江山文學(xué)網(wǎng)-原創(chuàng)小說(shuō)-優(yōu)秀文學(xué)
當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁(yè) >> 逝水流年 >> 短篇 >> 江山散文 >> 【流年·時(shí)光】青春筆記本(征文·散文)

精品 【流年·時(shí)光】青春筆記本(征文·散文)


作者:赤云 童生,953.10 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3790發(fā)表時(shí)間:2022-09-25 22:44:15

【流年·時(shí)光】青春筆記本(征文·散文) 來(lái)不及躲避的命運(yùn)的槍口,曾經(jīng)在孤獨(dú)中對(duì)峙過(guò)絕望。如今,雖然時(shí)過(guò)境遷,已經(jīng)花好月圓,但當(dāng)長(zhǎng)大的我小心謹(jǐn)慎地撕開(kāi)時(shí)間之縫時(shí),發(fā)現(xiàn)少年的疤痕一直都在:丑陋而美麗,膚淺而深刻。
  
   一
   “局子,局子——”一個(gè)男生在黑板上畫(huà)了個(gè)四邊形,陰陽(yáng)怪氣地叫著,一邊猥瑣地丟個(gè)眼色給其他男生,一邊有意無(wú)意地看向我。
   一個(gè)外號(hào)叫“刀疤”的男生心領(lǐng)神會(huì),故意扯著嗓子嚷嚷:“進(jìn)去了,進(jìn)去了——”
   我的臉燒起來(lái),呼吸也越來(lái)越重。桌上的書(shū)被我揉得卷了邊,蜷縮著,痛苦不堪。我在心里默默地?cái)?shù)著一二三,強(qiáng)迫鎮(zhèn)定下來(lái),可握筆的手卻不聽(tīng)使喚,筆下的字歪歪扭扭,踉踉蹌蹌,一筆一畫(huà)流出來(lái)的也不知道是淚還是血。
   知了在窗外的幾棵大槐樹(shù)上鉆心入耳地尖叫著。沒(méi)有一絲風(fēng),滾燙的陽(yáng)光灑進(jìn)教室,把爸爸入獄的秘密曬得無(wú)處遁形,而我就要被這陽(yáng)光烤煳了。
   我把桌上的筆和書(shū)一摔,猛地從座位上站起來(lái),大吼一聲:你們他媽的都閉嘴!
   教室里安靜了那么一秒鐘,緊接著又都哄堂大笑起來(lái),“喲,小五生氣了!”“你要再惹小五生氣,把你送你局子!”他們一邊說(shuō)一邊還用筆敲敲桌子,故意發(fā)出極大的聲響。我扭曲的面孔就像窗外的柿子被剝光了衣服,孤零零的,在滿堂的笑聲里獨(dú)自難堪。這時(shí),老師走進(jìn)教室,感覺(jué)出了異樣:“小五,怎么了?誰(shuí)惹你了?這地上的筆和書(shū)都不要了嗎?”老師真的不知道嗎?真的不知道嗎?
   老師的安慰就像用舊的黑板擦,沒(méi)法擦去涂滿我全身充滿惡意的字跡。在這偌大的教室里,我像一個(gè)溺水的孩子。而老師的身影總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,她看不見(jiàn)溺在水底的我。我的頭就這樣無(wú)數(shù)次被摁進(jìn)水里,而他們,欣賞著我掙扎的樣子,充滿了快樂(lè)!
