一、幻夢若真
　　 淅淅瀝瀝的秋雨整整下了一天，一場秋雨一場寒，氣溫驟然下降。
　　 傍晚給女兒送飯回到家，還是感覺身上一陣陣的涼意。
　　 中午丈夫外出應(yīng)酬，送女兒上學(xué)的重任暫時落在了我的身上。午睡暫時取消，因而感覺格外的疲倦。簡單的吃過晚飯，喝了杯熱茶，坐在書桌前寫著甲骨文字的時候，眼皮便打起架來，因此早早上床睡覺。
　　 剛瞇了一會，一個離奇的夢便把我驚醒。夢里的情景依稀可見。當(dāng)我第二次醒來，已是凌晨。那個夢還在心頭縈繞，夢里的情景還是清晰地在眼前浮現(xiàn)。我不得不披衣起床，打開電腦，用手指輕輕擊打鍵盤，讓心靈的文字在指尖流淌，把夢里的情景一五一十地記錄了下來。
　　 夢里，我回到了一所老屋——老屋用土胚壘成，房頂覆蓋的稻草已是腐敗潰爛，像是故鄉(xiāng)的老屋。老屋東間的床上躺著一位老人，說不清是一位老母親還是一位老父親，但看神態(tài)表情和動作是一位百歲老人。我的老師正在服侍那位老人吃飯、喝粥、喝茶。
　　 我看見我的老師從蒸鍋里拿出一個蒸包掰成兩半，蒸包露出冒著熱氣的白菜豆腐餡。老師把其中一半遞到老人手里，老人伸出顫微微的雙手接過蒸包慢騰騰地放到嘴邊咬了一口，細(xì)碎的白菜豆腐餡頓時灑的身上地上到處都是。我又看見老師從電飯煲里盛出一碗粥，左手端粥右手拿勺，一勺一勺慢慢地挖了送到老人嘴里。一失手，碗掉在地上，粥灑了一地。
　　 我正坐在床的一側(cè)靠近窗戶的地方，手里端著一碗熱茶。準(zhǔn)備老人喝完粥的時候，讓老師端給老人。那個茶碗不是一般的碗，形狀如貝殼，可以一開一合，里面的茶水咕嘟咕嘟冒著熱氣，當(dāng)水開的時候，它便逐漸敞開。這樣的茶碗火爐邊的桌子上還有兩個。感覺這碗甚是神奇，情不自禁地喊道:"老師，快看這碗，怎么這么神奇？"我這樣喊著，老師卻不理我，也不搭話，只顧坐在火爐邊的桌子前準(zhǔn)備吃飯。
　　 桌子上有一套很古老的酒壺酒盅，酒盅里斟滿了酒。桌上只有酒卻沒有菜。"老師要吃飯嗎？只喝酒不吃菜怎么行?"這樣說著，我便要起身去炒菜，卻發(fā)現(xiàn)家里只有白菜。做個酸辣白菜吧！我的酸辣白菜很拿手。心里想著卻找不到辣椒。心想，老師第一次來我家吃飯，卻端不出菜來，心里一急，便從夢里醒來。
　　 夢里的情景這么清晰，這么真實，這么生動。睡醒兩覺了還在眼前浮現(xiàn)，我便一五一十地記錄了下來，留作一段美好的回憶。
　　 （謹(jǐn)以此文寫給敬愛的大弓老師以表對老師多年來耐心服侍九十多歲高齡老父親的敬佩之情。此文寫于二零一九年十月七日凌晨一點三十分。）
　　
　　 二、飄雪的日子
　　 又下雪了!
