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精品 【寧?kù)o·頌】夜色溫柔(散文)


作者:舊時(shí)茅舍 秀才,1919.55 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3506發(fā)表時(shí)間:2022-07-28 22:51:23
摘要:晚上散步,遇到一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生,她騎著電瓶車追過來,只為了向我說聲“謝謝”!望著她開心的面容,那一刻,我內(nèi)心深處的陰霾終于散去了!


   夜色溫柔,幾顆星星在灰藍(lán)色的夜空中若隱若現(xiàn)。漸次亮起的燈光擦亮了各家的窗戶,也溫暖著這個(gè)夜晚。
   忽然,一輛電瓶車停在我身邊,叫了聲“老師好!”我一愣,停下來一看,驚喜地叫道“是你啊,白雪!”她的媽媽從電瓶車后座上下來了,說:“這孩子,老是念叨著要來看看班主任。這不,錄取信息昨天查到了,今天就要我陪她過來,特意向老師說聲謝謝,感謝你初中三年里對(duì)她的鼓勵(lì)!”
   我端詳著她:一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)柔順地披在肩頭,兩邊的劉海稍稍卷曲,飄垂在太陽(yáng)穴附近,調(diào)皮地在眉眼旁邊招搖著。白色T恤扎在牛仔褲里,腳踏一雙小白鞋,越發(fā)的青春靚麗。
   我說:“長(zhǎng)高了,瘦了!”
   “嗯,是瘦了。高三一年,我瘦了好幾斤呢!”她興奮地說著,“為了學(xué)好英語(yǔ),我背了七千個(gè)單詞,高考我的英語(yǔ)一下子從一百來分提高到130多分!”
   我望著這個(gè)女孩,感覺到她眼神里閃爍著興奮的光,她說:“老師啊,高二的時(shí)候,全校運(yùn)動(dòng)會(huì),我終于拿了個(gè)百米第一。那時(shí)候,我心里說,我終于對(duì)得起老師了!”
   我一聽,眼淚差點(diǎn)兒流了下來!
   我說:“你不用老是擔(dān)心對(duì)不起別人!努力地活著,對(duì)得起自己就行了!”
   其實(shí),這話與其說給她的,不如說是說給自己聽的。
   望著她們母女倆離去的背影,我忍不住抬頭望望夜空。下午的陰霾已經(jīng)一掃而空,雖然預(yù)報(bào)中的雷陣雨沒有來,風(fēng)也沒有來,但是現(xiàn)在夜空已經(jīng)換上了柔和的灰藍(lán)色,如琉璃般的光滑,幾點(diǎn)疏星閃閃爍爍,似乎自慚形穢于夜空的浩瀚。夜色真美!而一直潛伏于我內(nèi)心深處的那朵陰霾也煙消云散了!
   我的思緒一下子飄回到兩年前……
  
   二
   接到那個(gè)電話的時(shí)候,我正在爬九華山的小天臺(tái)。窄窄的石階上,到處都是人,風(fēng)很大,太陽(yáng)下的光熱也很大,我不得不同時(shí)與它們二者做抗?fàn)帲灰皇峙e著傘,一手拎著水杯,肩上挎著包,包里的手機(jī)一個(gè)勁兒地響著,我有些手忙腳亂地掏出手機(jī),一看,是夏雨的爸爸!他渾厚的男中音我并不陌生。那么多的學(xué)生中,他的電話是最多的。不過,夏雨現(xiàn)在已經(jīng)高中了啊,已經(jīng)不再是我的勢(shì)力范圍了,這電話會(huì)有什么事呢?
