【鳳凰·舞】愛的傳遞(散文)
一、傳球
2020年8月12日下午,杲杲秋陽照射在東湖籃球特訓(xùn)班學(xué)員們稚嫩的臉上。這一個籃球培訓(xùn)班是我從廣州回家鄉(xiāng)做教育事業(yè)辦的第一個班。我的班上一共有九個學(xué)生。
明亮的陽光繼續(xù)刺在我們的雙眸,有幾個同學(xué)額頭上、臉上流淌起了晶瑩的汗珠。我高高的個子,胸前掛著一枚響亮的口哨,身上穿著一套鮮紅色的教練員運動服。我面前的學(xué)員們統(tǒng)一穿著著藍色的隊服,從高到矮一字排開,每人手上拿著一個七號橡膠籃球。我們正在上籃球課,我是籃球教練員,孩子們聚精會神地聽講著,我們這節(jié)課正在教學(xué)籃球課中的“傳球”內(nèi)容。
籃球的傳球要領(lǐng)是:腿部蹬起,雙臂傳送,手指發(fā)力。我讓孩子們把自己的籃球放在一邊。我的大手抓住籃球,輕輕地、一個一個地向著他們傳球。孩子們小心翼翼地接著球。流水作業(yè),等到了一個名叫“陳思怡”的五年級的學(xué)生面前時,我炯炯有神的雙眼注視著她略帶自卑的黑眼睛。
我用體育教練員特有的高嗓門說著:“陳思怡,你準(zhǔn)備好了嗎?”她害羞地低下頭,沒有回答。我繼續(xù)用宏亮的聲音問她:“陳思怡,你準(zhǔn)備好了嗎?”陳思怡這才輕聲地回答我:“好了?!彼摹昂昧恕倍?,吐字不清,發(fā)音極其不標(biāo)準(zhǔn)。我繼續(xù)提示她:“陳思怡,接球準(zhǔn)備?!?br />
陳思怡半蹲身體,伸出雙臂,張開雙手,作出準(zhǔn)備接球的姿勢。她留著短發(fā),皮膚和男孩子一般黑。我用上一分力,把籃球傳了過去,籃球觸碰到陳思怡的手指,可她卻沒能把籃球接住,空氣中傳來小聲的“啪”一聲,籃球掉落在地上“嘣、嘣、嘣”彈起又落下,陳思怡雖上五年級,身高已有一米五五。這一明顯的接球失誤,讓她生出許多少女的羞澀,若不是她的皮膚太黑,我想我們定能看見她羞紅的臉龐。
站在一旁的其他同學(xué)不約而同地投射過來輕蔑的眼光,我尖銳地吹響了口哨,對其他學(xué)員說:“同學(xué)們,對待自己的隊友要多鼓勵,多包容?!蔽易吡巳?,到了陳思怡的面前,用和藹的眼光看著她,她很難為情,我輕柔地說:“陳思怡,不要緊張,放松,自然一點?!蔽覜_她微笑,繼續(xù)說道:“陳思怡,聽我口令,屈膝下蹲,馬步扎穩(wěn),雙臂緊繃,手指用力,準(zhǔn)備接球。”
空氣仿佛凝固住了,一旁的其他學(xué)員尖銳的眼睛一起看著陳思怡。我又走了三步,撿起地上的籃球,端正地站在離陳思怡三米的前方。我語重心長地又重復(fù)了一遍:“陳思怡,接球準(zhǔn)備?!彼秊鹾诘难劬σ粍硬粍拥乜粗矣蒙先至?,把籃球傳向了她,籃球在空中劃出一條直線,飛向了她。陳思怡稚嫩的雙手穩(wěn)穩(wěn)地把球抓在了手里。身旁的隊員,倒吸一口氣,陳思怡的臉上露出了兩縷笑容。這是她一個肢體不協(xié)調(diào)的孩子邁出人生飛躍的第一步。
二、報名
我要回去了,我要從廣州回我的家鄉(xiāng)辦教育,沒有什么比這個更重要。大城市的高樓也好、地鐵也罷,繁華落寞、似水流年都與我無關(guān)了,因為我要回家鄉(xiāng)辦學(xué)了,我要用我的汗水滴灌家鄉(xiāng)的沃土,我要用我的學(xué)識培育家鄉(xiāng)的孩子。這是文旅與先賢對我的啟迪,我要抓緊去做我認(rèn)為的生命里最重要的事情。
三天后,我回到了家。經(jīng)過一番實地考察,我打算從籃球培訓(xùn)班開始做起,因為我家的附近剛好有一塊籃球場。做好了五百張招生廣告,我一家一家地發(fā)放宣傳。每一家的情況不同:有的孩子已經(jīng)報名了幾個補習(xí)班,有的孩子則天天在家里看電視、玩手機。
2020年7月28日下午3點,驕陽似火。我捧著一沓籃球培訓(xùn)班的招生廣告,從一幢政府扶貧房經(jīng)過,這房子是政府為貧困戶們建造的安居樂園。一個皮膚黑黑,短發(fā),個子高高的女孩正在房門口的一輛自行車上坐著,她的手里拿著一罐飲料,貪婪地喝著。
我沖她微笑:“你好。”
她回應(yīng)了我一個笑容,我繼續(xù)說道:“你好,小姑娘你喜歡打籃球嗎?”