   已經(jīng)晚上十點(diǎn)了,媽媽在直播賣(mài)酒,我在寫(xiě)作業(yè)。實(shí)際上,我正在作業(yè)紙上畫(huà)著好多好多小人,他們像我的士兵,正在圍剿方框里的小人,這樣的復(fù)仇我在紙上已經(jīng)演練了千萬(wàn)次。
   “小五,該睡覺(jué)了!”媽媽在自己的房間提醒我。我站起來(lái),望望窗外。夜深了,淺淺的一彎下弦月朦朧著慘白色的光,像一只清冷的眼睛。窗前一株梧桐樹(shù)仰著頭,在深藍(lán)色的天幕上苦思冥想。點(diǎn)點(diǎn)星光盈滿了淚。
   夜已經(jīng)很深了,我知道媽媽一定還在直播間工作。我曾偷偷進(jìn)過(guò)她的直播間,那天恰巧她在唱歌。眼眉低垂,美麗的臉上愁云籠罩,完全不像白天我樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。正胡思亂想的時(shí)候,媽媽悄悄推開(kāi)門(mén),坐在我床上嘆口氣,給我掖了掖被子。我假裝翻個(gè)身,淚水忍不住掉下來(lái)。
  
   二
   第二天,我坐在校車(chē)上,看著別人的爸爸和孩子,心里又是一陣難過(guò),心里暗想:今天誰(shuí)要再惹我,我一定狠狠揍他一頓!第一節(jié)物理課,老師發(fā)了兩張卷子,說(shuō)是單元測(cè)試。我腦子轟的一聲,考考考……真煩!昨天沒(méi)復(fù)習(xí),估計(jì)又要考糊了。我一邊想著,一邊就把水杯重重地往書(shū)桌上砸了一下。老師立刻瞪起眼睛,狠狠地白了我一眼:小五,你想干什么?我回過(guò)神來(lái),不再說(shuō)話,開(kāi)始答題。
   下課鈴響了,他們都交卷了,只有我才寫(xiě)了一張,根本就寫(xiě)不完呀!我感覺(jué)窗口的“企鵝”又在“莫拉”的耳根底下嘁嘁喳喳。算了,交卷吧!我走出教室,看著樓梯拐角的垃圾桶,一股無(wú)名火騰地升起來(lái),我飛起一腳,把垃圾桶踢倒在地。
   “那是誰(shuí)在踢垃圾桶呢?”身后傳來(lái)年級(jí)主任那嚴(yán)厲的女高音。真是屋漏偏逢連陰雨,麻繩專(zhuān)挑細(xì)處斷。愛(ài)怎樣就怎樣吧,我假裝若無(wú)其事地回到了教室。
   但女主任并不打算放過(guò)我。她站在教室門(mén)口,掃了一眼全班,然后盯著我,期待我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò):“誰(shuí)把垃圾踢倒了?主動(dòng)承認(rèn)的話我就不追究了?!逼渌瑢W(xué)都齊刷刷地看向我。為什么總是我呢?我坐著一動(dòng)不動(dòng),反正我不能承認(rèn)。我感覺(jué)到教室的空氣都凝固了。
   班主任也走到教室門(mén)口:“是不是你?小五!昨天你在教室發(fā)瘋的事我還沒(méi)處理你呢?!碧幚砦??又要找家長(zhǎng)?又要寫(xiě)檢查?又要攆我回家嗎?我瞬間崩潰了,沖出教室。
   我跑過(guò)樓道,下了樓梯。我邊哭邊跑,討厭的風(fēng)從樓道開(kāi)著的窗戶(hù)沖進(jìn)來(lái),追著我看熱鬧。我一口氣跑到了風(fēng)雨操場(chǎng),操場(chǎng)一個(gè)人也沒(méi)有。白花花的陽(yáng)光把一切都照得那么亮,那么清晰,只大舞臺(tái)的陰影你黑色的巨人一樣默默地看著我。我坐在陰影的角落里,心想:如果他們?cè)俦莆遥乙欢ńo他們好看。我掏出衣兜里前天撿來(lái)的一截生銹的刀片,在水泥地上磨起來(lái)。
   突然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,班長(zhǎng)小七在喊我:小五,老師讓你回教室。騙我!我拿著刀片對(duì)著他,一言不發(fā),惡狠狠地看著他。他大概是被我嚇壞了,眼里是我未曾見(jiàn)過(guò)的恐懼,他一轉(zhuǎn)身,一溜煙跑了。我突然心生快意:原來(lái)他們也怕我!但同時(shí)我立刻感到萬(wàn)分失落:我到哪去呢?要不,請(qǐng)假回家吧。我站起來(lái),朝學(xué)生處走去。
   “小五——”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),小友和小誼已經(jīng)一人扭著我的一條胳膊,牢牢地控制住了我,并順勢(shì)把我的刀片奪下來(lái)。一種莫名的恐懼迅速攫住了我,我掙扎著,大聲地哭且嚷起來(lái):你們要干嗎?我要回家!我要回家!
