對我影響最大的一部電影，就是高中時(shí)語文老師在電影課放的這部電影。
　　 這部電影講的是一個(gè)有改革精神的老師以他創(chuàng)新的教育教學(xué)方法來教授學(xué)生以不同的思維和視角來看待問題，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)校的保守做派，是這種先進(jìn)教育很難開展起來，遇到了重重阻礙，并且由于一系列的誤會引發(fā)了學(xué)生家長的不滿，最終學(xué)校決定開除老師，學(xué)生們卻非常懷念他們的船長，就是離開的老師。
　　 《春風(fēng)化雨》是由美國劇作家湯姆.舒爾曼進(jìn)行編劇創(chuàng)作，于1989年被搬上銀幕，由著名導(dǎo)演彼得·威爾執(zhí)導(dǎo)，羅賓·威廉姆斯主演的經(jīng)典影片，該片上映后獲得了包括奧斯卡最佳影片、最佳男演員、最佳導(dǎo)演、最佳原創(chuàng)劇本在內(nèi)的四大重量級獎(jiǎng)項(xiàng)，并最終贏得了該年奧斯卡最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)。
　　 《春風(fēng)化雨》的故事發(fā)生在1959年的美國。在一所原本平靜的中學(xué),一個(gè)名叫約翰·基廷的英文老師用他獨(dú)特的人生哲學(xué)和反成規(guī)的教學(xué)方法影響著學(xué)生,使一批出身富裕、家庭前途已經(jīng)明確的學(xué)生,開始學(xué)會獨(dú)立思考,大膽地追求自己的人生理想。
　　 威爾頓預(yù)科學(xué)院一向都是以傳統(tǒng)、守舊的方法來教授學(xué)生，可是新學(xué)期來校的新文學(xué)老師基廷卻一改學(xué)校的常規(guī)，讓自己班上的學(xué)生們解放思想，充分發(fā)揮學(xué)生們的能力。告訴學(xué)生們要“把握當(dāng)下”，并以該原則行事。在教學(xué)的第一堂課上，基廷并沒有在教室里上課，而是領(lǐng)同學(xué)們看校史樓內(nèi)的照片，讓他們?nèi)ヱ雎犓勒叩穆曇?，并去領(lǐng)悟生命的真諦?；⑸踔烈髮W(xué)生將課本中古板老套的內(nèi)容撕去，自由的教學(xué)方式讓學(xué)生開始懂得自己的興趣、愛好、前途和目標(biāo)。他的學(xué)生們甚至于反抗學(xué)校的禁令，重新成立基廷曾于該校學(xué)生時(shí)代參與過的秘密小組——死亡詩社，在校外很遠(yuǎn)的山洞中探討詩歌、人生。但不久后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組，校方對基廷老師教育方法十分反對。
　　 基廷的學(xué)生尼爾熱愛表演，并在一次演出上大獲成功。但他父親堅(jiān)決反對，并將他帶回家決定第二天讓其轉(zhuǎn)學(xué)。尼爾極度痛苦卻無法傾訴，在當(dāng)晚自殺了。小組成員之一卡梅隆出賣了他們。校方逼小組成員在聲明上簽字，將責(zé)任推卸于基廷身上，將他開除出學(xué)校。在老師要離開學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們站立在桌上，并說著“哦，船長，我的船長！”以表達(dá)老師傳達(dá)給他們的信念會在他們心中一直存在著。
　　 這部看似教育理念沖突的表面，凝潔著社會變革對傳統(tǒng)思想帶來的沖擊。
　　 學(xué)生們組織秘密詩社，不僅僅是對思想自由的追求，更是對傳統(tǒng)教育理念的抨擊和諷刺。
　　 至于沖突下有學(xué)生不想屈服于家庭，以自殺來抗?fàn)?，著?shí)是老師沒有想到。
　　 老師引咎離去，他的學(xué)生非常懷念他的課，以至于集體誦詩紀(jì)念。
　　 現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的激動和感觸，無異于對自我心靈的釋放和自我意識的蘇醒。
　　 現(xiàn)在要感謝老師放了這么部好電影，使我能夠在最美的年齡看到最美好的自己和大家。