高個子的女孩開心地回答我:“我喜歡呀!”
我說:“你真喜歡嗎?你如果喜歡就一起加入我們的籃球培訓(xùn)班吧。”
她回答我說:“好呀!”她邊說邊拉著我上樓。我納悶地問:“你要拉我去哪里?”
小姑娘露出誠懇的神色,嘴上結(jié)巴地說:“老師,你上樓,和我奶奶說?!?br />
我上樓了,見到了她奶奶:一個年邁的農(nóng)村種菜、買菜為生的老奶奶,她奶奶露出慈祥的笑容,淳樸地對我說:“老師,我的孫女兒她一直和我說她喜歡打籃球,可是……”
“可是什么?”我追問:“您是不是擔(dān)心接送不方便,您放心咱們的籃球場就在這二十米不遠的地方?!?br />
老奶奶漠然地?fù)u搖頭,她額頭上幾根白發(fā)垂下,那是艱辛生活給她留下的印記。我疑惑地問:“奶奶,您有什么擔(dān)憂嗎?我們的培訓(xùn)班是很豐富多彩的,讓她來吧?!?br />
老奶奶指著年幼的小女孩說:“她下午還要和我一起去菜地里澆水呢?!?br />
那女孩聽說要去菜地澆水大聲尖叫起來:“我不要去菜地里澆水,我要去籃球培訓(xùn)班?!?br />
老奶奶一臉無奈嚴(yán)厲地對孫女說:“你說的容易,去上培訓(xùn)班,哪里來的錢去上?”
女孩不依不饒:“我不管,我就要去打籃球?!?br />
我聽了半晌,聽出一些端倪來。我親切地問那高個子的女孩:“請問,小女孩你叫什么名字?”
女孩低聲地回答我:“我叫陳思怡?!?br />
我繼續(xù)問她:“哦,陳思怡呀,你的名字真好聽,陳思怡,我問你,你是真的想要來打籃球嗎?”
陳思怡堅定地點點頭。我看著她的充滿希望的眼睛,轉(zhuǎn)身對她奶奶說:“奶奶,這樣吧,既然您的孫女喜歡籃球,就讓她來吧,我會用心教她的,如果您家確實經(jīng)濟困難,陳思怡的學(xué)費我就給她免了?!?br />
陳思怡聽到我說的話開心雀躍,陳思怡的奶奶聽見我說的話內(nèi)心一怔。
三、獻血
大學(xué)里的大學(xué)生風(fēng)貌該是怎么樣的?大學(xué)里的大學(xué)生該是:聞雞起舞,胸懷祖國,放眼世界;大學(xué)里的大學(xué)生該是:嚴(yán)以律己,博聞強識,積極向上。
2007年11月16日,一輛寬敞的大巴車駛進入了我們的校園:濟南大學(xué)東校區(qū)。大巴車上顯眼地寫著幾個大字:山東省血液中心。這是一輛獻血的愛心車。
我們宿舍有八個人,五個經(jīng)濟學(xué)專業(yè),三個國際貿(mào)易專業(yè),八個人未經(jīng)商量不約而同地來到了獻血愛心車獻血。不為獻血后免費發(fā)放的牛奶和雨傘,不為和溫柔可愛的護士姐姐搭訕,只為那些生命垂危之中需要用血的人們。
獻血要填表,護士姐姐問我:“請問,同學(xué)你要獻多少毫升的血?”
朝氣蓬勃,青春陽光的我反問她:“護士姐姐,您好!請問這里最多能獻多少毫升?”
