【風(fēng)戀】重構(gòu)藝術(shù)時(shí)空,塑造軍人形象(賞析) ——淺析短篇小說《班長》的藝術(shù)特色
張忠福創(chuàng)作的短篇小說《班長》,成功地塑造了一位現(xiàn)代軍人形象,表現(xiàn)了軍人忠誠、守信、擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)與大無畏精神,歌頌了新時(shí)代最可愛的人。這部作品在全國著名的江山文學(xué)網(wǎng)上發(fā)表后,引起了文學(xué)編輯的密切關(guān)注,也得到了著名作家的高度贊揚(yáng)。
生活是創(chuàng)作的源泉。小說情節(jié)來源于現(xiàn)實(shí)生活,還來源于作家的想象、虛構(gòu)和主觀創(chuàng)造。沒有虛構(gòu)與創(chuàng)作,就沒有小說藝術(shù)。小說情節(jié)時(shí)空在作家的重構(gòu)和改造下,以集中、新奇的形態(tài)來超越現(xiàn)實(shí)生活,形成強(qiáng)烈的審美刺激,給讀者留下深刻印象。
作者張忠福是一位正團(tuán)職軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部,他有著豐富的生活積淀,有著取之不盡的創(chuàng)作源泉。他在23年從軍生涯中,于巴山蜀水間接觸過許許多多的基層官兵。他對(duì)基層官兵的工作和生活都很熟悉。他時(shí)時(shí)為這些平凡英雄的無私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。從小就熱愛文學(xué)的他早就有了創(chuàng)作的沖動(dòng),經(jīng)過深思熟慮與反復(fù)打磨之后,推出了這部感人肺腑的短篇小說《班長》。作品中的主人公班長是一個(gè)典型人物,是廣大基層官兵的一個(gè)縮影,是一個(gè)有血有肉的生動(dòng)感人的文學(xué)藝術(shù)形象??梢哉f,人民軍隊(duì)許許多多的班長都可以在作品中找到自己的影子,不僅為小說中的班長而感動(dòng),還為自己的軍人氣質(zhì)而感動(dòng)。
小說是通過典型的人物形象、典型的社會(huì)生活環(huán)境和完整的故事情節(jié)的具體描寫,用以反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。小說由人物、情節(jié)、環(huán)境三要素構(gòu)成。短篇小說由于篇幅的限制,藝術(shù)時(shí)空沒有長篇小說那么闊大。短篇小說的構(gòu)思常常要通過重建新的藝術(shù)時(shí)空來機(jī)智地反映生活、表達(dá)主題?!栋嚅L》的作者為了以有限的篇幅生動(dòng)、鮮活地刻劃軍人形象,選擇和提煉了一批高質(zhì)量的寫人細(xì)節(jié)進(jìn)行重構(gòu),使讀者可以根據(jù)這些軍人細(xì)節(jié)的動(dòng)作內(nèi)容和外在形態(tài)迅速了解人物的行為內(nèi)容,了解人物的性格特征。
《班長》總體上采用倒敘的方法,由主人公受傷躺在茅屋中央起筆,造成懸念,引起讀者興趣,然后“我”開始回憶。作者娓娓道來,講述“山火事件”的前因后果來龍去脈。那年,“我”因家庭變故失學(xué)放棄了繼續(xù)讀書,參軍來到部隊(duì)所在大山溝,和哨所里6名戰(zhàn)友擔(dān)負(fù)著守衛(wèi)鐵路大橋的任務(wù)。
班長對(duì)“我”熱情友好,關(guān)懷備至,還幫“我”借回復(fù)習(xí)資料,鼓勵(lì)“我”來年報(bào)考警校。超期服役的班長,家有父母需要他回去照料,相戀多年的女友也等著他回去結(jié)婚,可他因?yàn)椴筷?duì)需要,還是義無反顧地留了下來,繼續(xù)帶著戰(zhàn)友們守衛(wèi)大橋。
自古忠孝不能兩全,班長也有自己的苦惱。那天,他收到女友來信。女友說,你既然選擇了繼續(xù)留在部隊(duì),那我就等不起你了。我要到南方去找自己想要的生活。那一刻,他心亂如麻,下哨回來的路上,班長讓我先回。他卻走到鐵路護(hù)坡上一支接一支吸煙,想以此排解心中的郁悶。一包煙吸完了,地上留下了一堆煙蒂。他站起來,踩了兩腳,便回了哨所。真是無巧不成書。恰恰那天發(fā)生了山火。聽到“起山火啦”的呼叫聲后,他幾個(gè)箭步就沖上鐵路,從最旺的那片火勢(shì),他已經(jīng)清楚地知道禍因就是他留下的那堆煙蒂。
