昨夜在燈下看書的時候，夜已經很深了。慘白的燈光下，周圍是靜謐的夜色，蟲兒也沒有一個發(fā)聲的，只有窗戶外陣陣的風，吹動窗欞發(fā)出的“哐哐”的聲音。伸懶腰打哈欠的時候，突然想起了年少時挑燈夜戰(zhàn)時的溫馨畫面。
　　 八十年代末的時候，村村之間還沒有通電，晚上照明只有一盞盞的油燈。記憶中的油燈多種多樣，小時記憶中第一種油燈是一個摔壞的碗制成的：往碗中倒一點花生油，再把棉花搓成長條，盤著放入油中，用針把棉條的一頭挑出來露出碗的邊緣，就成了一盞燈。這種燈雖然制法簡單，但是不太好用。放在桌子上的時候需要用東西墊著，才能不歪倒，用的時候不能到處挪動，動一次墊一次，很是麻煩。后來碗做成的油燈逐漸地被煤油燈代替了。煤油燈也是自制的，找一個小的空玻璃瓶子，帶鐵蓋的那種，把鐵蓋子中間鉆一個小孔，然后用薄鐵皮卷一個筒子，正好能從小孔中穿過，然后搓一條長長的棉花條，穿過鐵筒，瓶中倒入煤油就行了。這種自制的煤油燈簡單，用起來也很方便，不易滾落，那是每家每戶的標配。
　　 記憶中小時的我，懵懵懂懂的，好像什么事都不懂似的，就是知道玩，什么打砬子，打皇帝，跳繩，跳方格，捏泥巴，逮螞蚱，捉知了，逮魚摸蝦，捅馬蜂窩，爬到樹上蕩秋千等等，玩得那是一個溜??！就是不知道好好學習，當然不是不學，就是學了，寫了，算了，也背了，然后就完了，不管學的對不對。就這樣渾渾噩噩地從小學一年級到了四年級，成績每次都在及格線左右晃蕩。直到五年級的時候，在我的數學老師的指導下，突然開了竅似的，開始檢查反思自己做的題是對還是錯，怎樣對題目進行分析理解，才發(fā)現以前上學時的錯誤做法，于是感覺時間不夠用了，就抓緊一切時間學習，把以前的不扎實的基礎補上來。
　　 白天的時間感覺不夠用，于是晚上來湊。吃完晚飯過后，和小伙伴們玩耍的心思早就沒有了，為了能靜下心來學習，我選擇了村莊上面自家看麥場的小屋，里面堆滿了曬干的麥秸稈和花生秧。為了省事，把被褥也一塊搬了過去，在秸稈上面簡單地整理一下，鋪上墊子，就成了床鋪。我們這里的冬天不是一般的冷，刺骨的北風刮得光禿的樹枝“嗚嗚”響，漫天飛舞的塵土、干枯的樹葉，宛如狂風驟雨般，讓人睜不開眼，望而生畏。蜷縮在小屋里面，在昏黃的如豆般的燈光下，凍得腿腳發(fā)麻，手上的凍瘡清晰可見，腦子飛速轉動，面對書本，啃骨頭般的一點點地汲取里面的東西。靜謐的小屋里只有書寫時的“沙沙”聲，有時會抬頭思索一下，就能看到周圍的漆黑的夜。偶爾燈光中傳來“啪”的細微的聲響，那是燈火中燈花的炸裂聲。每當這時，總會放下書，靜靜地凝視那燈花一會。燈花的形狀如心形，熾熱的亮麗的呈現在眼前，總感覺在寒冷的冬季有一種春意暖陽的感覺。學習累的時候，會出來在小屋的周圍轉一轉。小屋位于村莊的最上方，地勢最高，站在小屋的旁邊就能俯視整個村莊，夜晚的村莊沉浸在漆黑的夜色下，家家戶戶的堂屋門口透漏出幾絲昏黃的燈光，搖曳著，似乎正朦朧著、昏昏欲睡般的。于是休息一會后，再進屋繼續(xù)學習。
　　 進入初中后，離家遠了必須住校，也有了晚自習，同學們也多了，全鎮(zhèn)的尖子生們都來了，于是學習更顯得緊張了，原先在我們的那個學區(qū)始終是第一名的成績也保不住了，為了保住那個第一，也是發(fā)了瘋似的學習（也有老師的鼓勵原因），和我們班里的幾個同學相互比著拼命地學，白天上課時聚精會神地聽講，不會的題目追著老師問，即使追到老師家里也不放過。把課后練習、基礎訓練、老師發(fā)的試卷、從書店買來的復習資料不知道練了多少遍，也總是感覺不夠，于是我們幾個同學商量著晚自習后一塊加班學習。為了學習，咬咬牙花了五元錢買了帶玻璃罩的煤油燈，這種燈存放方便，是我們的最愛。于是每到晚自習結束后，我們幾個會呆在漆黑的教室里，等到查寢的老師走了之后，我們就會點起桌上的煤油燈，在昏暗的燈光下繼續(xù)學習。那個時候，學校停電是很正常的事，于是我們就會八仙過海，準備各種各樣的照明東西，蠟燭，煤油燈，小型的手電筒等等，最多的就是蠟燭和煤油燈，幾乎每人一盞，于是整個教室里充滿了蠟燭、煤油燃燒后的味道，這種味道陪伴了我整個初中的生活，至今一聞到蠟燭和煤油的味道時，總會想到初中生活的夜晚，那挑燈夜戰(zhàn)的情景。清楚地記得我的一個同學那一天早早地醒來，以為到了清晨五點來鐘了，于是爬起來竄進教室點燈學習，結果學了很長時間，天還是沒有亮，實在熬不過去了，趴在桌子上睡著了，早來的同學把他喊醒他才發(fā)覺他是夜里十二點來鐘就起來了學習了！（現在的孩子們可能沒有這樣拼命學習的，他們的生活太無憂了！）
　　 青蔥歲月早已過去，倏忽間三十多年已過去！
　　 現在雖然不用點油燈熬夜了，但是那段鼓動風帆，一往直前的那種精神卻始終在心中縈繞！青春的那種激昂那種不服輸的精神始終存在心底！