母親作為一個農(nóng)村婦女來說，并不那么標準，她種的地不出色，做的女工不出色，在料理家事上常常顧此失彼。然而，母親那對文化的認同，那股子愛學習文化的勁兒，卻又是他們那個時代的絕大多數(shù)人所不及的。
　　 母親出生在距繁華小鎮(zhèn)臨淇不遠的一個大村子里，相比于我們小山村里大多數(shù)由小山村，甚至是大山溝里嫁來的媳婦，母親簡直可以說是見過世面的大地方的人了。
　　 從小就常常聽母親說她上學時候的事。她和她的同學們之間的美好的友情，以及上學時的種種趣事，無形中給我輸灌了上學識字是一件美好的事情的觀念。母親的同學里有個鄰居叫元花，母親喊她老元。倆人是非常鐵的姐妹，常常一起學習，一起干活。倆人一起干活時，身材高大的元花總是很照顧母親，而性情綿順的母親出了名的老好人有時候也給她們帶來了方便。有次，學校里調(diào)皮搗蛋的高年級男生在學校大門口攔著女生都不讓出去，到我母親了，卻說她脾氣好，從不說人壞話，讓她出去，同時允許她帶著她的好姐妹元花一起出去。
　　 當年我們姐弟的同齡人都早早輟學，無論經(jīng)濟多么拮據(jù)，母親也堅持讓我們讀書。在那個農(nóng)耕年代，田地里的活計仿佛永遠也做不完，母親常年就像長在地里一樣，總是起早貪黑。印象中，在我們吃飯時，母親不是挑著兩只籃子或者籮筐，就是扛著?頭芊匆匆從地里歸來。
　　 每天早上吃著紅薯稀飯，一年里極少蒸饅頭烙餅，中午放學回來，我們早就餓得前心貼后心，肚子用一串串的咕嚕嚕咕嚕嚕來抗議。母親總是心疼我們，叮囑在家里負責做飯的奶奶當事、早點給我們做飯。奶奶常常癟起嘴皮子，嚷嚷一句：上個學有屁景，倒成了功臣似的。不善言辭的母親巴咂巴咂嘴皮子，沒有吱聲。
　　 冬天農(nóng)閑時，母親就盡量給我們按時做飯，好讓我們回到家就能吃上熱乎乎的飯菜。做午飯搟面條時常常留下一些，第二天早起給我們做我們喜歡吃的面條湯。要知道，那時候吃上面條也不是那么容易的事，大多數(shù)時候是吃自家在山坡地里長出來的小米飯。為此，沒有上過學的奶奶頗有微詞，總覺得上個學沒啥景，不能當回事，更沒必要早起吃那樣的好飯。一向在別的事情上沒啥主見的母親，在這件事上，倒顯得特別有主見。在母親樸素的觀念里，上學是最美好的事，將來做個有文化的人定會得到尊重。父親在縣城邊的一家事業(yè)單位工作，思想甚至還比不上母親。常常不把生活費學費給母親留足，每到交費時，母親就得提前想辦法。母親用她最樸實的行動支持著我們上學，將來做她心目中的“有文化的人”。
　　 村里人看母親一個人種地顧不過來，而且還常常要為我們姐弟的學費發(fā)愁，就紛紛勸她，還是別讓倆閨女上學了，特別是大閨女，都那么高了（我十一二歲時已長到一米六以上），完全可以幫你干活了。不但她可以幫你干活，甚至還可以幫她在村里早早定一門親事，讓婆家人幫著干活。母親權(quán)當他們是玩笑話，一笑而之。其中常常在母親面前念叨的那個男人，他女兒跟我同歲，他們早早幫她定下了親事，男方家經(jīng)常在農(nóng)忙時幫他們家干活。特定的社會環(huán)境、特殊的地理條件決定了像他們家這樣的情景在這個小山村并不鮮見，而是一種普遍的現(xiàn)象。反倒像母親這樣自己再苦再難也要支持兒女上學的人鮮見，他們甚至背地里把母親當成了笑話來嘲笑：瞧，誰誰的媳婦（我父親的名字）自己連地都種不過來，還讓那么大的閨女上學，真傻！冷嘲熱諷的話語像一梭梭子彈，直直地射向母親和我們的心口。