盡管經(jīng)森林消防部門基本認(rèn)定這場(chǎng)山火是列車上的乘客不慎扔到窗外的煙頭引起的??砂嚅L不這樣認(rèn)為,他主動(dòng)向調(diào)查人員匯報(bào),說山火是他引發(fā)的,表示愿意承擔(dān)一切責(zé)任。
作者為了突出表現(xiàn)班長勇于承擔(dān)責(zé)任的精神,運(yùn)用正面延宕的寫人技巧,選擇和提煉了班長吸煙解悶和發(fā)生山火兩個(gè)有關(guān)聯(lián)的細(xì)節(jié),用這兩個(gè)同質(zhì)異形的材料去反復(fù)描述,收到了強(qiáng)烈渲染典型人物優(yōu)秀品質(zhì)的藝術(shù)效果。
山火發(fā)生后,愧疚、悔恨一直折磨著班長的內(nèi)心。班長許下諾言“會(huì)給村民一個(gè)交代”。于是,他退伍回家將父母孝敬至“百年歸山”后不久,帶著贖罪的心情又回到大山溝來了,并找到村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)四處協(xié)調(diào),在那片光禿禿的大山溝里搭建了幾間茅屋住了下來;再后來,班長又四處收集了一些松樹、銀杏、雪松等苗木種子,在茅屋前后開墾出了幾畝坡地,開始建苗圃、育樹苗了。班長下決心要用自己的雙手,用自己的余生,還村民們一片青山!
班長在戰(zhàn)友們的協(xié)助下,將苗圃里能栽的樹苗都栽到了山上,幾百畝的山坡從此種下了班長的期望。此后,大家每一個(gè)周末都和他一起上山給小樹苗修枝、培土、澆水;秋天,又和班長一起到山上采集種子,培育新樹苗。有的戰(zhàn)友還主動(dòng)從家鄉(xiāng)買了些適合山溝種植的臍橙、脆桃、紅李等十多種果樹苗寄過來,分類分片種植在山上。經(jīng)過三年多努力,那片當(dāng)年被燒得光禿禿的山溝又重新披上了嫩綠的新裝。
班長不僅實(shí)現(xiàn)了“還村民們一片青山”的愿望,還給村民們種下了滿坡的“搖錢樹”,單那近百畝果園,一年就能給村民們帶來好幾百萬收入;他種植的那些銀杏、桂花、雪松等名貴苗木,更是“香餑餑”,幾乎每天都有人開車去找他,希望班長能賣給他們一些,讓他們運(yùn)到城里再轉(zhuǎn)賣給環(huán)境綠化整治、城市景觀改造的相關(guān)部門或房地產(chǎn)商打造高端樓盤,聽說有些樹形好的,一顆都能賣幾千上萬,但班長硬是一顆也不賣。
為了塑造班長的軍人形象,小說反復(fù)描述他不顧一切地沖進(jìn)火海拼命撲打,可無情的山火還是把他的一切努力化為灰燼,使他多處受傷,那張臉完全被燒成了玉米粑粑,落得個(gè)終身殘疾,看著既嚇人,更揪心的情景。當(dāng)班長“還村民們一片青山”的心愿變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候,鎮(zhèn)長的胞弟一家都很喜歡班長,就請(qǐng)鎮(zhèn)長前來說親,想把胞弟的獨(dú)生女兒嫁給他,但被班長婉言謝絕了。因?yàn)榘嚅L總是設(shè)身處地為他人著想,他考慮到姑娘的感受。他說:“單我這張臉就夠‘嚇人’的了,怎么還能再害人家姑娘跟我來擔(dān)這份‘罪’?”故事講到這里,一個(gè)“真男人”的形象,一個(gè)能換位思考,替他人著想的人物鮮活生動(dòng)地出現(xiàn)在讀者眼前,使人的心靈受到震撼。
為了將班長的故事敘述得波瀾起伏、曲折動(dòng)人,作者在處理“山火事件”有關(guān)的情節(jié)和細(xì)節(jié)時(shí),并不是按照現(xiàn)實(shí)生活的原有形態(tài)排列組合,而是根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖和審美理想加以重新結(jié)構(gòu)。作品以班長“超期服役”、“吸煙解悶”、“引發(fā)山火”、“火中受傷”、“植樹贖罪”為明線,穿插班長“熱情待人”、“助人為樂”、“謝絕說親”為暗線,編織了一個(gè)感人至深震撼心靈的故事,塑造了一個(gè)新時(shí)代最可愛的人。
附:【風(fēng)戀】班長(小說)
http://m.xianjintaoci.cn/article-964057.html
(作者為著名文學(xué)評(píng)論家)
感謝劉老師的精心編輯!