　　 ?你看，漫天飛舞的雪花，飄飄灑灑，像一個個調(diào)皮的小精靈。歡笑著、舞蹈著、紛紛揚揚，鵝毛一般輕飄飄的。又如飄飛的柳絮帶來春天的氣息……
　　 ?天地之間白茫茫的一片，一個銀裝素裹的世界展現(xiàn)在眼前。一樹樹梨花展示著美麗的生命，銀色的枝條扭動著婀娜的身姿。地上白了，山川河流、樹木房屋、殘花枯草……一切都白了，就連路上的行人也白了。一切那么的潔凈，那么素雅，那么淡泊、那么的美好……
　　 ?地上已鋪了厚厚的雪，仿佛一張白色的軟綿綿的地毯。這樣的日子，讓我們出去堆個雪人，好嗎？或者掃出一塊空地來，支個竹編，撒些秕谷，等鳥雀來覓食。這樣的季節(jié)，這樣飄雪的日子，一定有很多覓食的鳥兒。稻雞、角雞、鵓鴣、藍背、麻雀……不為捕鳥，只為看鳥雀啄食的樂趣。
　　 這樣飄雪的日子，讓我們點燃一爐煙火吧！燒一壺茶，溫一碗酒，來一盤茴香豆……飲酒作詩，品茶讀書。倒一盞墨，寫幾個字，畫一枝梅。潑墨成癡，梅香四溢?？醇t紅的焰火在爐膛里熱烈地燃燒，爐上的茶水滋滋的冒泡……
　　 這樣飄雪的日子，真美!
　　 窗外雪花飛舞，天寒地凍，屋里溫暖如春，其樂融融。
　　 這樣的日子，這樣飄雪的日子，我多想化作一片晶瑩的雪花，著一襲白色的衣裙，輕輕盈盈地飄落。向欣賞我的人那兒飄落，向歡迎我的人那兒飄落。落到他的房頂上，落到他的窗臺上，落到他的窗玻璃上，趁他熟睡的時候，偷看他的夢……
　　 （此文寫于二零一九年一月十一日）
　　
　　 ?三、沒有老師的日子
　　 沒有老師的日子，我的天空總是灰蒙蒙的。陰沉沉的，烏云低低的，壓的人喘不過氣來。我看不見太陽，也找不到月亮，星星也不會眨眼了……
　　 沒有老師的日子，我總是感覺天氣那么寒冷，曾經(jīng)活潑的溪水不再歡快地流淌了。空中飛翔的鳥兒的翅膀不再美麗了，它們的歌聲也不再動聽了?？葜ι蠚埩魳淙~也不是我眼里翩翩起舞的美麗的蝴蝶了，只不過是一枚枚毫無生機的干枯的卷曲的樹葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……
　　 沒有老師的日子，我的世界一片黑暗。我看不到一點亮光，大地萬物一片死寂。我沒有了思想，沒有了靈魂，我的思維也停滯了，我的生命失去了美麗的光彩。
　　 沒有老師的日子，我像大海上一頁孤獨的小舟，迷失了航向，只好擱淺在廣漠的沙灘。我如枯萎的花瓣，就要凋謝了，不再散發(fā)馥郁的芳香……
　　 沒有老師的日子，我還是每天認(rèn)真地寫字，還是每天涂鴉文字，抒寫生命的感動，釋放內(nèi)心的情感。只是感覺做這些事情沒有意義了。
　　 今天下雪了。還是沒有等到老師的到來。
　　 我堆了一個雪人，捕了幾只鳥雀，點燃了一爐煙火……只是沒有等到老師的到來，雪花不再輕盈飄逸了，雪花裝飾的銀色的枝條的舞姿也不再優(yōu)美了，雪花裝扮的世界也不再美麗了……雪人哭了，鳥雀飛了，煙火熄滅了，我的夢落了。世界一片蒼白，萬物失去了色彩……
　　 沒有老師的日子，我只好做夢，夢見我的父親向我走來。我伸手去牽父親的手，夢卻醒了，什么都沒有了，眼前只是漆黑的夜……
　　 ?當(dāng)我從夢里醒來，我還是默默地等待，等待如同父親一樣親切、慈愛的老師到來……
　　 沒有老師的日子，我會默默等待，等待另一場雪飄來。重新堆一個雪人，重新點燃一爐煙火，做個一直追夢的人……
　　 沒有老師的日子我會默默祝福老師平安健康！快樂幸福!
　　
　　 （后記:一天過去了、兩天過去了、三天過去了……日子如清澈的小溪之水，悄無聲息地流逝。點開微信來到師生群，仍然不見大弓老師到來，仍然等不到老師的那縷墨香飄過來，寫下此篇，記下生活里沒有老師時的心情，以表與久別重逢以來，老師對我的生活乃至人生深遠(yuǎn)的影響。
　　 此文寫于二零一九年一月十一日）