　　 那個最熱衷于打擊母親的人，“好心”地憑著他的三寸不爛之舌去母親跟前給我提親。男方是我們一個村的，他的內(nèi)外甥，家里兄弟姐妹七個，其中弟兄三個，他是老三。那人說，你讓你閨女給了他吧，他們家弟兄多，都可以幫你干活，還能幫你們家頂門市（方言，撐門戶的意思）母親一口回絕了，她還小，正在上學。閨女上什么學，你看看咱們村里有幾個上學了？閨女家的到頭來還不是都嫁人。又不是男孩需要走南闖北的，閨女家的能認得她的名字就行了。再說了，你家就他爹一個人掙錢，要養(yǎng)活這么一大家子，還要供他們上學，你不覺得太不容易了嗎？老實巴交的母親沒有更多的話回復她，只說她愿意上學，我就是再難也要讓她上。
　　 那人幾次三番地上我家，試圖勸說動母親，母親忍受著他和村里人的冷嘲熱諷，堅決不答應他們的勸說。不但不聽他們“好心”的勸，而且還慣著我。母親在各方面表現(xiàn)得都特老實，可是在這件事上卻一直那么篤定。她說女孩子是需要慣的，修仙的，將來到了婆家一輩子都離不開鍋旮旯。還不趁著當閨女時替替她，讓她多玩幾天，將來就沒有機會了。每每當我主動去幫母親刷鍋洗碗時，她都攆我走，去去去，一邊去！為此，比起同齡人，我有了更多的閑暇時間放在了看書和玩兒上。
　　 從小常常聽母親說起姥姥家，在母親的描述中，姥爺是位善良、勤勞、手巧、能干，過日子的一把好手。單干時，姥爺起早貪黑經(jīng)營自家的土地，在生產(chǎn)隊時，姥爺盡量多掙工分，他要盡量讓一家人過上好日子。姥爺上過私塾，在村里算是有文化的人，也供了舅舅和母親他們上學，不知道是不是家風的傳承，母親就是這樣崇尚文化人。母親崇尚文化人可不是說說的，而是一生都在身體力行地做。
　　 母親一輩子都在學習。
　　 跟我一起出門時，她會念出那些宣傳語或者各種牌子上的漢字。遇到不認識的趕緊問我。她會給你描述出來，左邊什么旁，右邊有個什么什么。比如，有次陪她逛街，她看到一家公司的牌子上有個兆字，就問我，桃子的桃去掉木字旁念什么。
　　 如果我不在身邊，母親會記在心里，甚至會拿筆寫在本子上等見到我再問。在她心里，我好像就是這個家里的知識分子一樣的人物，只有問了我才放心。有次她問小弟上面一個如果的如，下面一個心念什么，小弟告訴她那是寬恕的恕。等再見到我，她又問我，我告訴她念恕，她說輝也告訴我念恕，但是我不相信，說只有問了你大姐才能確定。
　　 母親每次問我字時，臉上充滿了虔誠、純真，讓我恍然覺得母親真是自己的一位學生。
　　 什么多的一半，沒有的沒去掉三點水等等，母親總是盡力給我描述準確，好讓我一下就幫她認出來。
　　 現(xiàn)在想想，年少時很多思想觀念的形成，都得益于讀書啊，因為讀書，讓我看到了除了那個小山村外的更闊遠的世界。
　　 母親或許并不是一個合格的農(nóng)村婦女，甚至也算不上一位多么優(yōu)秀的母親，但她卻憑著自己樸素的認知，堅定地支持我們讀書識字，給了我們一把打開世界大門的鑰匙。