   我好奇地接通了電話,他說:“老師啊,你好,我是夏雨的爸爸。我實(shí)在不知道該跟誰(shuí)說了,想了想,你是她的初中班主任,對(duì)她還是比較了解的,還是打電話跟你說說吧!”說著,頓了一會(huì)兒,我似乎聽見了對(duì)方的哽咽聲!我本想告訴他,我在外地,等我回去再說吧,但聽他這樣一說,倒不好意思掛下電話了,只能聽著他說下去。
   他說:“你知道嗎?白雪得了抑郁癥了!”我腦子嗡地一下!怎么可能呢?他接著說:“我家的小雨跟白雪初中時(shí)就是好朋友,雪這個(gè)孩子也不知怎么搞的,動(dòng)不動(dòng)就說活著沒意思,鬧著要自殺。小雨就過去陪她,上次她還割腕了,雨在醫(yī)院里陪了她一晚上,回來就哭,現(xiàn)在她也無(wú)心學(xué)習(xí)了,成績(jī)一落千丈。老師啊,明年就高三了啊,我又不能說她。她關(guān)心朋友,本來就沒錯(cuò)啊,可是,也不能不顧自己的學(xué)習(xí)啊!我現(xiàn)在心里有一千斤重石頭壓著呢,又不能跟別人說,你能不能找個(gè)時(shí)間去看看白雪,但是千萬(wàn)別說是我告訴你的。她不想讓別人知道她的病情,她班上也沒人知道!我現(xiàn)在給你打電話,也是瞞著我家小雨的?!?br />   放下電話,我沉默著。面前青山翠柏,云海茫茫;腳下蕓蕓眾生,絡(luò)繹不絕,沿著石階分成兩隊(duì),上去的,下來的,仿佛兩隊(duì)螞蟻,黑壓壓的,望不到頭,也望不到尾。一群香客在“跪,起,走”的口令聲中三步一跪地往上爬著!不少人背部都汗?jié)窳?,他們一直就這樣跪,起,走……他們的內(nèi)心深處有著怎樣的信念呵,才會(huì)使得他們?nèi)绱说貓?jiān)定和不辭辛勞!
   幾個(gè)挑山工挑著沉沉的擔(dān)子上來了!側(cè)著身子,一步一步地,一手拿根棍子撐著,一手扶著扁擔(dān),那兩個(gè)袋子里滿滿的竟然是大大小小的石子兒!生活就這樣如此真實(shí)地被他們擔(dān)在肩上!也不知道這樣的辛苦能掙得碎銀幾兩!有詩(shī)云“世人奔波忙碌,只為碎銀幾兩。偏這碎銀幾兩,能解萬(wàn)種惆悵?!彼殂y幾兩,果真能解萬(wàn)種惆悵嗎?
   我們徒手爬著,堅(jiān)持著,歇息著,氣喘吁吁!
   人,真是個(gè)奇怪的生物。有人千方百計(jì)地想活著,而有人卻視生命如草芥,輕而易舉地將它拋棄!如果生命能夠按下暫停鍵,或者能夠轉(zhuǎn)存,該有多好!
   人生,還是必須有信念的!我們不必去追尋這信念的正確與否,價(jià)值幾何,有信念就夠了!信念就如一股暖流,在寒冬里能溫暖一顆絕望的心;信念如一個(gè)拐杖,在奔潰中,能支撐起一片殘缺的人生!有信念的人生,至少是不會(huì)迷茫的,即使被證明是虛妄的,但是,追逐信念的過程至少是充實(shí)的,令人感動(dòng)的!
  
   三
   白雪,那樣一個(gè)很陽(yáng)光的女孩啊,怎么會(huì)抑郁呢?她是我班的體育委員,由于小學(xué)的時(shí)候,受過訓(xùn)練,她在短跑和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中非常出色,初一初二都是妥妥的第一,可是到初三的時(shí)候,名落孫山。她難過地對(duì)我說:“班主任,對(duì)不起!”我安慰她說:“你盡力了,就夠了!沒有永遠(yuǎn)的第一,這很正常??!你能為班級(jí)出戰(zhàn),我們都應(yīng)該謝謝你!”其實(shí),究其原因,是因?yàn)槌醵跞齽e的同學(xué)的個(gè)頭如雨后春筍般蹭蹭蹭地往上長(zhǎng),她卻休眠了,她屬于早熟的那種。所以,初一的時(shí)候尚能占優(yōu)勢(shì),初二奮力一搏也還行,到初三的時(shí)候,看到別人甩開兩條大長(zhǎng)腿,一步就能把她甩開一大截,想再拔得頭籌就很困難了。可是我不能這樣對(duì)她說啊,否則,她又因自己個(gè)頭不高而耿耿于懷!
