【編者按】一組含蓄雋永、意味深長的詩?！对娕洚嫛酚帽扔?、象征的手法，幽默、風趣的筆法，映射了當局之勢。“狗與貓結伴,相互挑逗與彎月”，表面上朦朧有趣，實則上澎湃于心。詩神，從誰的畫中蘇醒。是是非非，混淆乾坤，誰能清醒天地合一的真理。表達了詩人對攪弄是非者的諷刺，對無奈局勢的揶揄，對和平和諧的向往?！渡芬愿畹墓P調，抒發(fā)了自己的無奈。一滴眼淚，去了另一個世界。這滴眼淚刺痛了詩人敏感無奈的心靈。期待頭頂留著一首詩的空間，呼吸美好和生命、自由和空氣。《活著》這首詩較之前面兩首明朗開闊，從世間怪像和種種謊言中掙脫出來，詮釋了如何活得有意義更瀟灑，一身正氣，一身傲骨，絕不氣餒和低頭?！毒G吧》用比喻象征手法，用澎湃的激情抒發(fā)了詩人對祖國的熱愛和期望。期望中國風在世界之林中綠意盎然、萬物蔥蘢、萬眾一心，完整和統(tǒng)一，潔白而神圣?！队白印芬孕∥业牟怀?，不賭，不貪，和無比焦慮的軀體，表達了對愛的執(zhí)著，對命運模棱兩可的厭惡。像影子一樣，表面上對人很親，實際上鎖上了肉體，鎖上了光明。影子是誰？唯有對愛深沉、對愛忠誠潔白的人明了?？傊?，郭老師的詩歌，語言凝練深沉，采用象征、類比手法，選取了比較奇特的意象，如影子、綠色，來表達對自由崇高完整純潔正義的向往。情感含蓄，但是很飽滿，蘊藏在文字中，有一種磅礴的力量。感謝作者賜稿擺渡，歡迎大家或各位老師欣賞?！緮[渡物語編輯：飛不高蝴蝶】