，有知識(shí)哩人兒！”老杜一邊擦手一邊說(shuō)。
　　 “不瞞你說(shuō)，學(xué)校主任過(guò)來(lái)打飯，俺們都說(shuō)沒(méi)飯了，他買(mǎi)泡面去了！”另一個(gè)大師傅滿(mǎn)臉自豪，像凱旋而歸的戰(zhàn)士。
　　 從餐廳出來(lái)，王老師突然覺(jué)得，深秋的太陽(yáng)好暖和……
　　 2019.10.24