   她還是學(xué)校足球隊(duì)中的一員,曾代表學(xué)校去外地參賽。我的眼前浮現(xiàn)出她在操場(chǎng)上奔跑傳球射門的身影。這樣的一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,高中之后,卻抑郁了!雖然我暗自慶幸,沒有在初中三年我當(dāng)班主任的時(shí)候犯??!可是,當(dāng)這個(gè)念頭出現(xiàn)的時(shí)候,我不禁感到一些慚愧!我最應(yīng)該關(guān)心的應(yīng)該是她的狀況如何,怎么會(huì)抑郁的?這跟我初中的教育方式有關(guān)系嗎?我的腦海中不斷地回放著她初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不斷地反思著自己!雪崩的時(shí)候,沒有一朵雪花是無(wú)辜的,我又給她增加了哪些雪花呢?我有沒有傷害過她?
   面對(duì)抑郁,我能做些什么?如果我要去看她,我能跟她說些什么?那樣一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,誰(shuí)抑郁也不會(huì)想到她會(huì)抑郁?。∷季w如一團(tuán)亂麻,緊緊地捆住了我!忽然的,感覺自己也要抑郁了!
   我開始百度關(guān)于抑郁癥的原因與治療方式,這一搜有些觸目驚心:“中國(guó)精神衛(wèi)生調(diào)查顯示,目前我國(guó)患抑郁癥人數(shù)9500萬(wàn)”“18歲以下的抑郁癥患者占總?cè)藬?shù)的30%;50%的抑郁癥患者為在校學(xué)生?!薄?7%和69%的學(xué)生患者在人際關(guān)系和家庭關(guān)系中易出現(xiàn)抑郁?!薄?3%的學(xué)生患者在家庭中感受到嚴(yán)苛/控制、忽視/缺乏關(guān)愛和沖突/家暴?!睂?duì)青少年患者而言,父母是其就醫(yī)前極為關(guān)鍵的一環(huán)。他們能否及時(shí)察覺孩子的異動(dòng),并給予有效的關(guān)注和引導(dǎo),在很大程度上決定了孩子未來的病情走向。很多家長(zhǎng)都只看到孩子的行為表現(xiàn),卻看不到背后的情緒和精神因素,把問題簡(jiǎn)單定性為不愛學(xué)習(xí)、青春期叛逆或者意志力薄弱。長(zhǎng)此以往,導(dǎo)致青少年的抑郁之路“道阻且長(zhǎng)”,甚至出現(xiàn)自殘、自殺等傾向。青少年罹患抑郁癥的現(xiàn)象不容忽視,我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)、家庭、個(gè)人之間構(gòu)成良好的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),相互影響、促進(jìn)改變?!?br />   想到女兒曾說過她有個(gè)室友曾經(jīng)抑郁過,她們之間有過交流,便向她求教。她分享給我一篇她寫的有關(guān)那次談話的文章《面對(duì)抑郁,我們可以做些什么》,我看后,摘錄了其中的一部分,轉(zhuǎn)發(fā)給了白雪的媽媽,那個(gè)黑黑瘦瘦的女人,也許,這對(duì)她應(yīng)該有所幫助吧!
   寒假的時(shí)候,我去了白雪的家,她媽媽開的門,見到是我,驚呆了!當(dāng)時(shí)她和她的姐姐正圍坐在一張桌子前,各自玩著手機(jī)。白雪見到我,有些無(wú)可適從。作為曾經(jīng)的班主任,在分別兩年之后,再去學(xué)生家,似乎師出無(wú)名了!