   等我被他們扭送到學(xué)生處時(shí),我已經(jīng)精疲力竭。副校長(zhǎng)辦公室的門(mén)被關(guān)上了,我孤獨(dú)地站在辦公室的地上,渾身發(fā)抖。對(duì)面的副校長(zhǎng)是個(gè)男老師,精干瘦小。他審視地盯著我,目光像兩顆釘子,釘在我身上。準(zhǔn)確地說(shuō),是眼睛里。我想后退卻又無(wú)處可退,我躲開(kāi)他的目光,歇斯底里地大哭。他一句話也不說(shuō),等我哭累了,他說(shuō)他已經(jīng)給我媽打了電話,一會(huì)兒她就會(huì)來(lái)接我。不!我凄厲地喊道:我不回家,我要上課。也不知道從哪里來(lái)的勇氣,我拉開(kāi)門(mén),跑了出去。
   快到教室門(mén)口時(shí),我猶豫了。我該怎么面對(duì)那些嘲笑的目光呢?數(shù)學(xué)老師講課時(shí)用著小蜜蜂,聲音很大。我在門(mén)口瞅了瞅,不敢進(jìn)去。只好在門(mén)外的樓道里徘徊著,萬(wàn)分焦慮。忽然我看見(jiàn)副校長(zhǎng)和年級(jí)主任一起上樓,朝我走過(guò)來(lái)。我不能回家!絕對(duì)不能!也不知從哪里來(lái)的勇氣,血直沖上腦門(mén),我徑直走進(jìn)了教室。我要聽(tīng)課,沒(méi)有人能剝奪我聽(tīng)課的權(quán)力。
   我誰(shuí)也沒(méi)看,一聲不響地回座位上。心里有個(gè)聲音一直在嚷:我要聽(tīng)課!沒(méi)人能剝奪聽(tīng)課的權(quán)利!數(shù)學(xué)老師愣了一下,課堂有那么幾十秒鴉雀無(wú)聲。所有人的目光像鳥(niǎo)兒一樣落在我身上,隨時(shí)準(zhǔn)備啄我。我忽然無(wú)所畏懼起來(lái)。筆直地坐著。
   男校長(zhǎng)已經(jīng)站在了教室門(mén)口,隨后年級(jí)主任也出現(xiàn)了。他們都盯著我:“小五,你出來(lái)!”
   “不,我要上課!”“事情沒(méi)解決,你不能上課!”他們一邊說(shuō),一邊走過(guò)來(lái)。
   為什么要逼我呢?我氣憤極了,把凳子舉起來(lái),大聲吼道:“我要聽(tīng)課,我現(xiàn)在數(shù)一二三,你們出去!”我聲嘶力竭,聲音大的感覺(jué)教室都在晃動(dòng)。可年級(jí)主任還是在往前走。再往前走,我就扔了!就在我發(fā)抖的時(shí)候,我后面的幾個(gè)男生一起上來(lái)抓住了我,奪下了凳子。我氣得渾身哆嗦,跑出教室,腦袋朝墻上狠狠地撞去。但我被同學(xué)從后面抱住了。我掙扎著,大哭大鬧,被他們拖著拽著,拉扯進(jìn)了年級(jí)主任的辦公室。
   一進(jìn)辦公室,我吃了一驚:媽媽竟然坐在辦公室沙發(fā)上!難道她剛才看到我發(fā)瘋了?她一言不發(fā),失望地看著我,一臉無(wú)可奈何。這樣的折騰我鬧過(guò)不止一次了。每一次,媽媽都被老師請(qǐng)到學(xué)校來(lái)。我又羞愧,又難過(guò)。
   男校長(zhǎng)搬了一把椅子,坐在我對(duì)面,和我臉對(duì)臉。
   “我告訴你,你今天就是不能上課!”他說(shuō)話時(shí)把臉逼近到我的臉跟前。
   我下意識(shí)地捂住臉,又大聲嚷嚷起來(lái):“不,我要聽(tīng)課!我要聽(tīng)課!”
   可副校長(zhǎng)并不打算和我拉開(kāi)距離,他死死地盯著我。我一邊抽抽噎噎地哭,一邊突然意識(shí)到:有這樣一個(gè)兒子,旁邊的媽媽一定難堪極了吧?我低聲說(shuō):好吧,我回家反省!
