老師是燈塔，能在大霧中給我們指明正確的方向；老師是我們的“心情垃圾桶”，可以幫我們化解煩惱。在我的身邊，就有這樣一位好老師——唐老師。
　　 唐老師很美。有著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉蛋上，一雙毛茸茸的大眼睛，彎彎的眉毛如月牙兒一般。尤其是講起課來，聲音甜美而動(dòng)聽，百靈鳥歌聲般，讓人身心愉悅。
　　 唐老師是我的道法老師，她的課生動(dòng)有趣，每一位同學(xué)都會(huì)在她的課上都能打起精神來，聚精會(huì)神認(rèn)真聽講。可以說，就沒有一個(gè)人會(huì)在她課上開小差。唐老師談吐溫文爾雅，落落大方，我們?cè)谒恼n上，從來就不會(huì)感到緊張，永遠(yuǎn)保持一種放松和享受，同學(xué)們都非常喜歡上她的道法課。
　　 我是道法課的課代表，也是唐老師的得力助手。唐老師對(duì)我也特別好。每一次去唐老師辦公室里搬拿作業(yè)，或統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交情況時(shí)，她總會(huì)悄悄往我口袋里塞一些糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。糖果雖小情義大，讓我也更加喜歡唐老師了。
　　 有一次，在我去搬期中考試卷時(shí)，唐老師微笑著問我：“小徐同學(xué)，你覺得這次期中考試，你考的怎么樣呀？排到了第幾名呀？”霎時(shí)間，我的心如同被凍住了一般，身上也如同壓上了一塊大石頭，心里很難過。止不住眼淚就在眼眶中打起轉(zhuǎn)來，馬上就要噴涌而出。這時(shí)，唐老師好像也看穿了我的心思，用她那溫暖的手掌，輕輕拍了拍我的肩膀，然后，又悄悄地對(duì)我說：“沒事兒，這次沒考好，經(jīng)過努力，我們下次一定能夠考好！”聽了唐老師的話，頓時(shí)，我的心情就轉(zhuǎn)好許多。
　　 我對(duì)唐老師說：“這次，我只考了全年級(jí)一百多名，這個(gè)成績(jī)我，我，我十分不滿意……”
　　 “沒關(guān)系的。雖然你現(xiàn)在可能不是你們班級(jí)里成績(jī)最棒的，但我相信你是個(gè)潛力股，因?yàn)椋谖倚闹心阌肋h(yuǎn)是最棒的一個(gè)娃，你那么聰明，我看好你哦！”唐老師說完，就像往常那樣，打開了糖果盒抓了大半盒糖果塞到了我的口袋里。沒等我客氣說聲“謝謝”，糖果已經(jīng)裝滿了口袋。
　　 陽光，如唐老師對(duì)我的愛，灑滿了整個(gè)辦公室里，我的心暖暖的?？诖锏奶枪?，給了我十足的信心，我的心里如同吃了蜜一樣甜。我將唐老師的話永遠(yuǎn)記在心間，決不辜負(fù)唐老師的期待，一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)再前進(jìn)，努力再努力。
　　 這就是我敬愛的唐老師。
　　 唐老師是我的良師益友，讓我知道了在未來的人生道路中，無論是遇到任何困難，或者不如意的時(shí)候，我們都不能夠輕易否定自己，而是要用一種積極的態(tài)度，去面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。唐老師用她的溫暖，點(diǎn)亮了我的人生，讓我的學(xué)業(yè)一片光明。我要挑戰(zhàn)自己，刻苦努力，為理想追逐而奮斗。
　　 徐世盛 上海市青浦區(qū)東方中學(xué)六（2）班
　　
　　
　　
　　
　　

【編者按】習(xí)作描寫了“我”的道法課唐老師。唐老師不止長(zhǎng)相俊美，也是位優(yōu)秀老師。為鼓勵(lì)課代表的“我”，經(jīng)常拿糖果表揚(yáng)“我”，“我”的期中成績(jī)不理想，唐老師諄諄教誨，下次一定能考好。唐老師的話，給了“我”繼續(xù)努力，足夠的信心。為小作者能遇到這樣的好老師，而感到高興。小朋友，文筆不錯(cuò)，繼續(xù)努力，感謝投稿萌芽?！揪庉嫞菏缬辍?/div>