護士姐姐說:“男生最多獻四百毫升?!?br />
我毫不猶豫地回答她:“那我就獻四百毫升血?!?br />
填完表,我上了大巴車。護士姐姐在我的手臂上扎起一條軟管,采血的針管插入我的手臂動脈里,我的鮮血順著管子流入采血袋。我看著我的鮮血流淌出來,內(nèi)心平靜,這一袋血,我祈盼它能符合血液中心用血的標(biāo)準(zhǔn),我祈盼它能輸入給那些急需用血的朋友身體。那一次獻血我知道了自己的血型,我是B型血。
四、栽樹
大格局,新規(guī)劃,一幢幢雄偉的教學(xué)、生活大樓拔地而起,我們這一屆是第一批入學(xué)全新建設(shè)的省重點高中—江西龍南中學(xué)五里山校區(qū)的學(xué)生。
班主任是教政治學(xué)科的老師,他說:“你們即將離開這里奔赴全國各地更高的學(xué)府,大家想不想為母校留下點什么?校園滿地還是黃土,你們每人種一棵樹吧,等你們讀完大學(xué)回來,樹也長高了?!?br />
2006年5月18日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班長的帶領(lǐng)下,揮鍬的揮鍬,抬水的抬水,在水泥大道路旁每人栽種下一棵屬于自己青春印記、理想寄托的樹苗。
前人栽樹,后人乘涼。十年樹樹,百年樹人。懷揣著憧憬與夢想親手種植一棵棵香樟樹的我們,期盼著母校越來越綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)雅;期盼著母校的學(xué)弟學(xué)妹們刻苦勤奮、砥礪前行。這是母校哺育我們,老師教誨我們的結(jié)果,這是我們感受到的愛的傳遞。
五、上學(xué)
2000年9月3日,我所在的定南縣巋美山中學(xué)初二(4)班已經(jīng)開學(xué)三天了,我卻遲遲沒來上學(xué)。為什么?因為我沒有學(xué)費,我還沒有報名。寥落的家年久失修,凸顯出貧窮。我姐姐去年已經(jīng)輟學(xué)去廣東順德打工,今年或許要輪到我,灰色水泥鑄就的土灶邊父親和母親還在為生活而爭吵、唉聲嘆氣。
突然我家的木板房門響了,我的一個同窗好友來了。見了他,我苦笑到:“你怎么來了?”他叫智華,個子不高,智華說:“你現(xiàn)在跟我走,咱們的班主任要見你!”
“要見我?”我一頭霧水,攤開手對他說:“我還沒報名呢?我去干啥?”
智華胖嘟嘟的臉上態(tài)度堅決,他說:“你必須跟我走,老師說了,你不來唯我是問。咱們班主任‘月哥’那個脾氣你是知道的,惹毛了他,我害怕。”
我望望我那無言的父母,我又看看憨厚的智華,心中略有遲疑,勉強地鼓起勇氣跟著智華去學(xué)校找班主任。
來到學(xué)校,進了班主任的辦公室,他——月哥在批改作業(yè),月哥叫廖盈月,因為他看起來很年輕,同時我們方方面面都很佩服他,所以我們私底下都稱呼他為“月哥”。月哥方正的臉,自然卷的黑發(fā),雙眼皮,一件單衣搭在肩上。
他見我進來,笑盈盈地對我說:“你,凌芳最近在干啥?”他那笑容很迷人,勝得過蒙娜麗莎臉上的微笑。
我的手?jǐn)[弄著衣角,唯唯諾諾地回答:“沒干啥,在家?!?br />
月哥走過來,輕輕地摸了一下我的頭發(fā),我感覺出他的那雙手很寬大。月哥繼續(xù)說:“我聽幾個同學(xué)說,你打算不讀書了,準(zhǔn)備去廣東打工啦?”
我悲傷地點點頭:“是的,我想去廣東順德找我姐姐,賺點錢補貼家用?!?br />
月哥臉上收起了笑容,皺了一下眉頭,他把單衣放在了金黃的藤椅上,這金黃的藤椅我曾經(jīng)坐過,這辦公室屋里書架上的書我全都讀過。他——月哥,既是我的老師又是我的朋友還是我的“哥哥”,他能給我的都給了我。而我,我是他的班長,我是他最驕傲的學(xué)生。
班主任讓我坐下,我坐下了。他語氣親和(他說話從來都是這樣親和)地對我說:“你現(xiàn)在不要去廣東打工,好好讀書,堅持下去,有什么困難你和我說?!?br />
我說:“今年我弟弟、妹妹也要上學(xué)了,家里已經(jīng)沒有多余的錢給我交學(xué)費了。”
班主任月哥聽了這話,烏黑的眼睛閃出明亮,他從抽屜里拿出一卷錢,有五十的,有十塊的,有五塊的,有一塊的,合計三百六十五元。這剛好是我報名所需的費用。他把錢交到我的手里,對我說:“去報名吧?!?br />
我內(nèi)心一愣,如一只佇立在茫茫大草原失去方向的羚羊一般。我接過錢,緊緊地攥在手里,一動不動。月哥把單衣重新掛在了身上,繼續(xù)批改作業(yè)了,他抬頭看我一眼,輕輕地說:“你怎么還不走,去吧,去報名吧?!?br />
我轉(zhuǎn)身從辦公室走開,走出辦公室的門,辦公室門上的綠漆已掉落。辦公室門外一株株高大的板栗樹正在風(fēng)中發(fā)出颯颯響聲,來年這些板栗樹會重新抽枝發(fā)芽,結(jié)出累累碩果。不遠處的操場上一群群學(xué)生正飛快的奔跑、玩耍,將來他們會是國家的棟梁。我回望一眼建設(shè)年代久遠的教師辦公室,那里面正在坐著世界上一群最可愛的人,或許隨著歲月的推移,人們會逐漸忘卻他們的名字,但他們的博愛會一代一代薪火相傳。
作者構(gòu)思新穎,筆法巧妙,示懷其愛心啟發(fā)于初中教師廖盈月,是這位慧眼識珠的月哥在他年少心中播下的愛的種子,之后發(fā)芽、成熟、傳播、遞進。