   我和媽媽一前一后走出校門(mén)。安靜的校園里,風(fēng)在高大的白楊樹(shù)葉間彈奏出流水的聲音,陽(yáng)光像瀑布一樣從宿舍樓的紅樓上傾瀉而下,在紫蘿架上的每一片葉子上舞蹈。然而,快樂(lè)是他們的。我只有孤獨(dú)。
  
   三
   初二那年的秋天,班上新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生。站在教室前面的她就像春天的一樹(shù)桃花,明媚了整個(gè)教室。我兀自看著窗外唰唰拉拉的樹(shù)葉,在筆記本上亂涂亂畫(huà)。
   “同學(xué),借支筆行嗎?”課后,她好看的臉望著我,我突然覺(jué)得羞澀起來(lái),不敢看她,迅速地把筆遞給她。第二節(jié)課我聽(tīng)課時(shí)坐得特別端正,我總覺(jué)得她會(huì)看到我,我認(rèn)真地寫(xiě)認(rèn)真地算,桌上的課本和筆記本都格外地規(guī)規(guī)矩矩矩,干干凈凈。在眼的余光里,我看見(jiàn)她下意識(shí)地捂了捂肚子。一定是早飯沒(méi)吃吧?
   鈴一響,我就跑往小賣(mài)部,買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的餅干。教室里,她仍捂著肚子趴在桌上,旁邊有一杯水正冒著熱氣。我把餅干放在她桌上:“給你的。”她捂著肚子沖我笑笑:謝謝??!“沒(méi)關(guān)系?!蔽已杆倏戳怂谎?,然后低下頭,輕輕地說(shuō):不客氣!
   在班里,我的話突然多起來(lái),總覺(jué)得我的每一句她都能聽(tīng)到,她都會(huì)喜歡。
   有一次,正是晚飯時(shí)間。我們二樓基本上空了,大家有的回家,有的去吃晚飯。我一不小心被“刀疤”和“毒蛇”逼到走廊的鐵柜和墻形成的夾角里,他們揮著拳頭,抓住我的衣領(lǐng),惡狠狠地盯著我:“局子,你要敢再罵我們,揍死你!”巴掌落在我頭上,我大聲哭起來(lái)。夕陽(yáng)從走廊盡頭照進(jìn)來(lái),把淡黃色的地面照得金碧輝煌。而我坐在地上,形單影只,眼淚一顆顆掉下來(lái)。忽然,一雙纖細(xì)的手伸過(guò)來(lái),把一張紙巾遞給我。我抬頭一看,是她!我不好意思起來(lái),擦了擦眼淚,往教室走。她緊緊地跟著我,一邊說(shuō):“你應(yīng)該告訴老師!”“告了也沒(méi)用!”我淡淡地說(shuō),心底的冷漠又升起來(lái),“他們太壞了,一定會(huì)有報(bào)應(yīng)的!”。
   晚自習(xí)時(shí),老師真的知道了這件事。我們被叫到了老師的辦公室。
   “小五,事情我都知道了,我也調(diào)了監(jiān)控。老師知道你受了委屈,你說(shuō),你覺(jué)得怎么才能出這口氣?”
   我抬起頭來(lái),毫不猶豫地盯著老師:“我也打他一拳!”
   老師扭頭望向“刀疤”,問(wèn):你覺(jué)得行嗎?
   “刀疤”竟然很爽快地說(shuō):“行,沒(méi)問(wèn)題?!?br />   老師似乎對(duì)“刀疤”的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很滿意,她笑一笑,“小五,你還有什么要求?好好想一想?!?br />   我低頭思考了一會(huì)兒,說(shuō):“給我買(mǎi)零食,一袋周黑鴨大禮包?!?br />   老師聽(tīng)完笑起來(lái),“你是需要補(bǔ)補(bǔ)身體,是嗎?”
   我心里很不高興:這有什么可笑的,他打了我,他理應(yīng)賠償我,我早晚不會(huì)饒了他?!靶袉幔俊?br />   老師又扭頭看向“刀疤”,“行!只要不告訴我媽?zhuān)唤o我發(fā)過(guò)失單就行?!薄暗栋獭焙敛华q豫。
   “那這事咱們就這么解決,你們從此以后,一個(gè)不準(zhǔn)再罵,一個(gè)不準(zhǔn)再打。如果再犯,一并從重處理。同意嗎?”