   她媽媽把我讓進(jìn)門,趕忙搬椅子,說:“老師,你請(qǐng)坐!”又叫白雪“給老師泡茶!”屋子里很暖和。我放下水果,摘下口罩,手套,坐在桌邊,看著白雪,白雪有些不好意思地望著我。我問:“高中怎么樣?。窟@兩年?”她說:“高中的課,難多了!初中你不學(xué),還可以考到點(diǎn)分?jǐn)?shù),高中學(xué)了,都不一定考到分?jǐn)?shù)!”我笑著說:“你這句話,堪稱經(jīng)典?。 彼缓靡馑嫉卣UQ劬?,說:“老師,分科了,我學(xué)理了,高泉分到我一個(gè)班了,你還記得他吧!他正好坐在我后面,他現(xiàn)在理科特別厲害,上次參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽還拿獎(jiǎng)了!現(xiàn)在是牛氣哄哄的,拽死了!但是他豪橫地對(duì)我說,白雪,有什么不懂的,盡管問,誰(shuí)叫咱倆是老同學(xué)呢!”我望著她開心的笑臉,說:“這是老天對(duì)你的眷顧哦,要好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)!”她依然是那副我曾經(jīng)熟悉的面容,低垂著眼皮,說:“老師,我會(huì)的!”
   室內(nèi)暖融融的。她姐姐沒說話,偶爾把眼睛從手機(jī)上離開,似乎在聽我們的談話;她媽媽一直開心地笑著,時(shí)不時(shí)地說:“老師啊,真謝謝你!都初中畢業(yè)了,還想著來看看我家小雪!”我笑著說:“不客氣的,雖然畢業(yè)了,但我始終記得她是我的學(xué)生啊!她是個(gè)很有恒心的孩子,我一直都很關(guān)注她,看好她!”
   一切都很融洽,溫暖,從她的家里出來,我感到一種心安。
   轉(zhuǎn)眼她們高考了!當(dāng)高考成績(jī)放榜的時(shí)候,我雖然心癢癢的,幾次都想發(fā)信息去問她們考得怎樣,但想想還是按捺下了一顆急躁的心。我不敢去打擾他們,但我依然滿懷期待,期待著她們能給我消息。沒想到,第一個(gè)給我消息的,竟然是白雪,這個(gè)最讓我牽掛的女孩!她考的大學(xué)并不是雙一流,只是一所名不見經(jīng)傳的普通院校,但我知道,有的人可以做月亮,有的人只能是星星,如果連星星都不是,那么就可以成為風(fēng),成為云,成為萬(wàn)物。重要的是,不管成為什么,都必須要有信念,努力地活成自己!
   夜色溫柔,雖然沒有月亮,星星也不多,但并不影響這個(gè)夜晚的動(dòng)人美麗。

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【編者按】夜色溫柔,讀來確是給人一種溫暖柔和的感覺,其溫婉溫和溫馨溫情撲面而來,委實(shí)醉人心胸。一個(gè)初中時(shí)代的學(xué)生,畢業(yè)后升入高中直至考上大學(xué)仍念念不忘自己當(dāng)年的班主任,而且連同家長(zhǎng)一樣心心念念,雙方始終保持著美好的師生關(guān)系,煞是難得而感人。大作為主敘事散文,真實(shí)記敘了一位學(xué)生及其家長(zhǎng)和教師間的友好過往,體現(xiàn)出師生雙方誠(chéng)摯的信賴、熾熱關(guān)懷和愛,譜寫了一曲當(dāng)今學(xué)校教育教書育人的生活之歌,時(shí)代之歌。其抒情言志部分的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法及文中的景色描寫、意境描寫,頗具藝術(shù)魅力;而有關(guān)人的成材、生命的堅(jiān)持及人生信念的主題升華等,又使文章思想內(nèi)涵平添極大張力?!揪庉嫞汗罍臁俊窘骄庉嫴?精品推薦202207310002】

大家來說說

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1 樓        文友:郭永滌        2022-07-29 06:30:55
  一支優(yōu)柔旖旎而不失其陽(yáng)剛之氣的小夜曲,溫婉中催人奮發(fā),這大抵就是女性文學(xué)的魅力吧。
副高職稱,著述多部。
回復(fù)1 樓        文友:舊時(shí)茅舍        2022-07-29 08:05:30
  謝謝郭老師的辛苦編按和精彩留言!讀來賞心悅目,甚是感動(dòng)!
