【八一】五律·重陽有寄（古韻外六首）
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防御：摘要：平水韻
◎五律·重陽有寄
霜浸東籬闕，花開云作葉。
欲尋北雁回，終被西風(fēng)滅。
枕上常相思，樽前總情切。
何時故里逢？奉母重陽節(jié)。
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◎五律·勸學(xué)
一任時光去，心中夢未停。
孤窗偷映雪，缺月借囊螢。
只恨東風(fēng)錯，于今陋室寧。
應(yīng)知澆面苦，不愧耀門庭。
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◎五律·盼
堪憐茅屋寂，望處盼兒孫。
雪里難行路，風(fēng)前獨倚門。
因思添白發(fā)，幾度立黃昏。
誰解家慈淚？新痕疊舊痕。
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◎五律·雪
總是冷清絕，偷偷尋北國。
千山引蝶飛，萬里鋪銀色。
竹見醉三分，梅迎冠一墨。
悠然疏影姿，入目詩情得。
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◎五律·雨中落葉
一夜梧桐雨，瀟瀟入晚秋。
誰憐階上冷，我欲筆端收。
未字先垂淚，難期是夢舟。
憑窗驚往事，落葉已成丘。
五律?贊老師
詩心誰可比？師藝入秋堂。
堪勝紅梅品，渾如翠竹蒼。
才情追李杜，風(fēng)骨似關(guān)張。
幸有德馨伴，書山共翼翔。
【編者按】《五律?重陽有寄》，菊花盛開，重陽節(jié)到來，想起故鄉(xiāng)的老母親。為了生計，常年漂泊在外，只在夢中與母親重逢。不知何時才能回歸老家，陪母親過重陽節(jié)。表達了對母親深深的思念和祝福?！段迓?勸學(xué)》，借用三個勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的歷史典故當(dāng)勉勵，苦盡甘來，終有成功的那一天?！段迓?盼》，“堪憐茅屋寂，望處盼兒孫?！奔词勾笱┘婏w，孤獨的老人依然倚門翹首盼兒孫歸來，一家人團聚，其樂融融。抒發(fā)了留守老人內(nèi)心的冷清孤寂和對親情的渴望?！段迓?雪》，北國風(fēng)光，雪花飛舞，“千山引蝶飛，萬里鋪銀色?！边\用擬人手法，描寫了美麗的雪景帶來動人的景致，詩情畫意，美不勝收?！段迓?雨中落葉》，瀟瀟梧桐雨，秋意濃，涼意生?；厥淄拢瑹o語淚先流。借景生情，感慨萬分?！段迓?贊老師》，“才情追李杜，風(fēng)骨似關(guān)張”，贊美老師的詩心才華，德藝雙馨，讓人心生敬意，收獲匪淺。本組律詩，情感真摯自然，虛實結(jié)合，寄情于景，情景交融。感懷抒情，含蓄雋永，清新別致，韻味十足。好古韻推薦共賞，祝老師冬日安好！精彩繼續(xù)。【編輯：淡淡的云彩】
1 樓 文友：淡淡的云彩 2022-01-12 09:45:51
本組五律，情感真摯自然，虛實結(jié)合，寄情于景，情景交融。感懷抒情，含蓄雋永，清新別致，韻味十足。好古韻推薦共賞，祝老師冬日安好！精彩繼續(xù)。