   “同意?!蔽覀儌z都點(diǎn)點(diǎn)頭。
   “好吧,咱們開(kāi)始吧!小五,你只能打一下,只能從背后打,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,深吸一口氣,狠狠地?fù)P起胳膊朝他后背打去。
   “刀疤”震了一下,臉色似乎變了,但緊接著又平靜下來(lái)?!疤蹎幔俊崩蠋熡悬c(diǎn)擔(dān)心地看向“刀疤”。
   他搖搖頭,看起來(lái)挺大度地說(shuō):“沒(méi)事!”我心里有點(diǎn)得意,好久的委屈仿佛嘩啦一下倒了出去,心里無(wú)比輕松。
   第二天,“刀疤”如約給我買(mǎi)了零食。我把它送給她。又是晚飯時(shí)間,耀眼的陽(yáng)光從窗戶(hù)外灑進(jìn)來(lái),斜斜地照在講臺(tái)上,照在她的身上。我依然不敢正眼看她,但我的話多了起來(lái),從游戲談到繪畫(huà),從繪畫(huà)談到家庭……
   期末考試時(shí),我的成績(jī)進(jìn)了年級(jí)前十。那個(gè)總覺(jué)得自己有一個(gè)不會(huì)管理自己情緒,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的兒子,那個(gè)總是唉聲嘆氣的媽媽終于笑了!我看見(jiàn)她發(fā)了一則朋友圈:兒子,你是我的軟肋,你是我的棉襖,你更是我的鎧甲!
   九月一日,我是一個(gè)高中生了?;赝倌辏拖翊蜷_(kāi)我的日記。一個(gè)字一個(gè)字牽著手從時(shí)間里蹦出來(lái),帶著苦,帶著淚,帶著笑,帶著羞澀……這時(shí)間的切口讓九月的秋風(fēng)合上吧!通體金黃的銀杏樹(shù)長(zhǎng)在我上課必經(jīng)的路上,天空格外高遠(yuǎn),大雁向南飛去……我將走進(jìn)新的時(shí)間里。

共 4626 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
轉(zhuǎn)到頁(yè)
【編者按】長(zhǎng)大后回望曾經(jīng)的青春時(shí)代,再次摩挲少年時(shí)的傷疤,如作者所言:丑陋而美麗,膚淺而深刻,便是通讀此文后,給讀者留下最深刻的印象。此文書(shū)寫(xiě)的亮點(diǎn)在于情景交融,“我”的內(nèi)心和身邊所有存在共呼吸,甚至同命運(yùn),課桌上的書(shū),老師的安慰,深藍(lán)色的天幕,點(diǎn)點(diǎn)星光,媽媽臉上的愁云,白楊樹(shù)葉,瀑布般的陽(yáng)光帶著獨(dú)特的味道在作者的筆端流淌?!拔摇彼薪?jīng)歷的欺凌,誤解,逼迫,嘲笑是成長(zhǎng)痛,讓“我”苦痛掙扎,無(wú)法逃避。直至,一個(gè)女生出現(xiàn),若春天的桃花般,明媚了“我”的世界,正直的老師也用自己的方式,釋?xiě)蚜恕拔摇睅捉で恼J(rèn)知,加上媽媽的笑,這些綴滿疼痛的成長(zhǎng),帶著苦、累、笑、羞澀,于新時(shí)間的秋風(fēng)中,愈合了青春的時(shí)間切口。于讀者來(lái)說(shuō),好似誤打誤撞走進(jìn)了一段灰色的記憶,帶著擔(dān)憂、彷徨和“我”一并前行,直至看著“我”自己走出灰色時(shí)空,然后目送“我”走上新征程。此文書(shū)寫(xiě)文字生動(dòng),畫(huà)面感極強(qiáng),情感真摯具有強(qiáng)烈代入感,特殊家庭背景下的少年成長(zhǎng)青春筆記本,感人至深,流年欣賞并傾情推薦!【編輯:平淡是真】【江山編輯部?精品推薦F202210020002】   

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

用戶(hù)名:  密碼:  
1 樓        文友:平淡是真        2022-09-25 22:45:12
  我將其中很多句子讀給丈夫聽(tīng),他說(shuō),真的心疼這孩子。我說(shuō),還好,都過(guò)去了,屬于他的新時(shí)間開(kāi)始了。 祝福!
回復(fù)1 樓        文友:赤云        2022-09-26 10:19:34
  謝謝平淡是真老師深夜給我寫(xiě)編按!這些事基本上都是真實(shí)的,只是有個(gè)別情節(jié)是發(fā)生在其它孩子身上,我把它移植給了一個(gè)孩子。青春其實(shí)是殘酷的,我寫(xiě)不出其萬(wàn)分之一,深感遺憾!
