一
　　 90年師范學(xué)校畢業(yè)后，我被分配到城郊的一所中心小學(xué)任教，在那兒有幸遇到一位好校長(zhǎng)。
　　 校長(zhǎng)姓李，不到五十的年紀(jì)，中等個(gè)子，因?yàn)殚L(zhǎng)年累月抽煙的緣故，牙齒有些黑黃。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到他的好，三十多年過(guò)去了，驀然回首，四年的工作時(shí)間，處處沐浴著老校長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的暖流，那時(shí)的我真有些身在福中不知福的懵懂。
　　 剛走出校門，和大多數(shù)年輕人一樣，我的身上、頭上也是棱角分明。好像是入職第一年春節(jié)后開(kāi)學(xué)不久的一天上午，學(xué)校教務(wù)主任召開(kāi)專題會(huì)議，要求各班級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生訂閱作文書籍。雖是城鄉(xiāng)結(jié)合部，但學(xué)生的家庭條件并不好，家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度也是參差不齊，要想完成任務(wù)，難度可想而知。年齡大點(diǎn)的王教師帶頭大喊：“這怎么行？我們班完不成任務(wù)！”教務(wù)主任說(shuō)：“王老師，在班級(jí)好好發(fā)動(dòng)，實(shí)在不行的再和家長(zhǎng)溝通溝通！”兩個(gè)人年齡相仿，王老師沒(méi)買教務(wù)主任的賬，“不行，要發(fā)動(dòng)你發(fā)動(dòng)去，我沒(méi)那個(gè)能耐！”我也心高氣傲，不知天高地厚，跟著嚷嚷：“我們班也完不成任務(wù)！”話音剛落，幾十雙眼睛的光柱立刻明晃晃地射向了我。我雖感別扭，但并沒(méi)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的做法有什么不妥。
　　 放學(xué)后，我和王老師被叫到了校長(zhǎng)室。李校長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)：“王老師，你作為一名有經(jīng)驗(yàn)的老同志，帶頭不接受學(xué)校布置的任務(wù)，瞎起什么哄？如果全校老師都像你，學(xué)校的工作讓教務(wù)主任去做？還是讓我去做？好好想一想，實(shí)在沒(méi)有辦法了再來(lái)找我！”王老師張開(kāi)嘴，想分辯什么，但話到嘴邊還是硬給咽了回去，然后緊皺眉頭離開(kāi)了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)室只剩下我和李校長(zhǎng)，空氣像凝固了一樣。我低著頭，忐忑不安地等待著狂風(fēng)暴雨的洗禮。“小丁啊，工作以來(lái)你的表現(xiàn)可以用優(yōu)秀來(lái)肯定！遇到事情不要著急，方法總比困難多。不要受王老師影響，好好工作，我相信你的能力，更相信你的態(tài)度！”我驚訝地抬起頭，李校長(zhǎng)頭發(fā)有些蓬松，白發(fā)雖然不多但分外扎眼，他和顏悅色，沒(méi)有絲毫的責(zé)備之意。記不清后來(lái)李校長(zhǎng)又說(shuō)了些什么，但清楚地記得當(dāng)他說(shuō)了“你去吧”之后，我逃跑似的離開(kāi)了當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常壓抑的校長(zhǎng)室。
　　
　　 二
　　 開(kāi)會(huì)時(shí)，不通過(guò)大腦，就拒絕接受工作任務(wù)，當(dāng)眾頂撞教務(wù)主任，面對(duì)像我這樣的愣頭青，李校長(zhǎng)不但沒(méi)有責(zé)備，反而是給予春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。試想，假如遇到和我一樣躁脾氣的校長(zhǎng)，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢，是否會(huì)發(fā)展到一發(fā)不可收拾？現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我真的是太不堪時(shí)事、不懂禮貌。我遇到這樣的校長(zhǎng)，是何等幸運(yùn)??！
　　 李校長(zhǎng)不僅關(guān)心我們的工作，對(duì)我們的生活也是給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。
　　 92年學(xué)校校舍改造后，李校長(zhǎng)首先想到要改善我們的住宿條件，開(kāi)始張羅起我們幾個(gè)單身漢的婚姻大事。他經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的，就是你們年輕人的勤務(wù)員。你們都是二十出頭的大小伙子，只有成家才能立業(yè)！對(duì)象能自己談的盡快談，沒(méi)門路的我們幫著想辦法！”93年開(kāi)春不久，李校長(zhǎng)果然親自給我介紹了一個(gè)姑娘。幾次見(jiàn)面后，因?yàn)榉N種原因，我們終究沒(méi)有牽手。一根煙沒(méi)敬過(guò)，一杯酒沒(méi)請(qǐng)過(guò)，就連一句感激的話我都沒(méi)有說(shuō)出過(guò)，但李校長(zhǎng)仍然用他的陽(yáng)光雨露無(wú)私地滋潤(rùn)著我們。
　　 94年秋季開(kāi)學(xué)后第二天的一節(jié)音樂(lè)課上，我接到了預(yù)料之中、但卻姍姍來(lái)遲的調(diào)令。又一次來(lái)到校長(zhǎng)室，李校長(zhǎng)臉上的微笑依舊像往常一樣親切：“你看你，也不提前告訴我們一聲，羽翼剛剛豐滿就急著要飛走了！”愣了半分鐘，他又說(shuō)，“但是，年輕人就是要不斷追求，不斷進(jìn)步啊！好好干，小丁老師！”我高高興興地離開(kāi)了，但我知道，李校長(zhǎng)內(nèi)心是復(fù)雜的，有不舍的溪流，但更多的應(yīng)該是失望的潮涌吧！
　　 “年少不經(jīng)事，懂事已中年。在無(wú)知的年齡做了選擇，在懂事的年紀(jì)承擔(dān)后果；拿最好的青春，換來(lái)最深刻的教訓(xùn)；哭著成長(zhǎng)，笑著生活，這就是人生。”許多人回顧自身經(jīng)歷后都會(huì)發(fā)出如此般由衷的感嘆。然而，我懵懂的、本該哭著成長(zhǎng)的歲月里，卻遇到了李校長(zhǎng)這樣的長(zhǎng)者、領(lǐng)導(dǎo)，我真的是何等的幸運(yùn)！
　　 謝謝您，可親可敬的老校長(zhǎng)，希望今生的某一天能遇見(jiàn)您，訴訴衷腸，表達(dá)我對(duì)您的感激之情！