2 樓        文友:想飛的企鵝        2022-07-29 06:49:24
  白雪,多么純潔的名字??!您的學(xué)生,您的驕傲。夜色溫柔,配得上白雪這個(gè)溫柔的名字。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路上會(huì)遇到許多的溝溝坎坎。有的地方需要被別人拉一把,有的地方純粹需要自己邁過去。您是那個(gè)從“溝里”把她拉出來的好老師。我崇拜您這樣的老師。
告訴你多少次了,1+1=3,怎么還成天2、2、2的?能不能長(zhǎng)點(diǎn)兒心?
回復(fù)2 樓        文友:舊時(shí)茅舍        2022-07-29 08:10:03
  謝謝企鵝老師的到訪和美評(píng)!可能跟所從事的行業(yè)有關(guān)吧,感慨頗多!學(xué)生難,家長(zhǎng)難,老師更難!謝謝老師的鼓勵(lì)!我們相互學(xué)習(xí)!
3 樓        文友:紅塵花瓣雨        2022-07-29 09:13:34
  老師好!拜讀老師文章,感受師恩。
回復(fù)3 樓        文友:舊時(shí)茅舍        2022-07-29 09:49:38
  謝謝老師的留評(píng),有感于時(shí)下的教育,作為曾經(jīng)的學(xué)生和家長(zhǎng),現(xiàn)在又作為一名教育工作者,經(jīng)歷了中國(guó)教育的種種變遷,只希望我們的孩子能夠健康成長(zhǎng)!
4 樓        文友:北方雪飄飄        2022-07-29 09:59:38
  拜讀大作,向教書育人的老師致敬!真是一名優(yōu)秀的好老師,也才有這樣優(yōu)秀的好學(xué)生。致敬老師,人類靈魂的工程師。祝老師一切順意。祝教安。
潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,又悄無(wú)聲息地化了……
回復(fù)4 樓        文友:舊時(shí)茅舍        2022-07-29 10:04:28
  謝謝老師到訪留評(píng),老師過獎(jiǎng)了!只是希望我們的孩子能夠快樂一些,我們的教育更加人性化一些,我們的家長(zhǎng)更加輕松一些吧!
5 樓        文友:小豬她爸        2022-07-29 10:16:09
  一篇情景交融的美文,情真,令人感動(dòng),狀景,渲染氣氛??梢哉f,以細(xì)膩的筆觸寫出師生之情,也從側(cè)面反映出孩子的心理健康非常重要。拜讀,學(xué)習(xí)。
一本正經(jīng)說胡話,嬉皮笑臉吐真言。
回復(fù)5 樓        文友:舊時(shí)茅舍        2022-07-29 10:28:44
  謝謝老師的美評(píng),喜歡讀老師的文章,大氣精準(zhǔn),常常有茅塞頓開之感!
6 樓        文友:浩渺若塵        2022-07-30 06:42:45
   佳作欣賞,已向精品審核組申報(bào)!
浩渺若塵
7 樓        文友:開心的秋蟬        2022-07-30 09:10:20
  夜色給人驚喜,給人遐思.
回復(fù)7 樓        文友:舊時(shí)茅舍        2022-07-30 14:22:03
  謝謝秋蟬老師的到訪和留評(píng),遙祝夏安!
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