回復(fù)1 樓        文友:赤云        2022-09-26 10:25:38
  謝謝您與家人的討論!孩子所面對(duì)的世界其實(shí)和大人一樣殘酷。我們大人雖然知道,實(shí)際上卻常常走不進(jìn)他們的世界,看著有的孩子在其中沉浮,卻伸手而不及,呼喊而不至……深深的無(wú)力感!
2 樓        文友:梅子青        2022-09-26 16:50:42
  一段特殊的身世,使孩子從小蒙受冤屈,確實(shí)令人心痛。有人說(shuō)孩子從小受到的傷害,需要一輩子去彌合。好在本文的主人公,在他春心萌動(dòng)的時(shí)候,遇見(jiàn)了一位溫和可愛(ài)的女同學(xué),那種難以言說(shuō)的少年情愫把他從困境中拉了出來(lái)。所以一個(gè)人,只要自己不自甘迷失,未來(lái)總是光明的。文章筆觸細(xì)膩,心理活動(dòng)真實(shí),再現(xiàn)了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,老師和同學(xué)都給人似曾相識(shí)的感覺(jué),《青春筆記本》記錄的成長(zhǎng)可圈可點(diǎn)。
舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。
回復(fù)2 樓        文友:赤云        2022-09-27 14:25:56
  謝謝梅子青老師的留言肯定!關(guān)注校園暴力源于對(duì)孩子的關(guān)注,希望孩子們成長(zhǎng)的路上都有愛(ài)相伴,希望這愛(ài)能化解一切!
3 樓        文友:清鳥(niǎo)        2022-09-26 18:42:17
  青春歲月,不是只有飛揚(yáng)和笑聲,也摻雜孤獨(dú)和痛苦,因這些,才會(huì)在記憶里留下印記。那段朦朧的感情,想必也是甜蜜而青澀。美文閱讀,感謝分享。
愿與你在茫茫人海中保留一份純真與美好
回復(fù)3 樓        文友:赤云        2022-09-26 18:53:55
  謝謝青島老師留言!是的,青春是美好的,但依然有陽(yáng)光照不到的地方,不只青春,任何年齡都如此,但我們?nèi)愿兄x生活,感謝堅(jiān)強(qiáng)的自己!
4 樓        文友:和諧自然        2022-09-26 18:49:21
  此文寫(xiě)得非常好!很出彩!
回復(fù)4 樓        文友:赤云        2022-09-26 18:54:26
  謝謝和諧自然老師的鼓勵(lì),向您學(xué)習(xí)!
5 樓        文友:思緒飛揚(yáng)淡墨痕        2022-09-29 21:32:34
  文章寫(xiě)得真好!以一支神奇的筆,書(shū)寫(xiě)了一個(gè)初中孩子的心路歷程。忽遭家庭變故,父親被抓進(jìn)局子,“小五”也成了同學(xué)們嘲笑與欺辱的對(duì)象。文字曲折地反映了校園霸凌事件,更表現(xiàn)了“小五”的人生成長(zhǎng)過(guò)程。期間,新轉(zhuǎn)來(lái)的漂亮女生,更猶如一束光,照亮了“小五”的中學(xué)生活,也促使“小五”發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。文章善于以景物描寫(xiě)烘托氣氛,推動(dòng)事件發(fā)展,并具有一種隱喻意味,使整篇文字搖曳生姿,可讀,耐讀。
思緒飛揚(yáng)淡墨痕
6 樓        文友:紛飛的雪        2022-10-02 23:04:01
  品文品人、傾聽(tīng)傾訴,流動(dòng)的日子多一絲牽掛和思念。
   靈魂對(duì)晤、以心悟心,逝水的時(shí)光變得更豐盈和飽滿。
   善待別人的文字,用心品讀,認(rèn)真品評(píng),是品格和品位的彰顯!
   我們用真誠(chéng)和溫暖編織起快樂(lè)舒心、優(yōu)雅美麗的流年!
   恭喜,您的美文由逝水流年文學(xué)社團(tuán)精華典藏!
   感謝賜稿流年,期待再次來(lái)稿,順祝創(chuàng)作愉快!
只是女子,侍奉文字。
共 6 條 1 頁(yè) 首頁(yè)1
轉(zhuǎn)到頁(yè)
分享按鈕